浅谈大学新生适应期的入学教育

目前高校在大学新生适应期开展入学教育,这有利于帮助新生更好更快地适应大学生活。本文通过对大学新生入学初期适应性现状分析,有针对性地提出相应的入学教育模式设计,引导新生尽快投入大学的学习和生活之中,以期达到过渡、适应、发展的教育目的。     

论提高大学新生满意度促进和谐校园建设

高校是人才输出和科研创新的重要基地,是和谐社会建设的重要领域。大学新生满意度是影响和谐校园构建的基础。通过构建大学新生满意度指数模型,建立大学新生满意度指标体系,确立大学新生满意度指标体系权重,提出提高大学新生满意度,促进和谐校园建设的建议。     

浅谈高校新生管理研究

刚入学的大学新生,面对与高中迥异的学习、生活和社交环境,面临的是生活重大转变。大学第一年是新生的关键转换期,关系到新生在大学学习、生活和社交环境的适应[1]。为此,众多高校会在新生入学一年内对新生进行各个方面的帮扶,即"新生教育"。     

大学新生常见心理问题的成因及对策措施

随着社会发展速度的日益提升,大学新生的心理问题已经引起整个社会越来越多的关切。本文根据大学新生入学后会碰到的一些经常性、普遍性的心理问题,据此提出高校心理健康机构有针对性的对策措施,以便更好地帮助大学新生度过适应期。大学新生常见的心理适应问题有两类,而生活适应不良和人际适应不良,应从提高高校心理健康教育队伍的专业化水平和搭建全方位心理健康教育平台两方面对新生适应问题进行积极应对。     

大学新生适应性教育实践研究

大学新生适应性教育作为入学后的首个必修环节,对引导新生实现从中学到大学的顺利转型具有重要意义,是高校重要的学生工作之一。如何通过适应性教育帮助学生尽快适应大学生活,建立良好的人际关系,提高生活自理能力,是当前亟待探索和解决的重要课题。分析了新生适应阶段存在的主要问题及其产生原因,提出了新生适应性教育的开展思路与实施策略。     

浅谈选拔大学新生导生的途径

为帮助大学新生更快融入高校,适应大学的生活节奏,同时解决辅导员工作压力和条件限制,大学生导生制是必要的。文章通过分析大学新生导生需要的素质和条件,进而探究选拔大学新生导生的途径和方法。     

大学新生入学教育研究

新生入学教育是学生进入大学的"第一堂课",是高校育人工作的重要一环。因此,新生入学教育工作的深入开展,有助于帮助新生尽快完成角色转变,融入大学的学习和生活。将针对大学新生入学时所面临的主要问题,深入探讨如何做好新生入学教育工作的对策。     

大学生适应问题研究的新视角:认知灵活性

适应是大学新生进入大学初期的首要任务。本文从认知灵活性的角度,提出了大学生适应问题研究的新视角。首先简要介绍了认知灵活性理论的基本观点,然后阐述了认知灵活性理论对高校心理健康教育工作特别是大学新生适应问题研究的意义,最后提出了增强大学生认知灵活性的具体建议。     

浅议高校新生入馆教育

分析了高校图书馆新生教育的现状,从大学图书馆新生入馆教育工作的必要性出发,提出了入馆教育的具体实施方式。     

大学新生人际交往问题初探

建立良好的人际关系是大学新生高校生活的必修课，大学是小社会，大学新生一方面要展开全新的校园生活，另一方面要承受类似社会的心理压力，如何转换角色，调适心理，建立和谐的人际关系追在眉睫。通过对大学新生在人际交往过程中存在的问题及原因分析，提出建立良好人际关系的新思路。     

浅谈高校入学教育——以南京工程学院工业设计专业为例

大学新生入学教育是每一所高校教育学生的第一步,让新生尽快适应大学的生活是高校学生工作的重要内容。新生入学教育进行得好坏、成效如何,会对新生的学习、生活及长远发展产生深远的影响。文章以南京工程学院工业设计专业新生为例进行调查分析,探讨如何加强入学教育。     

大学新生入学教育现状及对策研究

大学新生入学教育是引导新生完成从中学到大学角色转变、迅速适应大学生活并健康成长成才的有效途径,但当前学校对大学新生入学教育缺乏系统性、针对性、连续性、互动性、有效性,导致在观念上、形式上都存在诸多不足,效果也不尽如人意。因此,高校应通过各种方式对新生进行思想品德教育、培养目标教育、行为规范教育、学习方法教育以及心理健康教育等。通过正确的引导,使他们少走弯路并朝着健康的方向发展。     

基于FYE计划的新生入学教育体系的构建

大学新生入学教育是学生入校后接受的首项思想政治教育,对于学生实现从高中到大学的转型具有重要意义。大学新生所扮演的社会角色、所处的生活和学习环境以及所需要处理的人际关系与高中时期都发生了极大变化,如何实现成功的过渡以尽快适应大学生活,这是大学新生教育所面临的最紧迫的问题。在借鉴美国高校新生教育工作(FYE)的理念和成熟经验基础上,结合东北林业大学现状所构建的新生入学教育体系,主要包括新生的学业指导、心理疏导、生涯辅导、能力培养、适应性教育等方面内容。     

浅议高校财务管理结构性问题及解决对策

近年来,我国高校规模迅速壮大,投资主体逐步趋于多元化。但是,法规制定滞后而产生的高校治理结构设计、调整的盲目多变,使得高校财务管理问题日益突出。我国高校财务管理结构性问题是新生大学受产权关系决定的,是当代教育界研究的重要课题。本文针对新生大学目前在财务管理中的主要问题,提出相应的解决对策,希望能够为未来高校财务管理发展指明方向。     

大学新生政治热情培养初探

<正>大学新生的政治热情现状第一,大学新生的政治活动往往借助于一定的组织形式,如政党、团体、运动和集会等。在高校、党团组织网络较为健全, 但亲和力不够。学生党员和入党积极分子以及社团活动的组织者政治热情相对比普通大学新生高。     

新时期加强大学新生入学教育的思考与实践

大学新生入学教育是高校思想政治教育中的第一环,在高等教育大众化、大学生就业形势日益严峻的今天显得尤为迫切与重要。本文从新时期大学新生入学教育的现状出发,深刻分析入学教育面临的压力和大学新生的特点,结合平时工作实践与思考,从树立正确的入学教育管理理念、提高新生入学教育的系统性、做好学习引导教育、做好心理健康教育、帮助新生明确职业生涯目标、加强辅导员队伍建设几个方面给出了具体的建议。     

高校年级辅导员对新生班级管理之我见

在大学四年学生管理中,新生管理是最基础的,作用尤为重要。结合实际工作,本文分别从迎接新生、班干的选拔、班级助理的作用,应注意的事项等方面进行阐述。初步探索高校辅导员对新生班级管理的一些方法。     

高校大学新生入学适应性教育研究

高校中,一些新生在学习、生活、心理等方面不适应的现象比较普遍。特别是近年来随着大学的不断扩招,新生入学后的适应性问题愈加突出。结合高校实际,就以上问题一些研究。     

当前我国高校新生思想政治教育研究综述

大学是人生中发展的重要阶段,是人生道路上非同寻常的时期,是教育学生从青少年向成人转变、从幼稚走向成熟的重要阶段.大学一年级又是大学生活的基础阶段和关键阶段,是大学生人生观、世界现、价值观形成的最重要阶段之一,对新生是一个关键的转折和整合阶段.不同学者对当前我国高校新生思想政治教育的研究从不同角度提出了不同看法,从而使研究走向了深入.     

高职院校新生入学教育的内涵、内容及实施途径研究

新生入学教育是高职院校学生教育管理工作中的一个关键环节,是高职院校教育教学活动中一个不可或缺的重要组成部分,也是使新生适应大学学习、生活以及树立正确就业观的前期准备性教育,是高校高等素质教育的开端,它包括新生入学后,高校依据培养目标和大学的特点,针对学生在思想、学习、生活、心理等方面的变化和要求所开展的一系列工作.扎实的新生教育工作,对于大学生的健康成长,营造良好的校风、学风,都具有十分重要的意义.