大学生网络素养培育对策研究

随着新媒体快速发展,网络技术应用更加广泛。网络在丰富大学生业余生活的同时,也带来了许多弊端。目前,部分高等院校对大学生上网行为缺乏引导,对大学生思想政治教育不够重视。本文将对这些问题进行简单的探讨与分析,以网络为研究切入点,以加强当代大学生思想政治教育为目的,将学生对网络盲目的依赖转化为理性的认知,促进互联网成为加强学生素养教育的工具。     

基于社交网络的大学生网络素养分析及培育路径研究

网络素养是公众进行网络社交实践活动的必备能力之一。从台州地区高校大学生网络信息的甄别能力、网络行为的自律能力等网络素养调查来看,主要存在着网络意识主体建构不够、网络介体监管引导不够等问题。建议从大力强化网络教育引导、积极回应网络使用需求、切实提高网络自律意识等路径培育大学生的网络素养。     

中外合作办学大学生网络素养提升探究

随着“互联网+”时代的到来,大学生信息素养教育趋向多元化,而网络素养教育已经逐渐成为信息素养教育中的核心素养。针对我国高校中外合作办学大学生实施相对应的网络素养教育既顺应了信息素养教育的发展,也符合中外合作办学大学生的人才培养特点。文章结合当前信息素养教育教学的研究成果,对中外合作办学大学生的网络素养教学模式提出对应措施和建议,以进一步推动国内高校中外合作办学水准。     

浅析大学生舆情传播中的网络素养问题

本文通过对网络素养的定义和对大学生舆情与网络素养的关系分析,并结合当前大学生网络素养的现状,提出一些在舆情传播中提高大学生网络素养的措施。     

基于网络环境的大学生信息素养教育研究

本文通过阐述大学生信息素养教育的必要性,从信息素养意识教育、信息素养能力教育和信息素养道德教育三个方面说明了大学生信息素养教育涵括的内容,并从六个方面详细论述了基于网络环境的大学生信息素养教育的途径,对高等院校进行大学生信息素养教育具有一定的借鉴作用。     

新闻写作中的媒介素养提升

面对着高度发展的信息社会,面对着人才市场的激烈竞争,地方高校如何结合自己的专业特点,提升大学生的媒介素养已成为一个值得研究的课题.     

高校发展学生党员与大学生政治素养的提升

提高政治素养是当前高校党建的重点工作之一,随着国际国内经济形势的发展和变化,高校党建在提升大学生政治素养方面面临着危机和挑战。缓解高校党建与大学生政治素养提升同步发展的瓶颈,需要在选材、理念、再教育以及学生党支部等方面入手,积极促进二者的同效率进步。     

探析新媒体时代提升大学生媒介素养

随着新媒体时代的来临,大学生们越来越生活在由大众传媒所提供的＂拟态环境＂。在这种现实环境的象征性环境里,不断提升的媒介素养,有助于大学生形成科学的＂三观＂、对现实环境做出客观判断、消解大众传媒的负面影响。     

图书馆如何提升大学生的信息素养

大学生信息素养培育作为对传统用户教育的延伸，已经逐步成为高校图书馆的一项新的基本工作。所以必须充分发挥高校图书馆在大学生信息素养培育中的作用，将学校的素质教育、信息技术教育和专业教育与有针对性的开展全面的信息素养培育结合起来，进一步提高大学生的综合信息素养水平，培养高素质的创新型人才、加快国家信息化建设进程。     

领导干部要重视提升网络素养

新网络传媒正在全面渗透到社会生活的方方面面，领导干部如何主动融入新网络媒体时代，提高对网络媒介信息的解读、批判能力以及使用网络做好领导工作，已经成为当前考验领导干部执政能力的重要内容。本文从分析领导干部面临的网络虚拟社会入手，提出领导干部提升网络素养应当注意的几个方面。     

自媒体时代辅导员培育大学生网络素养路径研究

自媒体时代,大学生网络素养教育是辅导员网络思想政治教育工作的应有之义。辅导员是大学生成长成才路上的引路人,是大学生网络素养教育的青年网络导师。文章认为,高校辅导员应与时俱进,增强自身网络素养水平,提高运用网络媒介的素养能力,充分利用自媒体平台优势,构建网络思想政治教育重要阵地,弘扬社会主义核心价值观,坚持以人为本,注重大学生个性化网络素养教育,不断提升大学生网络素养水平,积极培养校园好网民。     

浅议新闻编辑的素养

素养是指一个人平素的修养,既包括素质也包括教养,是完成某种活动所必须的基本条件。新闻编辑要发挥好“主导”作用,把新闻编辑工作做好,提高自身素养、培养基本能力非常重要。本文对新闻编辑的素养进行探讨,比如职业道德素养、专业技能素养以及综合素养等等,希望能为提高新闻编辑的素养提供帮助。     

互联网新时代青年网络素养提升路径探析

青年网民见证了中国互联网的兴起和普及,是新时代互联网用户的主体.青年网民在享受网络带来便利的同时,面临着网络信息辨别能力不足、网络道德素养和法律意识淡薄、网络过度依赖等网络素养缺乏问题.通过梳理互联网时代青年网络素养的内涵和现有的青年网络素养研究,分析现阶段青年网络素养存在的问题和形成原因,从加强政府网络治理、强化媒体监督、重视青年群体网络素养教育等方面提出提高中国青年群体网络素养的建议,期望进一步提高青年网络素养,引导青年网络参与健康有序发展,构建风清气正的网络生态.     

Blog与大学生信息素养的自我培养

本论文从大学生运用Blog开展信息素养自我培养的可行性出发,试图探讨大学生运用Blog开展信息素养自我培养的途径,以期构建新型的信息素养培养方式。     

浅析新闻采编人员的素养与能力

近些年来,随着国家综合国力的不断提高,社会各界对于新闻舆论的关注度也越来越高,尤其是在互联网信息化社会背景下,传统媒介报社的新闻采编人员工作压力也越来越大,事业发展需要新闻采编人员不断提高素养与能力。本文从职业素养、基础知识和专业知识、业务能力等三个大的方面分析了报社新闻采编人员应具备的素养与能力,并提出了其提高素养与能力的方法,旨在通过本文能够进一步引起相关部门对新闻采编工作的重视,为新闻采编人员提高自身专业水平提供参考借鉴。     

论Web2.0环境下大学生网络素养培育

Web2.0具有的技术和传播特征,突出以用户为中心,带来了更强的社会交互性和受众参与性,使大学生有了利用媒介充分表现自己思想和行为的平台。在这种环境下,如何培育大学生网络素养显得格外重要。     

大学生信息素养现状与培养策略

信息素养是生活在信息时代的大学生必备素质之一，也是现代教育研究的重要课题之一。高校要将信息素养教育融入教育课程之中，将信息素养教育纳入数字图书馆之中；通过大众传媒培养大学生的信息素养，通过社区活动培养大学生的信息素养；在大学生信息素养的培养过程中，要不断鼓励大学生有意识地培养自身的信息意识，提高他们的信息素养水平。