关于高校《财务分析》案例教学的思考

《财务分析》是一门实践性很强的课程,在该课程的教学中有效运用案例教学方法有利于学生将所学到的财务分析方法,立即应用于具体企业的分析实践,加深对财务分析方法体系的把握,同时,促使学生加深对中国国情、企业经营环境以及现实经济现象的理解程度。本文结合财务分析案例教学实施过程中发现的问题谈谈自己的看法,对于进一步完善高校财务分析案例教学具有一定的借鉴意义。     

《财务管理案例分析》课程教学问题研究

财务管理是一门理论与实践紧密联系的课程,案例分析将课堂教学的启发性与实践性相结合,既让学生加深理论知识的学习,又增强了学生学以致用的能力。本文结合实践教学经验,阐述了《财务管理案例分析》这门课程的特点,分析了本人在教学这门课程过程中遇到的问题,并提出相应对策,以期对有效开展财务管理的案例教学提供参考。     

学生校园创业企业盈利能力分析——兼论高职学生创业中财务技能的培养

高职学生注重的是应用技能的培养,案例教学法在高职学生创业教育的教学中是非常重要的。财务分析技能是高职创业教育教学中不可或缺的内容,如何让学生掌握较难的财务分析技能,本人认为必须通过易于理解的案例来进行教学。本文利用现实中的案例进行设计,让学生掌握企业基本的盈利分析技能。     

学生校园创业企业盈利能力分析兼论高职学生创业中财务技能的培养

高职学生注重的是应用技能的培养,案例教学法在高职学生创业教育的教学中是非常重要的.财务分析技能是高职创业教育教学中不可或缺的内容,如何让学生掌握较难的财务分析技能,本人认为必须通过易于理解的案例来进行教学.本文利用现实中的案例进行设计,让学生掌握企业基本的盈利分析技能.     

论案例教学在《保险学》课程教学中的运用

本文以案例教学为依据,讨论了在《保险学》过程中应用案例教学的意义。《保险学》课程是一门实务性很强的应用课程,案例教学是《保险学》讲授的重要手段之一,运用这一教学方式,通过对各类典型案例的分析和讲解,加深学生对基础理论、专业理论的掌握及理论与实践的结合运用,有利于提高学生的分析能力和创新能力。     

商业银行财务指标比率分析法研究

我国商业银行大多采用财务指标比率分析法对企业进行财务评价,但是财务指标比率分析法在多种分析场景中容易失效,甚至产生错误结论,从而失去了财务评价的意义.本文将从实际案例入手,深入分析企业财务结构,在财务指标比率分析法之外提供新的财务分析方法和思路.     

浅析财务分析教学方法改革

财务分析作为财经类专业一门重要的专业必修课程,具有非常强的理论性与实践性.结合目前的教学效果和学生的反馈情况,本文总结出目前财务分析教学过程中普遍面临的问题,并有针对性的提出相应的解决办法,通过优化案例教学方法来提升教学质量和改革课程考核模式来转变学生的学习观念.     

企业财务分析价值提升的应用与建议

随着经济快速的发展,市场环境更加瞬息万变,财务分析在企业经营管理中的作用越来越重要.本文从财务分析工作目前的困境出发,指出财务分析存在目标不明、数据狭隘、分析方法运用不当等问题,并通过Z公司财务分析案例提出如何发挥财务分析真正价值的建议.     

案例教学法在经济学教学中的应用研究

经济学致用之学,我们的教学目标是培养学生能应用理论知识去分析解决现实经济问题的能力。案例教学正是培养学生理论联系实际能力的一种较好的教学方法。将案例教学法应用于经济学课程的教学中对加深学生对经济学理论知识的理解和掌握,调动学生的学习积极性、提升教学效果,培养和提高学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的综合能力,培养社会经济发展的适用性人才等方面都具有重要的意义。本文分析了目前我国经济学教学中应用案例教学法的现状和障碍并提出了加强和完善我国经济学案例教学体系建设的几点设想。     

大学成本会计学课程案例教学问题研究

正目前,案例教学法已在成本会计学课程中得到广泛的运用,从案例教学法在成本会计学课程教学中运用情况看,学生对案例的分析与报告比较感兴趣,学习的积极性和主动性比较高。根据目前的案例教学实践和相关的研究情况看,笔者认为,在成本会计学课程案例教学法的运用上还存在值得进一步研究的问题。一、案例教学应是一种综合性的教学形式笔者认为,目前所进行的案例教学一般来说还是一种综合性的课堂教学形式,它是将课堂讲授(教师准备案例和对学生分     

案例教学法在宏微观经济学教学中的应用

宏微观经济学以解释现代经济生活中资源稀缺与配置效率问题为主要目标。从事宏微观经济学教学的目标,是培养学生运用理论知识分析、解决现实经济问题的能力。案例教学法是培养学生理论联系实际能力的一种良好的教学方法。将案例教学法应用于宏微观经济学课程的教学,有利于调动学生的学习积极性,加深学生对经济学理论知识的理解和掌握,提升教学效果。案例教学法实施过程中应注意案例与理论存在一定差距、教师缺乏实践教学能力、学生参与度不够等问题。     

财务分析方法及问题研究

财务分析能够为企业的财务决策与控制提供财务信息,决定着企业管理水平,其指财务分析人员以企业财务报告及其他材料为主要依据,运用相关分析手段和专业技术方法,来评价剖析企业财务状况和经营成果,是企业管理的重要手段。目前,受各方面因素的影响,我国企业财务分析中存在着很多问题。本文主要探讨了财务分析方法及其财务分析方法中存在着问题,以期能够为财务分析提供一些帮助。     

案例教学法在财务报表分析教学中的应用

在财务报表分析教学中采用案例教学法是一种能够提高学生学习的积极性、能动性和培养学生分析解决问题能力的一种教学方法。通过案例教学。可以达到师生互动,通过老师的引导,使学生能够勤于思考、善于发现问题和解决问题。本文通过对财务报表分析这门课程的分析,提出了在应用案例教学时注意的几个问题。     

探究强化财务分析助力企业经营决策的现时思考

文本主要针对强化财务分析助力企业经营决策的现时思考展开深入研究,结合企业经营决策中加强财务分析的意义,阐述了当前财务分析在企业经营决策应用存在的问题,如对财务分析缺少足够的重视、企业财务分析方法不够全面、财务分析信息缺乏准确性、没有打造专业化企业财务分析人才队伍、缺少对非财务指标的分析等,然后又提出了几点切实可行的提升措施,主要包括提高对财务分析重视度、建立健全完善财务分析体系、科学选择财务分析方法、建立准确的信息基础、不断提高财务分析人员的综合素质、强化财务创新分析能力,从而进一步推动企业的发展。     

基于CDIO理念的独立学院《财务分析》课程教学反思

《财务分析》作为财会类核心课程之一,是一门综合性很强的交叉学科,课程建设难度较大。新时代的大学财务分析教师应当在先进教学理论指导下,积极探索并解决教学实践中的问题,结合CDIO教学理念,引导学生找到适合自身的学习方法,努力提升独立学院财务分析课程的实效性。     

《财务活动管理》工作过程导向教学设计

运用工作过程导向进行《财务活动管理》的教学设计,从《财务活动管理》课程性质和设计思路,课程教学目标,课程教学内容与安排,课程教学方法、手段等方面进行,通过对财务管理业务工作任务的分析,提炼出典型工作任务,强化学生的动手操作能力,为企业培养适用的财务活动管理人才。     

银行信贷风险预警工具之一：现金流量分析系列——企业现金流量分析的方法（十二）

通过前面几期对企业现金流量表的阅读与分析内容的系统介绍，银行债权人对企业现金流量表所提供的财务信息及其财务分析方法有了一个全面的了解．为进一步的量化分析奠定了基础。从这期开始通过对众多粉饰企业现金流量的案例分析．使银行债权人了解企业现金流量表粉饰与造假的种种手段。也就是说．介绍鉴别现金流量表数据真实性的方法，使银行债权人可以去伪存真，以真实的数据为基础进行财务评价。     

财务会计与财务管理课程案例分析教学实践

分析了财务会计与财务管理课程存在的问题及开展案例教学的意义,讨论了基于案例教学的财务会计和财务管理分析方法应用,最后对教学过程中存在的问题提出了具体可行的建议.实践表明,案例教学对财务会计与财务管理类课程知识点的消化和吸收有良好的推动作用.     

"金课"背景下整合式案例教学模式研究

财务报告分析作为会计学、财务管理专业本科生一门重要的专业核心课程,该课程旨在培养学生运用所学知识,结合计量工具对公司实际的财务状况进行分析、辨识,并对公司未来的发展趋势作出合理的研判.在智能财务时代发展的必然趋势面前,传统的"满堂灌"的教学方式已不利于培养学生的综合分析能力和实践动手能力.整合式案例教学模式在财务专业"金课"建设背景下呼之欲出,丰富的互联网数据及多样的公司财务教学资源,为整合式案例教学的实现提供了可能.本文以"财务报告分析"课程为例,探究整合式案例教学模式的设计与实施,为新形势下财会专业的教学改革提供借鉴.     

财务管理课程中应收账款管理教学设计

文章以财务管理中的应收账款管理为例,具体以信用政策的选择为案例论述财务管理课程教学设计,以加深学生对知识的理解和把握,提高学生学习兴趣、培养学生职业素养,提高学生分析问题和解决问题的能力以及理论联系实际的能力。