提升“国际贸易实务模拟”课程教学质量,打造精品实验课

实践教学是搭起理论和实际之间的桥梁,是培养学生创新精神的重要途径.“国际贸易实务模拟”课程是我校经济学院国际贸易专业开设较早、深受学生欢迎的一门实践教学课程.本文探讨了“国际贸易实务模拟”课程实践教学过程中取得的成绩及存在的问题,并提出了相关建议.     

提升“国际贸易实务模拟”课程教学质量，打造精品实验课

实践教学是搭起理论和实际之间的桥梁，是培养学生创新精神的重要途径。“国际贸易实务模拟”课程是我校经济学院国际贸易专业开设较早、深受学生欢迎的一门实践教学课程。本文探讨了“国际贸易实务模拟”课程实践教学过程中取得的成绩及存在的问题，并提出了相关建议。     

独立学院物流管理课程实践教学探讨

独立学院的教学不能忽视对学生的实践能力的培养,而独立学院所开设的物流管理课程本身也是应用性和实践性极强的一门课程,对该门课程的教学工作应重视实践教学内容的合理安排,可从课程教材的选择、课堂教学与组织方式、实验环节三个方面共同建设,建立完善的实践教学体系,提高学生的实践能力。     

基于网络环境的C语言探究式实践教学研究

课程改革的全面实施对C语言实践教学提出新的要求.探究式教学法是一种通过学生自主探究而获取知识的教学方法.将探究式教学法运用在C语言课程的实践教学中,培养学生分析问题、解决问题的能力,从而提高学生的编程能力.     

实践教学“分类化”管理模式在高校文科教学的探讨

实践教学是高等学校的文科教学的重要教学环节之一，实践教学工作如何遵循教育教学规律以确定发展和改革的目标、内容，如何科学开展工作等都是实践教学管理中应审慎考虑和探讨的问题。“分类化”实践教学管理模式，根据课程的特点对现有实践教学课程进行科学分类，在课程分类的基础上，不同类别的课程分别制定不同的教学大纲，规范实践教学方案，确定各个类别实践课程的学生成绩考核方法和教师教学质量评价方法，实施科学、有效的教学评价。     

《国际企业管理》ERP沙盘实践课程的教学设计

ERP沙盘模拟是一种理论联系实际,侧重培养学生分析问题、解决问题能力和创新能力的教学模式。将ERP沙盘课程引入到实践教学环节中,是《国际企业管理》课程教学改革的重要方向。因此,明确了《国际企业管理》ERP沙盘实践课程的教学定位和教学目标,在此基础上对实践课程进行了教学设计,即对教学内容、课时安排和成绩评定等环节进行了合理安排。     

财经类《经济法概论》课程实践教学调查报告

<经济法概论>课程是财经类学生的一门专业基础课程,调查表明该课程的实践教学活动尽管取得了一定成绩,但仍存在认识上的误区和其他问题,建议大力倡导该课程实践教学理念,深化认识;科学设计多样化的富有趣味性并各具特色的实践教学活动并适当拓宽该课程实践教学的专用时空,实行课堂与校内外实践教学相结合.     

污水处理课程实践教学改革与应用

创新实践教学是培养合格人才的一个重要途径,通过这一环节可以培养学生独立思考、分析问题的能力,污水处理课程的实践教学是给排水与环境工程技术专业教学的重要组成部分。要提高教学质量,必须立足职业岗位需要,进行课程改革。通过该课程的实践教学体系的改革,探讨了该课程实践教学体系的构成及创新。提高其运用科学方法进行研究探索的能力。     

园林测量教学实践研究

园林测量是园林专业必修的基础课程，学生能否学好对今后的就业至关重要。本文结合教学实践对园林测量课程的理论与实践教学作以初步探讨。     

对《消费经济学》课程实践教学的探讨

实践教学是深化学生对相关理论知识的理解,培养学生实践能力的重要环节。在当前高校《消费经济学》课程教学中加强和改善其实践教学环节,有利于加深学生对消费经济的理解和掌握,理论联系实际,培养学生掌握消费经济学的相关科学方法,也是完善高校相关专业人才培养的重要举措。     

案例教学的难点及解决途径探析——基于“马克思主义基本原理概论”课程教学实践

案例教学是促进学生思维能力、提高学生思想素质的一种教学方法,本文从＂马克思主义基本原理概论＂课程教学实践出发,针对性的梳理该课程教学运用案例教学方法的难点,并探寻其难点的解决途径。     

高职院校计算机实践教学的研究与探讨

针对高职计算机实践教学中出现的一些问题，阐述了如何提高实践教学的质量，加强学生实践能力的培养，提高其综合素质的相关方法和手段。优化计算机课程实践教学的内容，创新计算机课程实践教学模式，拓展计算机课程实践教学的思路，建立科学的计算机课程实践教学质量评价体系．确保计算机教育人才培养质量的不断提高，     

基于应用型本科在《中级财务会计》课程案例教学的思考

"成也萧何,败也萧何。"讲的就是《中级财务会计》这门课程,它是会计学、财务管理专业的核心课程,对于后续学习《成本会计》《高级财务会计》等课程起到至关重要的作用,因此使学生能掌握并理解本课程是教师在教学中一直以来的探索和解决的问题。《中级财务会计》对于学生来说深入理解会计的运用是有些难于理解和投入,同时理论性比较强,实践要求高,内容比较多。按照以前的教学方法无法满足现状,所以在会计专业基础课程《中级财务会计》的教学中应用了案例教学法。文章从《中级财务会计》教学现状、案例教学法必要性和具体案例法应用到本课程教学中等方面进行了实践与探索。     

谈职业学校电子技术的现代化教学

职业学校的电子技术课程是学生就业方向中的一门重要学科。这门课程特点是理论性强、实践要求高、更新换代较快。教学中发现学生知识脱节现象比较普遍,理解教材的能力较弱,导致实践能力跟不上就业的要求。因此本文通过对授课教师的素养要求入手,以学生为教学主体,带动学生参与课堂的积极性为出发点,利用现代化的教学和试验设备,提高学生的实践能力,借以达到本学科的教学质量和其应有的社会效益。     

探索运筹学教学改革 培养学生创新能力

运筹学教学在培养学生实践能力和创新能力方面发挥着重要作用,结合运筹学课程教学实践,提出运筹学课程教学改革模式,教学实践表明该方法有助于培养和提升大学生的创新能力。     

生物制药专业医学微生物学课程教学的探索与实践

医学微生物学是生物制药专业的基础课程。结合作者的自身教学实践,阐述了作为生物制药专业的医学微生物学的教学应该有其专业个性化的特点。在教学重点上应强调基本应用型知识的掌握;教学的过程中应重视药学知识的实践;在实验课程上着重培养学生的基本实验技能和规范性的实验操作技术;在课程知识之外还应结合当前的医学实践,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,进而取得较好的教学效果。     

《证券与期货》实践教学模式探索

实践教学是《证券与期货》授课体系中的重要组成部分,也是培养具备创新能力和实践能力的现代金融人才的关键环节。文章分析了目前《证券与期货》课程实践教学中存在的问题,通过多年的授课经验并结合学生的反馈信息,试图构建一套比较合理完善的《证券与期货》课程的实践教学模式。     

《国际商务谈判》课程教学的探索

如何在国际商务谈判教学中培养学生的学习兴趣,激发其创造力与实践能力,是提高国际商务谈判课堂教学效果、提高学生综合能力的关键。结合教学经验,介绍了该课程教学的意义,分析了该课程教学的不足,探索其有益的教学模式。     

应用型本科院校国际金融课程教学创新研究

以应用型本科院校国际金融课程教学创新为研究对象,分析了应用型本科院校国际金融课程教学的特点及存在的困难,提出了通过教学创新激发学生的求知欲、提高学生实验课学时、增强教师实践教学能力等方式进行国际金融课程的应用型教学创新的建议.     

知行合一理念下的基础会计理论与实践双轨教学探讨

传统的基础会计课程的教学内容与教学方法,以理论教学与讲授教学为主,应用型本科院校应用型人才的培养,促使教学方法与内容的改革.反思现有基础会计课程教学,存在的主要问题是课堂教学与企业实际操作的脱离,对学生会计基本方法与基本技能的培养不到位,理论与实践的分离导致教学效果不好.文章基于知行合一的理念,提出基础会计理论与实践双轨教学的观点,加强实践教学在课程中的地位与应用.主要从三方面实施基础会计实践教学,一是企业调研实践;二是理论教学与实务的无缝连接,将原始凭证与记账凭证引入企业经济业务的核算章节;三是充分利用手工会计模拟软件,强化学生动手能力.