现代教育技术与信息素养

迅速发展的现代教育技术,有力地推动着教育的变革、创新与发展,也对教师的教育观念带来了巨大的影响与冲击。为加快教育现代化与信息化,使教育能更好发挥基础性,全局性和先导性作用,教师必须尽快更新教育观念,提高信息素养,使我国的教育更快地面向现代化、面向世界、面向未来。     

教育信息化背景下思想政治理论课教师现代信息素养内涵分析

高校思想政治理论课教师现代信息素养水平状况如何直接影响到课程教学效果及教师本人专业的发展。高校思想政治理论课教师的现代信息素养是指思想政治理论课教师在现代信息化环境中具备的包括信息意识、信息知识、信息能力、信息道德在内的综合素质。除了具备一般的信息道德和信息知识,它还包含思想政治理论课程方面特有的信息意识,包含思想政治理论课程特有的,有助于树立个体人生观、价值观的信息能力。它包括两个层次,一般教师现代信息素养、思想政治理论课教师专业现代信息素养(包括专业教学、科研和专业发展)。     

提高师生现代教育技术素养探讨

随着网络信息技术的飞速发展,多媒体教学在高校课堂教学中的优势日益重要。在现代教育技术普及的情况下,大力提高广大师生的现代教育技术素养,对于促进多媒体教学质量的提高具有重要的作用。     

个性化信息素养教育模式研究

提出了一种个性化信息素养教育模式,从每个学生的实际信息素养水平和信息素养教育目标出发,结合其信息行为,建立信息素养教育案例库,进行个性化信息素养教育.分析了个性化信息素养教育目标制定、学生信息素养现状测评、信息素养教育策略选择方法.讨论了学生群体分类方法.     

中学生的信息技术教育与信息素养的培养

培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信息素养是终身学习的基础,具备了一定的信息素养,学习者才能够获得学习的内容,能够对所做的研究进行扩展,能够对自身的学习进行更有效的控制,使其具备终身学习能力、竞争能力和创新能力。只有加强信息素养的教育,教育的职能才会充分发挥作用。     

数字化学习时代学生信息素养教育研究

网络的快速发展使学习进入了数字化时代,学生信息素养提升的必要性和教育策略的制订成为需要学校和社会探讨的问题。本文结合学生信息素养教育的起源和现状,分析了学生信息素养教育的必要性,并从五个方面研究了信息素养教育的教育方式与策略:提升教师自身素养,优化教学内容与教学方法,拓展学生信息素养教育的途径,以期对我国学生信息素养教育提供借鉴与参考。     

现代信息环境下的中职生信息素养提高策略

信息素养包括信息意识、信息能力和信息道德三个方面的内容。在现代信息化社会中,计算机、手机等已经非常普及,而对于许多从农村进来的新生来讲,对于使用计算机获取所需信息仍然很陌生。在了解了中职学生的信息素养现状之后,为了帮助他们熟悉和掌握信息基础知识与技能,适应信息时代的职业发展与社会要求,提高中职学生适应社会需求的学习能力,我校在电子信息系开展信息素养教育,以此促进数字校园的发展。     

论高校图书馆与学生信息素养教育

高校图书馆在大学生的素养教育中的作用是学校课堂教育无法替代的,要充分发挥图书馆的优势和作用对学生进行信息素养的培养.使他们在迈出大学校门的时候能真正融入信息社会而作为新一代的信息传播者采提高整个社会的信息素养.     

信息化条件下军校教员信息素养培养研究

军事院校要紧贴部队,紧贴实战,就要培养出能够适应未来信息化战争的官兵。因此,加强对军校学员的信息素质教育已成为军事院校培养人才的迫切需求,这就要求军校教员具有良好的信息素养。据此,主要分析教员信息素养培养的重要意义,研究教员信息素养培养的途径。     

浅论高校教师的教育技术素养

21世纪被称为信息时代,而教育也随之发展为信息化的教育。对高校而言,高校教师具备教育技术素养,以提高学生学习的兴趣,优化教学效果,促进培养学生的综合素质是实现教育信息化,实现教育发展变革的关键因素。该文主要探讨了在信息化时代教育中,高校教师应具备怎样的教育技术素养,从而大力提高教育教学效果。     

研究生信息素养教育的思考

文章探讨了研究生信息素养教育的概念及内涵,提出了提高研究生信息素养的举措及途径.     

网络传播与高职信息素养教育探析

21世纪是一个信息化的网络时代,人类的社会活动,经济发展都与信息密切相关,因此,面对繁杂的信息,培养高职学生的信息素养,就显得尤为重要,本文在分析信息素养教育的现状、内涵与目标的基础上,指出了高职院校信息素养教育的途径。阐述了在网络时代背景下加强高职生信息素养教育,在提升学生学习能力与创新创业能力、促进高职院校教学改革与数字化校园建设中的意义。     

关于高校图书馆对大学生开展信息素养教育的思考

在信息资源网络化迅速发展的形势下,人们已普遍认识到高校必须加强素质教育,这其中也必然包括对学生信息素质的培养。本文从信息素养的概念出发,分析归纳了大学生应具备的信息素养,并从高校图书馆工作的角度,就如何培养大学生的信息素质进行论述,以期使图书馆更好地发挥其教育与服务职能,为高校的教学科研提供更高质量的服务。     

浅析大数据时代公共图书馆信息素养教育路径

本文介绍了信息素养和信息素养教育的概念,分析了公共图书馆开展信息素养教育的必要性,以及公共图书馆开展信息素养教育在教育职能、信息资源、人力资源、场地和空间几个方面的优势,从三个方面提出公共图书馆开展信息素养教育的策略。公共图书馆开展公众信息素养教育,能弥合社会信息鸿沟,推动社会可持续发展。     

共享经济视角下高校图书馆与教师信息素养教育

文章在介绍共享经济的概念及其与高校图书馆关系的基础上,分析高校图书馆在教师信息素养教育中的资源、技术和人才方面的三大优势,阐述共享经济视角下高校图书馆开展教师信息素养教育的两大发展变化,有针对性地提出共享经济视角下高校图书馆开展教师信息素养教育的四大策略。     

现代信息网络环境下财会人员信息素养初探

信息技术手段在会计领域的应用,使会计呈会计电算化→网络会计→会计信息化趋势发展;财会人员的信息素养对这一进程起着关键的作用.本文试述了财会人员信息素养所涵盖的内容.     

现代信息网络环境下财会人员信息素养初探

信息技术手段在会计领域的应用,使会计呈会计电算化→网络会计→会计信息化趋势发展;财会人员的信息素养对这一进程起着关键的作用。本文试述了财会人员信息素养所涵盖的内容。     

商贸服务类人才的信息素养教育研究

本文根据商贸服务类人才的学习特点,在分析信息素养教育的现状的基础上,指出了高职院校商贸服务类人才信息素养教育的途径。阐述了加强信息素养教育在提升学生学习能力与创新创业能力,促进高职院校商贸服务类专业教学改革与数字化校园建设中的意义。     

信息化社会高校辅导员信息素养的提升

当前,随着网络技术和多媒体技术的快速发展和广泛运用,高校辅导员如何利用信息化的手段来提高思想政治工作的有效性,进一步提升自身的信息素养显得尤为重要。本文围绕信息素养的内涵、信息素养提升的必要性,逐步探索出提升高校辅导员信息素养的有效途径。     

浅谈现代教育技术

随着科技进步、经济发展和教育现代化工程的推进，以计算机和网络为核心的信息技术正加快进入校园和课堂，并成为现代教育技术的主要标志，现代教育技术对教育教学改革和发展的推动作用正日益明显地表现出来。院校教育要进一步更新教育观念，正确认识并充分应用现代教育技术，深化教育教学改革，探索构建有利于创造型人才培养的新的教育模式。