试论我国农村的贫困问题及其对策

反贫困问题是当代中国政府面临的重要课题之一，农村贫困问题的解决，需要在正确掌握现状的基础上，深入理解贫困问题产生的根本原因，这样才能够制定出符合我国国情的反贫困政策。本文针对我国农民贫困的现状，分析农民贫困的基本原因，提出解决农民贫困的一些看法和建议。     

固原县农村贫困状况及脱贫对策研究

固原县农村贫困状况及脱贫对策研究●张庆宁刘姝（银川７５００２１，宁夏社会科学院经济研究所）宁夏回族自治区的固原县是“三西”地区的贫困县，８０年代，“三西”的“贫困”问题引起了党中央的严重关注，扶贫工作也就成为本县的工作重点和难点。一、农村的贫困状况１...     

中国农村贫困的新特征及反贫困对策研究

迅速而有效地缓解和逐步消除广泛存在于农村地区的贫困现象是中国经济社会发展面临的极具挑战和必须解决的重大课题。为落实党的十七大提出的"逐步提高扶贫开发水平"的战略布署,提高农村贫困人口的发展能力,必须深入研究当前我国农村贫困人口的构成以及所呈现的新特征,从而有针对性地提出反贫困的有效措施,高效地缓解和消除贫困。     

贫困大学生心理贫困问题的教育对策研究

贫困大学生的心理贫困是其心理不健康的表现,主要指贫困生面对物质贫困的巨大压力而产生的心理问题或心理障碍.因此,应充分营造和谐的校园文化环境,为贫困生创造美好的精神家园;充分发挥贫困生的主观能动性,引导其开展有效的心理自救;加强心理指导工作,提高贫困生的心理承受能力.     

贫困农村教育现状堪忧

为了深入了解当前农村教育,特别是贫困地区农村教育的现状,不久前,国家统计局山西调查总队在该省左权、五台、浑源等8个贫困县就此问题进行了专题调研。调查结果表明,近些年来,随着国家和山西省关于发展农村教育的各项政策的贯彻实施,各级政府加大了对农村教育投入的力度,社会各界也给予关注和资     

安徽农村贫困状况及产生原因初探

一、农村贫困现状 2007年末全省农村贫困总人口305．5万人，贫困发生率5．9％。与上年相比，全省减少农村贫困人口91万人，返贫与新增60万人，净脱贫约31万人，减幅达9．3％。     

农村贫困大学生心理问题及其对策探析

农村贫困大学生是高校中一个需要给予特殊关爱的弱势群体。由于历史的、文化的、社会的原因,许多农村贫困大学生在不同程度上存在一些心理问题,从而影响着他们的健康成长和和谐校园构建。解决农村贫困大学生的心理问题,应根据其特点,建立适宜的心理辅导机制,并运用恰当有效的方式方法。     

高校应对贫困大学生心理贫困问题的教育对策研究

贫困大学生的心理贫困是其心理不健康的表现，主要指贫困生面对物质贫困的巨大压力而产生的心理问题或心理障碍。因此，应充分营造和谐的校园文化环境，为贫困生创造美好的精神家园；充分发挥贫困生的主观能动性，引导其开展有效的心理自救；加强心理指导工作．提高贫困生的心理承受能力。     

让农村教育走出贫困

三农问题是当代中国经济和社会发展的突出问题，农村教育是农村发展的基础条件，对于拥有9亿农村人口的中国来说，农村教育办得好坏直接关系到国家的兴衰，具有举足轻重的地位。     

庆阳农村贫困问题的现状及对策分析

近年来,庆阳市农村经济发生了巨大变化,农民生活水平有了显著的提高。农民人均纯收入每年以两位数的速度递增,2009年达到2686元,特别是新农村建设使庆阳市农村面貌发生了很大的变化,农民居住环境得到极大的改善,农村基础建设有了长足发展,农民的生活水平由温饱型向小康型方向发展。在大力发展新农村建设的同时,各级政府应该清楚的看到农村贫困问题的现状,贫困问题一直是困扰农村经济发展的主要问题。     

贫困农村教育异化对个人和社区发展的影响

教育物质资源的匮乏是贫困农村教育的外在贫困，贫困农村教育的贫困还包括着教育的内在贫困，后者主要是指升学主义主导的贫困农村教育目的的异化，即贫困农村的教育既没有为受教育者提供应有的生存发展资源，也没有为社区发展提供新的动力资源。在导致贫困农村教育目的异化的多种原因中，有两个原因应该引起注意：一是农村教育没有完成从传统向现代的转型；二是在由传统向现代转型的过程中，农村教育的现代化出现以教育“城市化”取代了教育现代化的现象。推进教育现代化是贫困农村克服教育异化的基本路径，但贫困农村的教育现代化不是农村教育的“城市化”，而是贫困农村教育的“现代农村化”。     

新阶段我国农村贫困与扶贫问题研究

农村贫困问题是关系到构建和谐社会和全面建设小康社会的关键。在新的历史阶段农村贫困出现了一些新的特征,绝对贫困与相对贫困同时并存;农村贫困向西部地区、少数民族地区和粮食主产区集中;农村特殊群体的贫困发生率高;“三无农民”成为新的贫困群体等。因此,加大政府对贫困地区基础设施建设的投入力度、提高城镇化率和发展第三产业、加大农村人力资本的投入和完善农村社会保障体系、调整贫困地区经济结构,积极推进农业产业化经营、充分发挥政府与非政府组织的作用,加大对贫困地区的扶贫投入,是我国新阶段解决农村贫困的有效措施。     

当前农村民主现状分析及对策研究

发展农村民主是我国社会主义基层民主政治的重要基础,是我国社会主义新农村建设的重要内容,也是保持农村政治稳定和社会安定的基本途径。     

新余市农村贫困现象调研报告

江西省新余市位于江西中部，属丘陵地区，现辖“一县四区”，人口112万，35个乡镇（场）392个行政村，农村人口54．21万人。全市共有农村贫困人口10185人，贫困发生率1．88％。贫困人口主要集中在一些偏远山区，2005年经省扶贫办审查并报省政府批准，共有十个村委被列为省定贫困村，其中分宜县7个，渝水区3个。导致贫困的原因主要有以下几个方面：1．人均耕地面积少；2．地处偏远，     

我国农民贫困原因分析及对策

农民贫困是当前中国“三农”问题中的一个突出问题。本文从阐述我国农民贫困的现状出发，着重于从农民的收入与支出这两个与农民生活联系最紧密且最直观的视角来探究其原因，并针对具体情况给出了一系列对策建议，旨在对解决农民贫困问题有所助益。     

农村贫困户贫困现状调查研究——基于水城县6个村的调查样本

为了更加精准的了解贫困户家庭贫困现状,通过抽样调查获得水城县6个村265户农户家庭数据,以265户贫困户家庭为研究对象,从劳动力现状、教育水平、生活资料、产业发展状况、政府帮扶措施等五个方面分析其贫困现状。目前,水城县贫困农户的贫困现状主要包括:缺乏有效劳动力、教育水平比较落后、加工型产业欠缺、生产生活水平低、务工人员主要以就近的乡镇务工为主。针对该分析结果,研究提出了相应的一些对策建议。     

高校贫困大学生精神贫困问题的思想政治教育对策探讨

高校贫困大学生精神贫困表现为:不良心理倾向、消极观念和悲观情绪,其形成既有经济、社会、教育等方面外在原因,也有其自身的内在原因。高校应加强对贫困生的思想政治教育工作,促进其健康成长。     

中国农村贫困问题研究

贫困制约着农村经济的发展,也阻碍着建设社会主义新农村的步伐.关于对农村贫困问题的研究国内外学者取得了许多成果,本文通过对以往农村贫困问题的研究总结,结合自己的实际调查,对目前农村的贫困现状、出现贫困的原因以及解决农村贫困问题提出了一些新的观点和见解.     

农村贫困代际传递链的形成机制研究

近年来,我国贫富差距进一步拉大,且贫困群体内部出现了代际传递趋势,在广大农村贫困地区这一传递现象尤为明显.在家庭内部,要素短缺、贫困文化、健康状况不佳等致贫因素随着传递链由父代传递给予代,造成了子代的能力贫困和经济贫困.而社会排斥和社会制度(主要是“城乡二元分割”)使得农村贫困子代成年后脱贫的机会和手段贫困.研究农村贫困代际理论和代际传递链的运行机制对于我国广大农村地区阻断代际链有重要意义.