基于现代服务业人才培养的学生管理与实践研究——财经学院适应职业素养培养的贫困学生的培养及对策

在我国高等教育招生、收费制度改革不断深化的过程中,家庭经济困难的学生的入学与培养已成为高等教育发展过程中一个新的突出问题.在新的社会形势下,如何加强对高等职业教育中贫困学生的管理以及寻找适合这部分学生的培养方式,是解决培养适应时代需求的现代服务业人才的重要课题.成都职业技术学院财经分院在学生管理中不断探索,以实际情况为根本、社会调研为前提,提出对贫困学生在培养和管理方面的一些对策.     

如何实现当前大学生思想政治教育创新的思考

创新教育是二十一世纪高等教育的重要任务.学生思想政治教育作为高等教育的重要组成部分,面对新世纪,必然提出学生思想政治教育创新的新课题.思想政治教育创新在高校教育中具有促进学生全面发展'培养学生竞争意识、形成学生团队精神、激发学生创造能力的作用.通过机制、内容和方法的创新来实现学生思想政治教育的全面创新.     

以多渠道的专业教育提高学生的综合素质

随着高等教育改革的不断深入,“加强素质教育,增强质量意识”为核心的教育思想和观念的讨论逐步被各高等教育环节重视。在高等教育中,不仅要强调学生的专业知识教育,更重要的是通过多渠道的专业教育,提高学生的创新能力,培养学生的直觉思维,提高学生的抗挫折能力,培养学生的敬业意识,提高学生的综合素质。     

高等院校培养成本核算的原理与应用研究

<正>随着高等教育投资观念的日益成熟、随着高等院校规模的扩大,高等教育所耗费的资源也越来越多,国家、社会各界、学生及其家长开始关注高等教育的培养成本问题,高等院校培养成本成为居民教育投资和政府财政拨款的重     

高校第二课堂建设与应用型人才培养

加强应用型人才的培养是高等教育的当务之急.第二课堂因其生动活泼的教育形式和强调主动参与的特点,成为课堂教学的重要补充,是培养学生的非业务素质、提高学生全面素质的重要环节.高校第二课堂在应用型人才培养中的实施重点是,加强思想政治教育、鼓励科技创新活动、开展社会实践活动、重视身心健康活动等.     

深化大学生思想道德建设的思考

培养什么人,如何培养人,是高等教育的一个重大课题。在新的形势下,大学生的思想政治状况究竟如何?大学生思想教育究竟面临什么样的挑战?如何切实加强大学生思想政治教育工作?是我们作为高校教师特别是专门从事学生管理工作的教师应该重视和思考的问题。     

复合型资产评估人才培养与课程体系设置研究

由于资产评估高等教育开设时间较短,其人才培养方案与课程体系并不完善.为了培养复合型、应用性资产评估人才,设计符合社会需要、符合行业发展要求、符合学生成长规律的人才培养方案与课程设计是十分必要的.文章主要从评估专业人才需具备的素质出发,针对资产评估人才培养目标和课程体系建设做些探讨.     

浅谈教育模式的调整

21世纪是知识创新和可持续发展的世纪,高等教育改革也必须适应这一新的发展趋势,及时调整教育模式.充分认识教书育人的作用,实施"愉快教育法",注重学生能力的培养,注重对学生创造性思维自我培养的引导,以取得较佳的教学效果.     

对高等职业技术学院学生进行企业文化教育的探析

高等教育中很多专业都是直接为企业培养人才,在高职教育中的"校企联合,订单培养的办学模式中,学校与企业的对接表现得更为直接。如何在学生上岗前就培养学生所需要的企业文化素质,使学生较快地融入企业实践活动,为社会培养大批合格的"实用型"技术人才,是高等教育中亟待解决的问题。笔者认为企业文化教育是学校教育与企业生产、服务、技术、管理实际相结合的重要契合点,本文阐述了对高等院校学生进行文化素质教育过程中如何吸纳企业文化元素,并对如何正确有效的实施企业文化教育提出了一些初步的想法。     

会计报表分析课程实验教学探讨

随着我国国民经济的飞速发展,提出高等教育应培养有知识、高素质、强能力的应用性会计人才的要求,会计专业实践教学环节在其课程教学体系中的地位越来越重要.而会计报表分析是一门理论性与实务性相结合的课程,仅仅学习理论知识还不够,必须借助于实验教学这一重要的实践教学,在重视学生掌握专业理论知识的基础上,注重培养学生富有创造性的吸收和灵活应用综合分析信息的能力,从而全面提高学生的综合素质.     

浅析经济全球化对大学生职业规划的影响及对策

全球化已成为当今世界发展的鲜明主题,如何培养具有全球视野和国际竞争力的人才是我国高等教育所面临的重大挑战.如何培养学生的全球化视野,如何做出合理的职业生涯规划,在竞争压力与日俱增的市场条件下充分就业、成功就业,成为摆在高等教育面前的重要课题.本文试图找到一套国际环境下的符合中国国情的大学生职业生涯规划的设计方案,并利用该方案指导大学素质教育,提高大学素质教育在国际环境下的适应性.     

如何使大学生敢创业

本文结合我国高等教育发展的实际情况,从了解政府的创新创业政策,培养学生的创新创业激情,指导学生获得风险投资以及教学模式改革等四个方面论述了如何使大学生敢于创业.     

高等教育质量管理分析

在市场经济条件下,高等教育陷入两难境地:一方面高素质的人力资源培养迫在眉睫,另一方面学生素质普遍下降,高等教育何去何从?谁应该对此负责?如何提高学生素质?     

论健康教育与大学生的全面发展

在构建和谐社会的今天,健康教育成为现代高等教育的重要组成部分.传统教育只注重学生的智力教育,忽视了对学生个性的培养,学生得不到全面发展.健康教育对大学生的全面发展十分有利,可以降低和消除影响他们身心健康发展的不利因素,保障他们的健康成长.     

简评高校项目教学模式

项目教学是一种新型的教育教学模式,强调以学生为主体,以完成教师布置的任务为依托,通过多样化、个性化解决任务的方法来展示学生的学习成果,有助于培养学生的自主能力和职业能力。高校实施项目教学模式,能够弥补传统教学的不足,体现现代高等教育功能,促进高等教育改革,培养综合素质高的大学生。     

情景教学法下独立学院会计专业实训模式的研究

独立学院是我国高等教育重要的组成部分,以培养应用型人才为主要目标.会计是一门实践性很强的课程,实训课程的建设一直深受独立学院的重视.情景教学有利于激发学生学习和参与兴趣,提高学生在未来工作中处理问题的能力.     

高数教学中培养学生创新能力的研究

阐述了新世纪的高等教育是学生素质发展及适应社会的教育;素质教育中的重点内容是对学生创新能力的培养。针对如何充分调动学生学习的积极性,有效地发展学生思维,培养学生的创新能力进行了研究。     

改革珠算教学、培养高技能职业技术人才

一、高职教育的培养目标与《珠算》教学 我国目前招收高职学生的院校1300多所,其中独立设置的高等职业技术院校700多所。全国高校在校学生1600万人,高职学生所占比例超过50％。《中共中央国务院关于深化教育改革推进素质教育的决定》指出:"高等职业教育是高等教育的重要组成部分。要大力发展高等职业教育,培养一批具有必要的理论知识和较强的实践能力,生产、管理、经营、服务第一     

高校课程考试制度改革初探

现代高等教育目的从根本上看是对学生创造能力的培养,为实现人才培养模式由应试教育向素质教育转变,需要对教育过程每个环节进行有效管理。考试作为教育过程的反馈环节,就应该树立以＂学生为本＂的考核观和考核制度,充分调动学生学习自觉性,促进学生学习能力提高,培养具有创新精神和创新能力的人才,以适应高等教育和社会发展的需要。     

实践教学对应用型保险专业人才的培养

我国高等教育已走向大众化，此阶段的高等教育应该具有多样性。社会不仅需要大学培养研究型人才，更需要应用型专业技术人才和经营管理人才。我国高等教育应该更加重视以学生未来就业岗位需要为导向的，根据经济与社会的发展变化以及企业的实际需要，确定人才培养的路径。