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《论十大关系》作为毛泽东在社会主义建设时期的一篇重要理论著作,其从发展的角度,对我国社会主义建设进行了精准分析与研判.可以说,《论十大关系》是探索中国特色社会主义的发端,是中国改革之路的源头,其蕴含着丰富的思想内容,对今天的学习仍有重要价值. 相似文献
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新中国成立后,以毛泽东为代表的中共中央对如何构建中国特色主义国家进行了艰辛探索,为我党开创中国特色社会主义事业提供了理论准备.《论十大关系》是毛泽东关于我国如何构建社会主义国家的代表著作之一,集中体现了毛泽东重要思想中的社会主义建设内容.本文在分析十大关系的基础之上,着重从经济建设、政治建设以及文化建设方面论述了毛泽东对中国社会主义建设道路的探索. 相似文献
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毛泽东是中国特色社会主义建设道路的探索者,邓小平是改革开放的首倡者,是中国改革开放的总设计师。《论十大关系》与党的十一届三中全会提出的改革开放思想,二者之间没有师承渊源关系。 相似文献
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<一>《论十大关系》和《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》是不同历史条件下社会主义建设实践的科学总结及不同历史条件下新的实践需要有新的理论概括的合乎逻辑的结果。50年代初,中国社会主义建设可资借鉴的只有苏联模式。虽然,我党有独立自主探索中国革命道路的历史和经验,搞建设主观上也意识到学习别国经验不能完全照搬照套,但结果正象 相似文献
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《论十大关系》是毛泽东探索适合中国国情的社会主义建设道路的重要论著。其中提出的以苏联经验为鉴戒、统筹兼顾、体制改革等思想,对于我国的社会主义和谐社会建设具有长远指导意义。 相似文献
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根据对建国后几年我们国家建设过程的总结与思考，毛泽东在《论十大关系》中首次提出了社会主义社会也存在着矛盾的思想。并且在《论十大关系》一文中提出了许多重要的思想，其中改革思想就是其中比较重要的一个。这篇文章所涉及的思想为我们今天所实施的改革开放政策也奠定了理论基础，具有非常重要的意义。 相似文献
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当党的基本路线确定之后，为贯彻这一路线而进行的战略研究成为党的领袖十分关心的问题，在革命年代。毛主席对新民主主义革命时期战略问题的研究殚精竭虑，形成了《中国革命的战略问题》。《抗日游击战争的战略问题》，《论持久战》等研究中国革命战争规律与战略的不朽著作。指导中国革命取得了辉煌的胜利。社会主义完成后，从战略高度思考社会主义建设中的问题，形成了《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。《邓小平文选》中论及战略迭80多次，从各个方面阐述了社会主义建设的发展战略，对各个领域的发展明确了发展道路 相似文献
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《论十大关系》是毛泽东从1955年到1956年4月,在广泛进行调查和听取中央34个部委工作汇报的基础上完成的,有着重要的理论意义和很强的现实意义。毛泽东的探索正是从这里开始的,这也是毛泽东关于社会主义建设问题的代表作。 相似文献
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毛泽东的《实践论》和《矛盾论》写于1937年7月和8月，这一时期恰逢日本发动全面侵华战争，即中国打响了全面反抗日本法西斯侵略者的第一枪。《论十大关系》和《正确处理人民内部矛盾》分别写于1956年和1957年，这一时期恰恰是中国经过了三大改造后社会主义制度基本确立的关键时期。虽然，这四篇文章反映的和代表着的时代特征与国内外所面临的背景有很大的不同，但是，马克思主义的一个重要观点就是世界是普遍联系发展的，是过程的集合体。从这一观点出发，矛盾与实践认识，矛盾与十大关系，矛盾与人民内部矛盾，十大关系与人民内部矛盾，实践认识与十大关系这五者之间的关系就应该是相互作用、相互影响的。正确认识好、处理好、运用好这五者之间的相互关系，对我们更好地理解十七大精神的实质，都具有启迪智慧和指导实践的重要意义。 相似文献
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越过"卡夫丁峡谷"的社会主义中国,面临着如何进行经济建设的一系列问题.在身处当时国际环境的背景下,中国在一面学苏联的过程中,开始探索自己的社会主义经济建设之路.毛泽东在亲自调研和思考下,提出相关思想,即发表<论十大关系>并制定了两步走的经济战略目标,设计出中国工业化道路的新思路,提出了"社会主义商品生产"的重要概念;由此为建设有中国特色社会主义理论的创立作了思想上和理论上的重要准备. 相似文献
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从建国后到1956年党的八大的召开,这七年是中国大规模学习苏联经验,恢复并发展国民经济的时期,中间有得有失。实践证明,苏联经验并不全部适合中国国情,我们只能有选择地加以借鉴。在这个问题上,毛泽东的调查研究思想给全党提供了一个科学的解决方法。通过大量的调研工作,中央最高决策层在一些重大问题上形成了共识,把从实践中摸索出来的经验,上升到思想理论的高度加以总结概括,最终形成了《论十大关系》,可以说,《论十大关系》是毛泽东调查研究思想的产物。 相似文献
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《共产党宣言》发表已经160多年,《共产党宣言》比较集中地阐述了科学社会主义的基本原理,对我国革命和改革开放以来的社会主义建设产生了深远影响.同时在革命建设的实践中,中国共产党人把科学社会主义的基本原理与中国实际相结合,形成了两大理论成果,开创了社会主义建设的新局面. 相似文献
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《江泽民同志论有中国待色社会主义》(专题摘编)，是我党建设有中国特色社会主义理论探索的新宝库，其中包涵的重要思想与毛泽东思想、邓小平理论一脉相承，是马克思主义与当前中国社会主义实践相结合的最新成果，是中国共产党理论建设的又一座丰碑。《江泽民同志论有中国特色社会主义》(专题摘编)反映了近13年来我党克服各种艰难险阻，站在时代前列，勇敢地迎接挑战，带领全党全国人民加快推进我国改革开放和现代化建设，从新的发展实践中提炼总结出来的新的指导思想、政策方针和理论体系，《专题摘编》在继承和发展邓小平理论方面做出了重大贡献，因此，这本书的出版不仅是中国政治生活中的一件大事，也是有中国特色社会主义建设理论的一个新的里程碑。 相似文献
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论十年建设时期毛泽东经济思想的得失─—兼论邓小平对毛泽东经济思想的辩证继承与发展张定鑫十年建设时期（党史上称做“开始全面建设社会主义十年”）是毛泽东一生中在建设实践中正面摸索中国社会主义建设道路的一个最富开拓意义而又具悲剧色彩的历史时期。围绕着建设计... 相似文献
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马克思主义中国化几十年来,无论革命时期,还是社会主义建设时期都取得了重大进步与突破。本文就中国特色社会主义建设时期马克思主义在中国化进程中的教育与传播、中国特色社会主义市场经济下坚守唯物史观做一番潜论。 相似文献
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本文从毛泽东对社会问题的经典论述着眼,观察当前存在的贫富差距现象。毛泽东《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《反对本本主义》等经典著作对我国当前的收入分配改革都有着重要的理论指导价值。 相似文献
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《教育法》的颁布和实施，标志着我国的教育已进入依法治教的新时期，对于落实教育优先发展的战略地位，建立和完善具有中国特色的社会主义现代教育制度，保障教育的改革和发展，维护教育关系主体的合法权益，促进社会主义物质文明和精神文明的建设．都具有重大的现实意义和深远的历史意义．一、实施《教育法》的盖大意义1、《教育法》为落实教育在社会主义现代化建设中优先发展的战略地位提供了法律保障改革开放以来，党和国家十分重视教育事业，确立了教育在社会主义现代化建设全局中优先发展的战略地位。十多年来．我国教育体制改革和教… 相似文献