浅谈如何构建和谐英语课堂

构建和谐课堂是校园和谐发展的基本点和落脚点,也是优化课堂教学,实现教学目标,对学生实施全面的素质教育,从而让英语教学课堂成为学生学习的乐园的必然要求.构建和谐课堂,需要我们教师不断提高自身素质,树立正确的师生观、教学观、不断改进教学模式、完善评价体系,进一步融洽师生关系、生生关系以及各种教学关系,面向全体学生,让学生真正成为课堂的"主人",在和谐的课堂上尽情地挥洒自我,完善自我,愉快健康地成长.     

数学新的乐章

做为从教几十年的教师深感责任的重大,如何在有效的时间提高课堂效率,关键是教师如何能精心设计教学过程,激发学生学习的因素,对培养学生的自信心,促进学生全面、和谐、持续的发展,创造课堂活跃的气氛是十分必要的.在从教过程中逐步形成的一种快乐的教学法,也是我经过十几年教学实践,它是一种建立在激发学生兴趣的基础上,让学生会学、爱学、教学的方法.     

小组合作学习促进学生个性发展

小组合作学习让学生在课堂中体验不断成长，为做最好的自己的成功，小组合作学习不仅是改变课堂教学的内在“基因”，也是改变人才培养模式的重要方式。小组合作学习学习力图创设和谐的课堂氛围，通过，充分体现学生的主体地位。通过激发学习兴趣、加强思维训练、强化教学参与，提高课堂教学质量；通过培养学生的交际能力，学生的主观能动性得到较好的发挥。     

趣味性和高融性在高中生物教学中的运用

“快乐教学、高效课堂”的新课改模式即教师“爱教、会教、乐教”,学生“爱学、会学、乐学”,要提高学生的学习效果,关键是激发学生的学习积极性、主动性,让学生快乐学习。快乐教学是激发学生的学习兴趣,帮助学生树立学习信心,变枯燥乏味的学习为快乐的学习的过程,是提高教学质量的一种教学方式。在快乐教学中,教师应该结合自身的教学实践经验．指导学生学习,让学习过程变得轻松、愉快、而生物教师面对的是”学生对生物学习激情不高,课堂学习气氛不浓”的局面。所以,寻求一种思维方式激发学生的学习兴趣,提高生物课堂教学的有效性就显得尤为重要。     

中职基础英语翻转课堂的建模基础探究

中职学生的普遍特点是学习基础薄弱、学习习惯不好、学习兴趣不高、缺乏学习动机、对学习的信心较弱,基础英语学科在本校对他们来说更是比较薄弱的学科,学习情况更是不容乐观,学生基础参差不齐,学习兴趣较低,传统的课堂学生参与度低,注意力不集中,互动性不强,迫切需要在课堂模式上做出改革突破,翻转课堂模式恰恰能有效的解决这些问题,增强师生互动性,明显提高课堂互动性参与度从而提高课堂效率,但实施一切课堂模式都应建立在一个基础之上,才能让学生接受改变,从根本上提高课堂效率,这个基础就是老师与学生要构建和谐的师生关系,学生与老师关系和睦才会接受老师的教育理念,一切改变才能开始,如何构建和谐恰当的师生关系呢?根据自己的实践总结出三点教学经验。     

让小学生在快乐中学习数学

多数人会认为学习是一件十分枯燥的事情，但是在多年的探索过程中能够发现，学习是可以通过一些方式达到快乐的目的的，让学生们在快乐中学习数学不仅仅能够提升课堂的教学氛围，还能够从根本上提升小学数学的教学效果，本次论文结合了实际的教学案例，分析了如何让小学生在快乐中学习数学。     

职业学校学生快乐学习化学的方法

化学课堂上采用快乐教学法,让职业学校的学生在愉快轻松的学习中获取知识,从而达到新课改的要求.     

快乐课堂我们体验

美术课堂是生动有趣还是单调枯燥,必然会影响学生对学习的兴趣,学生便体会不到学习美术的意义和快乐.所以作为一名美术教师,不能要求每个学生始终按照你最圆满的方式去学习,而应当让学生按照自己最方便的最乐于接受的方式去学习.那么"快乐教学"就是一种有效的学生乐于接受的教学方式.     

赏识教育在英语教学中的应用

在英语课堂教学中，赏识教育是必不可少的因素。因为赏识教育是建立在学生心理需求的基础上的，它能提高学生的自信心，增加学习的积极性并对英语学习保持持久的兴趣。它是调和师生关系的一剂良药，有助于建立和谐友爱的班集体。使学生在快乐和谐的氛围中积极主动的进行英语学习。     

初中数学新课程实施中一些问题的思考

通过开展有效的可改,实施课程改革,参与新教材实验着力改进课堂教学提高学习效率.尽量以实际问题为模型引入学习内容,以生活情境提出问题以增强数学的趣味性.课堂上增加学生讨论交流的机会,师生、生生互动让学生在合作中体验快乐.减少纯数学的运算论证,让学在生轻松中增强兴趣.改进评价方式,一开放的的态度让学生在肯定与表扬声中激发兴趣.     

论美术课堂教学"活"起来的可能性和现实性

新课标教学坚持面向全体学生，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生能够生动活泼、积极主动的得到发展。美术课堂是学生以个人或集体合作的方式参与，通过各种工具、材料进行练习制作而获取知识的场所。在教学过程中，如何调动学生学习的积极性，使学生对美术产生较浓厚的兴趣；使学生乐学、善学；快乐地学习；让美术课堂“活”起来是我们进行教学的关键。     

构建和谐课堂实施有效教学

从江苏省洋思中学的"先学后教、当堂训练"课堂教学模式,到河南省永威学校的四清落实--堂清、日清、周清、月清,再到我县的"导、学、探、练、清"的五环探构教学法,无不是为了提高课堂效率,实施减负增效.课堂是教师与学生的主阵地,脱离课堂谈教学,都是虚无的.每一位教育管理者都想让教师快乐地教,学生快乐地学,更好的落实教学的目标,构建高效和谐的课堂.     

浅谈如何培养小学生的学习兴趣

使孩子获得成功感。兴趣总是和成功连在一起的。要提高孩子的学习兴趣，首先要使他尝到成功的滋味，善于发现每一个学生闪光之处，激发学生对学习的兴趣，让他们在快乐健康的学习环境中成长。     

浅谈课常教学评价语言的有效性

课堂是教育活动的主阵地，课堂学生评价因此成为教育评价的重要组成部分之一.鉴于此，我们教师应多去鼓励孩子，启发诱导，关注孩子的发展。让学生在课堂中体验成功的喜悦，发现生命的灿烂，分享合作的和谐。     

中职《计算机应用基础》教学方法之我见

中职计算机应用基础教学中,要对学生word的应用能力进行有效培养,需要教师利用丰富的教学内容与教学方法引发学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜力,同时让学生在学习中获得快乐,提升其学习的积极性.     

中职德育课教学探讨

文章在研究德育课新课改方针及各种教学理论及策略的基础上,结合对各个专业学生的观察和沟通,对德育课堂具体实施提出了一些见解,以求达到更高的教学效率,因材施教,能让学生学思结合、知行统一,快乐德育、快乐学习。     

如何让小学英语课堂“活”起来

小学英语学习让课堂“活”起来，让学生动起来，是取得教学高效的前提。教师要通过多种教学手段活跃课堂；通过播放英语歌曲营造学习氛围、激发学习兴趣、感受英语熏陶；通过创设与学生年龄和谐的课堂教学，鼓励学生动起来。     

将企业搬进课堂,ERP沙盘模拟教学

将企业搬进课堂,ERP沙盘模拟教学体现"在快乐中学习"、"以学生为本"的全新教学理念,通过模拟多变的市场环境,让学生自动剖析问题、解决问题,在实践中磨炼了自己的能力,从而提高会计专业学生的综合素质.     

跨国公司女项目经理的创业路

为了这样一个理想——让中国的宝宝享受到同国外宝宝一样先进的教育理念,健康、快乐、自信地成长,让中国的妈妈充分享受到带小孩的快乐,有谁愿拿出自己家庭全部积蓄只出不进,甚至背上外债？让人不可思议的是,有这样胆识、魄力的竟然是一位柔弱的女性,贾军已经在中国的早教产业发展中留下了自己的名字。     

“兴趣教学法”在高校体育教学中的实证研究

体育教学是师生的双边活动。在教学中。必须以学生为主体．教师为主导。敦师可引导、激发学生的学习兴趣．充分调动学生的积极性和创造力。让学生主动参与到体育活动中去．从而增强学生体质。发展智力．逐步达到快乐体育的境界。随着社会的发展．教育在不断飞速发展。为适应新方向——素质教育．体育教学也应该引进新的、更加合理科学的教学方法．