普及化背景下中国高等教育投入规模与结构的优化路径研究

高等教育投入作为高等教育发展的重要一环，影响着高等教育的规模和质量。基于2010—2020年中国高等教育经费投入的数据，通过绝对量指标和相对量指标对高等教育投入展开“纵向+横向”的规模分析，并根据教育成本分担理论对高等教育投入结构进行比较分析。在高等教育普及化发展的新时期，应在保持国家经济稳中求进的前提下加大政府投入力度，逐步提高高校经费水平；提高非财政性经费投入比例，拓宽经费来源渠道；优化高校内部管理结构，提高经费利用效率。     

中国高等教育社会捐赠吸引力影响因素的实证分析

中国高等教育经费来源存在严重的结构失衡问题，为了拓宽筹资渠道、优化社会捐赠，建立健全社会支持的长效机制势在必行。选取社会捐赠以及其他变量相关信息公布较为全面的50所高校2011—2020年的数据展开实证研究，从高校自身的角度对社会捐赠吸引力影响因素进行分析，并提出相应的对策建议。     

美国高等教育财政政策分析及其启示

美国高校的资金来源具有多元化之特点,为克服财务困难,高校在资金来源方面具有广泛的选择性。其高等教育能成功地转化为一种大众化教育,原因之一就是在政府加大对高等教育资金投入的同时,高校能有效地从其它途径筹措所需资金。本文分析了美国高校资金筹措的多元化特点及其所存     

我国高等教育融资途径探析——与发达国家高等教育融资比较

本文主要从高等教育经费来源的角度进行探讨，发现我国高教融资呈现出以政府财政拨款和学杂费为支柱的“二元化”融资结构。通过与发达国家的高教融资比较发现，我国存在融资渠道单一，融资结构不合理的弊端。针对我国高等教育融资中存在的问题，提出应加大财政拨款力度，控制高校学杂费收取，拓宽金融融资手段等。     

规范高校社会捐赠经费管理

目前,我国高等教育面临良好的发展机遇。经济的高速发展形成对高等教育的迫切需求,推动我国高等教育从精英教育阶段向大众化阶段迈进,但其进程却受到经费投入这一＂瓶颈＂的制约。为解决这一难题,向社会募款成为许多高校争取经费的重要手段之一。     

高校运行常见风险及防范对策

自上世纪末高校扩招政策实行以来,我国高等教育初步实现了由精英式教育向大众化教育的转变。与此同时,高校也逐渐呈现出办学主体多元化、体制结构复杂化、经费来源丰富化、债务急剧膨胀和毕业生就业难等特点,高校面临前所未有的运行风险。加强风险管理、构建高校内部管理运行风险防范机制,已经成为高校内部管理改革的重要目标。本文就高校运行常见的几种风险进行分析,探索解决的途径和防范对策。     

2001—2010年我国普通高等教育经费来源多元化现状分析

本文通过分析我国普通高等教育经费来源构成及具体数据,得出结论。认为我国普通高等教育经费来源总体上呈现出以财政拨款和学杂费收入为主的二元趋势,社会团体、公民个人办学经费和社会捐集资经费所占比例较低。所以,我国普通高等教育经费来源表现出形式上的多元化,并未形成真正意义上经费来源多元化;普通高等学校"造血"筹资能力相对较弱,不利于形成真正意义上经费来源多元化;普通高等学校对国家财政性经费的依赖性较强,很难形成真正意义上经费来源多元化。     

高等教育大众化与集约化协调发展

高等教育大众化是我国经济、政治等多种因素发展的必然要求，但由于我国教育资源相对不足和教育资源的利用率较低，因此高等教育必须集约化，让高等教育大众化与集约化协调发展。国家一面加大投资、广筹资金实现高等教育的大众化，另一方面要加强管理，保证教育资源的有效利用达到高等教育的集约化。让高等教育在大众化的前提下实现集约化，在集约化的基础上实现大众化。     

大学生欠费对高等教育投资体系优化问题影响的思考——从大学生"绿色通道"制度实施谈起

高等教育大众化进程中教育投资体系构成经历了三个历史阶段,而今又逢优先发展的历史机遇,而高校发展的资金困境与隐忧却仍然存在,高校教育投资体系优化过程中遭遇的一些问题引发了关于体系构建基本原则的思考.适应高等教育大众化特点的教育投资体系应该满足可持续发展的原则、权利与义务相统一的原则、社会诚信体系建设和高校救助政策紧密结合等三个主要原则.     

我国民族高等教育发展中的“危”与“机”———基于 SWOT 模型分析简

高等教育扩招以来，我国民族高等教育在迅速发展的背后，却面临着全球化、市场化、大众化影响下所呈现出的多维度、深层次的“危”与“机”。它塑造着我国民族高等教育发展的不确定性特征。因此，在全球化、市场化、大众化进程中，我国民族高等教育不仅需要清醒认识自身所具有的各种优势与劣势，所遭遇的各种机会与威胁，更需要坚持实事求是原则，继续深化民族高等教育改革，充分发挥民族高校的主体作用，努力把握全球化、市场化、大众化进程中民族高等教育发展的规律性。     

高等教育大众化背景下高校学生公寓管理的难点与对策

高校扩招使得高等教育成了一种大众化教育，在这个背景下，高校学生的群体特点发生了明显的变化。高校公寓是大学生学习、生活的重要场所，根据新形势下大学生的特点，当前高校公寓管理必须是在管理员和辅导员相互配合的前提下，改变管理理念，坚持引导与尊重相结合的原则，充分发挥大学生自我管理的主观能动性。     

论高等教育大众化进程中的教学管理

我国高等教育大众化进程中,教学管理在如何防止高等教育质量滑坡中起着关键作用,因而对高校的教学管理提出了更高的要求。高水平的教学管理是我国高等教育大众化稳步发展的前提与基础。     

我国高等教育步入大众化阶段的路径反思

我国高等教育大众化走过了一条与别的国家不同的道路.反思高等教育大众化所走过的路径,可以发现,我国在不到十年的时间里,高校在校生剧增20倍,量的增长具有短时性;是政府在条件欠成熟的情况下急功近利催生的结果;规模的扩张不是以学校量的增加为基础,而是依靠规模扩大的"内涵式";"大学大众化"和"精英大众化"影响办"世界一流大学"的进程及成人高校、高职院校和私立高校的发展.     

高等教育营销存在的问题及策略

随着社会经济的发展，高等教育大众化的普及，高等教育营销逐渐成为高校的一种常规性活动，其所发挥的作用也越来越受到各大高校的重视。同时，随着各高校之间的竞争日趋激烈，使得我国的高等教育营销在实施过程中显现出不少的问题。本文将从开展高等教育的必然性出发，针对我国高等教育营销实施过程中存在的问题，提出相应的解决策略。     

高校筹资的重要来源——社会捐赠

壮大高等教育是21世纪高科技人才激烈竞争时代的国家战略,而高等教育又是一项耗资巨大的事业。我国高等教育经过跨越式发展进入大众化教育阶段,规模上达到世界第一。与此同时,教育经费不足问题日益严重,成为制约我国高等教育发展的重要瓶颈。在美国等西方发达国家,社会捐赠已经成为高校必不可少的重要经费来源。向社会谋求教育捐赠也将成为我国高校的筹资策略。我国迅速发展的经济带来的社会财富积累为高校捐赠筹资打下经济基础,同时,国家政策明确提出探索高等学校多渠道筹集办学经费的机制,拓宽社会教育捐赠的渠道,以及现实中不断涌现出的富豪校友向母校捐款的事迹,预示着我国高校开启了社会捐赠筹资的新时代。     

澳门旅游高等教育合作办学机制研究

本研究结合澳门本土地缘特点、文化特点、产业特点、教育特点,对澳门旅游高等教育进行SWOT分析。研究发现澳门旅游高等教育与本澳高校之间,可利用本土地缘优势,实现本土高校之间图书资源共享、教材共建、研讨会交流学术成果等方式的合作;与外地高校之间,可通过电子文献资源共享,交换生与学分互认,短期游学或实习,师资拼盘共建课程体系等方式进行合作;与政府之间,可在政策、经费支持、学术团队支持等方面进行合作;与企业之间,可通过资源共享、优势互补等方面进行互惠合作。通过几种合作机制的探讨以期实现澳门旅游高等教育的跨越式发展。     

运用公共关系,提升高校招生工作水平

在高等教育大众化时代,高校招生出现了许多新的特点,高校招生的激烈竞争,使公共关系从社会边缘走向中心、走进高校.正确理解和科学运用公共关系理论,对于塑造高校良好的组织形象十分重要,对于高校成功招生有积极的作用.     

信息社会中高等教育发展的特点和反思

信息社会的到来使高等教育的发展呈现出了新的特点。本文试从不同的角度，阐述高等教育在信息社会发展中出现的一些特点，包括教育信息获取便捷化、教育信息交流国际化、教育信息普及大众化和教育信息技术创新化等，并就高等教育发展中暴露的一些问题作了反思。     

美国多渠道筹措高教经费的经验及其启示

美国采用多元化的办法筹措高等教育经费。我国高校经费不足，在筹资过程中也存在一些问题，应从美国高校筹措资金的经验中吸取有益的启示。     

积极探索人才培养新模式—江苏省全面启动新世纪教改工程

随着江苏高等教育步入大众化，经济，科技，化发展，社会进步对高校人才培养提出了新的需求，加之老百姓接受高等教育多样化的需求，使得进一步更新教育思想观念，深化教育教学改革成为必然，为此“十五”时期江苏省开始全面启动“江苏省新世纪高等教育改革工程”，全面推进大学生素质教育，提高高等教育教学质量，以期完成高教大省向高教强省的跨越。