基于移动数字化校园网的信息化建设研究

本文介绍了一种基于3G通信网络的数字化校园网——移动数字化校园网。在传统数字化校园网的基础上,以3G移动通信网络为信息传递网,实现移动设备（手机）在“在任何地方、任何时间、任何地点在移动过程中与数字化校园网保持连接”的目标。     

网络环境下高职学生自主学习平台的建设与研究

随着高职院校"数字化校园"快速发展,网络环境下自主学习已经逐渐成为高职学生课堂及课后学习的一种重要方式。本文阐述了网络自主学习平台的设计、网络自主平台学习的评价方式、网络自主学习的模式等几个方面,探讨网络环境下高职学生自主学习。     

充分利用校园网资源 构建数字化学习环境

随着多媒体和网络技术的发展，传统的课堂教学模式将发生历史性的变革。利用现代信息技术以校园网为依托．构建数字化学习环境，是时传统教学方式的有益补充和拓展，可以培养学生的信息化素质和自主学习能力。本文在深入分析了数字化学习环境的优势的基础上，对构建数字化学习环境的要素，即教学资源的建立、学习环境的构建以及学习效果评价机制的建立进行了分析和研究，最后对未来的探索努力方向加以概述。     

TD-LTE核心网MME／SGSN融合组POOL组网及演进方案研究

TD-LTE部署后，为保护现有投资、降低运维成本、优化信令负荷，2G／3G／LTE融合组网是后续网络演进的主要方向。因此MME／SGSN融合组POOL方案是ECP核心网引入策略的重点研究内容。本文将结合不同阶段TD—LTE业务定位及各省GPRS网络现状，根据MME／SGsN融合组POOL的关键问题，提出在不同阶段MME／SGSN融合组POOL方案，为后续MME／SGSN融合组POOL提供方案建议。     

终身学习背景下数字化学习资源建设和应用的实践探索——以温州学习网为例

终身学习是提高我国公民素质促进社会可持续发展的途径,也是电大向开放大学转型的焦点所在。当前网络环境下,数字化学习资源的建设和应用是决定终身学习成败的要素之一。在全国开放大学都致力于数字化学习资源建设的背景下,总结数字化学习资源建设和应用的相关经验,对于推进终身教育,助力全国电大向开放大学转型有着积极的意义。     

复合应用型外语人才培养模式在数字化学习环境下的再思考

数字化学习环境是指利用多媒体、网络技术,将学校的主要信息资源的数字化,并实现数字化的信息管理方式和沟通传播方式,从而形成高度信息化的人才培养环境.复合应用型外语人才培养模式是指建构主义,人本主义学习理念指导下,根据人才培养目标,建构学生知识、能力和素质结构,以及实现这种结构的运行方式.本文主要就数字化学习环境、复合应用型外语人才培养模式以及两者有效整合问题进行了探讨.     

创意信息:5G产业价值聚合者

截至2月底,我国已经建设开通5G基站16.4万个,北上广等一线城市基本实现了城区网络连片覆盖。在5G商用快速推进的背后,是我国5G产业生态的逐步成熟,供应商服务商相关配套设施、产品的日臻完善。这其中,创立于1996年的创意信息作为"新一代智能网络通信产业价值的聚合者",采用5G核心技术,打造5G微站系列产品,以5G价值为基础,构建融合了云计算、物联网、大数据、传感器、AR\VR技术、人工智能技术等数字化构造能力的5G生态体系,致力于做5G赋能行业升级的融合者、引领者、先行者。     

浅析中国未来3G的技术实现方式

随着5G牌照的发放。我国电信业已迎来3G时代,5G给人们带来了丰富多彩的多媒体应用。5G＋WLAN融合组网,可大幅降低运营商的网络建设和运营成本,充分发挥资源利用率,有效解决数据业务热点区域3G网络的容量与需求之间的矛盾,提高5G用户的接八速率,为用户提供高品质的数据业务支持。     

MOOC对高等教育深度学习的影响研究

MOOC全称是大规模开放式网络课程,与传统教学模式不同,它更具有个性化、网络化、数字化的特征。在教育信息化背景下,梳理MOOC教学模式以及高等教育特征的基础之上,研究了MOOC环境下高等教育深度学习模式。     

3G困惑

纯粹以技术推动的3G一直面临着市场有效需求不足的尴尬，而且商用四年来至今．仍没有一个网络的数据传输可以达到其宣称的理想状态，凸显出现阶段3G“神话”的技术泡沫。未来移动通信的发展趋势必然是移动网络和无线接入网络的融合，而沿着2G电信网的思路发展确立的当前3G商用标准并不能适应互联网非对称传输的要求，随着众多新兴的无线接入技术市场步伐的加速，就今日的3G标准描绘未来市场最终都没有什么意义。对于中国来说，上不上3G远没有那么重要，重要的是如何尽快将TD—SCDMA标准推向市场。在市场中磨合并融合新兴无线科技锤炼出新的技术，才是中国标准的未来出路。     

对高校数字化学习资源网建设的研究

数字化学习资源网的构建实施是现阶段高校教学改革工程的重要内容之一.高效、优质的数字化学习资源能够激发学生学习的积极性与主动性,对个人综合能力的培养发挥着重要作用.本文在深度分析当前教育形势的基础上,阐述了数字化学习资源网的内涵和特点,研究了数字化学习资源网的应用现状,并针对发展现状作了进一步的构思规划.     

3G技术下移动政务服务模式的特点浅析

以宽带为特征的3G技术带来了移动通信网络与互联网的融合,这为移动政务服务模式创造了良好的发展机遇.本文介绍了3G技术和移动政务服务模式的概念,分析了3G技术下移动政务服务模式的特点,希望能够为移动政务服务的应用提供参考.     

高校图书馆数字化建设探析

进入21世纪后,图书馆将迅速与网络化的发展相融合,将进入以计算机技术和网络技术为主的服务模式,这就是数字化图书馆研究的基础。虽然21世纪传统图书馆和自动化图书馆暂不会消失,但随着电子出版物的盛行,数字化图书馆将居首位。加快高校图书馆的数字化建设,可从传统图书馆与数字化图书馆技术融合;提高员工素质;改善硬件条件三方面入手。     

数字化转型对企业绩效的影响研究——基于组织学习的中介作用

基于组织学习理论，探究数字化转型微观机理，并通过205份企业问卷进行实证分析。研究发现：企业数字化转型主要通过组织变革和技术创新来实现，并且这二者对企业绩效具有显著正向影响；组织学习可进一步细分为跨组织边界学习和跨知识边界学习，并且跨组织边界学习和跨知识边界学习在数字化组织、数字化技术和企业绩效之间起部分中介作用。     

2G与3G移动网系统安全性及用户鉴权

通过对2G和3G系统安全特性比较，研究了2G和3G移动网络共存时用户安全接入的问题，并详细分析了在2G和3G共存网络中漫游2用户和3G用户的鉴权过程。     

WCDMA数字光纤直放站应用简析

直放站是无线覆盖网络的延伸,在2G网络中,直放站一直起着非常重要的网络覆盖作用。目前随着我国3G如火如荼的建设,手机用户的快速增长,直放站主设备厂商不断推陈出新,数字化、智能化、节能化的WCMDA数字光纤直放站设备得到大规模应用。本文论述了利用了R R U与数字光纤直放站综合组网,进行室内无线信号覆盖的解决方案。     

基于3G网络的电子商务安全问题研究

移动网络3G技术极大的促进了移动电子商务的发展,其安全问题也备受关注。本文从基于3G网络的移动电子商务的特点出发,对3G网络下的电子商务的PKI技术进行分析研究,并针对不安全因素提出相应建议。     

高校青年数字化学习主动性及教育效果影响因素研究

本研究旨在基于技术接受模型探究感知有用性、感知易用性、外部环境支持对数字化学习主动性和数字化教学效果的影响及路径。采用AMOS23构建结构方程模型对357份高校学生数据进行实证分析。结果发现,感知有用性和感知易用性显著正向影响数字化学习主动性;数字化学习主动性正向影响数字化教学效果;感知有用性、感知易用性和外部环境支持正向影响数字化教学效果。     

数字化学习资源建设及应用探究

本文阐述了数字化学习资源的概念、意义，分析了英国、美国与我国的数字化学习资源建设现状，同时提出了适合我国教育特色的数字化学习资源建设的几点建议，期望能对我国数字化学习资源建设及应用提供新的思路。     

浅析电信企业3G时代销售体系的改变

近年来,电信企业的市场环境发生了极大的变化。宽带网络的改造和3G网络的建设如火如荼,三网融合开始试点;随着移动业务的发展,体验式营销、社会化营销、电子化营销等新的营销方式接踵而来。