社会主义大学的大爱精神与党建工作探析

社会主义大学的大爱精神就是大学和大学人对学生、学校、国家、社会高度负责和无私奉献的精神,是社会主义大爱精神在大学的特殊表现。高校党建工作应把大爱精神作为高校教育的本质要求,把大爱育人理念贯穿于教书育人、管理育人、服务育人和全员育人的整个过程,贯穿于党的思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和文化建设等工作的始终。     

中外名校大学精神略谈

大学精神是大学的一种办学理念和价值追求 ,是大学历久常新的动力和源泉。它是国家意志、社会趋势与学人精神相融合的结晶 ,体现着大学的文化传统 ,蕴含着深邃的办学内涵。世界各著名大学在长期办学中形成了具有各自特色的大学精神。知识经济时代大学在政治、经济生活中的作用日益凸现。只有在培育优秀人才的同时 ,通过重塑今日大学精神来创造先进文化的现代大学 ,才是我国当今社会所需要的一流大学。     

浅议大学精神文化的思想道德价值及其实现策略

大学文化作为社会主义文化建设的重要载体,与大学生思想道德建设有着密切的联系,而大学精神文化作为大学文化的重要组成部分,是全体大学人的价值观念、思想理念、精神风貌、行为引领和情感依托的集中和延伸,凝聚着大学的理想和办学宗旨.由于多元文化思潮、市场经济快速发展等因素的影响,大学生中出现了理想信念不坚定、价值观念模糊、行为偏差等问题,这些都为大学生思想道德教育提出了挑战.为进一步提高高校大学生思想道德教育的实效性,从大学精神文化入手,探索高校思想道德育人新途径,以期能够为大学生思想道德水平的提高提供新方法.     

毛泽东“实事求是”说的传统文化底蕴

毛泽东＂实事求是＂说具有丰富的中国传统文化底蕴,并赋予了中国传统文化中的＂实事求是＂概念以新的内涵。毛泽东＂实事求是＂说作为马克思主义哲学中国化的产物,它既是马克思实践哲学的衍生,也是中国传统思想文化的延伸;把探求事物内在规律性的唯物立场和力求经世致用的实践精神作为解决问题的基本态度,从而形成了新的＂实事求是＂理论形态,成为指导中国革命和建设事业的思想路线。     

论大学文化建设的内涵

一、大学文化的内涵 大学文化是以大学为载体,通过历届师生共同传承和创造,为大学积累的物质成果和精神成果的总和.它是一种特有的大学精神、办学理念、群体素养、价值追求、行为准则和独有的大学品位、感染氛围.大学文化可泛指大学内部的一切活动及活动方式,其对学校所有成员尤其是对学生具有现实影响和潜在影响.大学文化作为社会文化的子系统,既吸纳社会文化的精髓,又是推动社会文化进步和发展的重要"内核"和杠杆.大学文化主要由大学精神文化、制度文化、物质文化三个层面构成.精神文化主要由办学理念、价值取向、理想追求、道德情感、思维模式等构成;制度文化指大学组织框架、运行规则等;物质文化由课程、学科专业、师资、各种教学场地及设备、图书馆及藏书、校园环境、网络等构成.其中精神文化是动力,制度文化和物质文化在精神文化的驱动下发生作用,从而形成一个和谐的大学文化环境.     

基于“引力效应”重塑大学文化

通过万有引力场和文化场的类比研究,从物理场论的角度分析影响大学文化引力的影响因素,能更为科学地从"实然"的高度来研究大学文化——大学需营造怎样的"文化场",才能将锤炼出的独具特色的文化内核,真正地沁入大学人的心田。     

由《青春校园》谈高校校园媒体实践的拓展

校园媒体是高校校园文化建设中最重要的传播和建构载体,如何更好地发挥其功能及作用,为培育优秀的大学精神、构建大学的＂和谐文化＂服务,是一个值得深入探讨的重要问题。齐齐哈尔大学的《青春校园》栏目组将媒体实践与理论相结合,培养学生媒介素质;构建合理的媒体运作机制,为高校媒体实践拓展到社会实践提供了成功的案例。     

关中传统民居空间形态解析

关中传统民居属于中国北方传统民居的范畴,其空间布局仍是中国传统的院落式布局模式。由于受到地理位置、文化、宗教、生活习俗等因素影响,关中传统民居表现出＂深宅,窄院,封闭＂的空间形态。具有安全性、亲切性、生态性的特点。其存在的精神文化价值已远高于它原本的使用价值,为当今的居住形态增加了一种可以借鉴的模式。     

对加强高校校园文化建设的思考

校园和谐文化,是社会主义先进文化的重要组成部分,它以和谐校园为思想内涵,以文化为表现方式,将核心价值、大学精神、制度建设、校园文化、舆论宣传融为一体,包含着对和谐社会的认知和感受,反映的是一所大学的文化精神和文化境界.     

论高校环境文化育人及社会导向功能

高校环境文化是大学文化的重要组成部分.校园环境文化承载着学校的办学理念、优良的校风及学术氛围,潜移默化的影响着置身其中的大学人.本文探讨了校园环境文化的熏陶内化与隐性教育功能,约束与激励功能及社会导向功能.     

解析哈佛大学的组织文化

学校的组织文化是学院的精神和组织形象的表现.哈佛大学是一所开放型、研究型、综合型的大学,它在校长的聘用、教授的聘职、学生的录取和教育与科研相结合等方面独具特色的理念和识别形象,使之成为世界大学的典范,它的组织文化对我国大学建设具有参考价值.     

英语教学中科学人文主义教育的实现

大学英语是一门综合的学科，在教学中增强科学人文主义教育是未来英语教育的必然趋势。多年来，由于“应试英语”“证书英语”的教学理念和急功近利的英语教学内容，致使大学英语教学缺乏人文主义教育的培养，严重影响了学生的全面发展。文章认为，应视人格完善为教育的终极目的，在重视科学人文主义教育方面采取措施，提高人文主义教育在英语教学中的作用。     

论高校文化校园的构建

文化校园是高校围绕教育目标,将校园文化不断内化为师生的文化人格和行为素质,继而逐渐形成的具有活力、创造力和人文精神的教育环境。它既是高校校园文化建设的一个理性追求过程,又是一种校园文化的成熟形态和理想状态。构建文化校园,必须回归高校的文化传承、文化启蒙、文化自觉、文化创新的文化本质,必须走出狭隘的、表面化的校园文化建设误区,致力于全方位、深层次的高校文化建设,必须进一步弘扬大学和谐文化,提升大学精神,营造大学风气,构建起整体性校园文化观念与系统化校园文化运行机制。     

文化视界下的西方大学理念解读

大学理念是大学的思想、精神和灵魂,西方大学从中世纪师生们的学术性行会发展成为后工业社会的轴心机构后,它的功能也由单一变为多重,其理念也由知识本位的价值观再向追求个人、知识、社会的和谐发展转变。从文化的视角审视西方大学理念,我们会发现它作为一种文化性存在发挥着越来越大的作用,其文化本性推动着大学和社会的发展。     

视点

赛格德大学孔子学院举行＂中国结＂活动 10月8日,匈牙利赛格德大学孔子学院在学院大楼的中央大厅（Atriuim）里举行了＂中国结＂活动。这一活动旨在通过向匈牙利学生和赛格德市民传授＂中国结＂的编制方法,藉以增进他们对中国的了解,激发他们对中国文化的兴趣。学院的中外院长、教师、志愿者和其他工作人员参加了这次活动。     

创新企业文化 提升核心竞争力

酒钢以铁山精神为基石,不断拓展与丰富企业文化建设。实现了企业文化与企业发展战略的协调统一,企业文化优势与企业竞争优势的融合统一,有力地促进了企业核心竞争力的提升。一、以弘扬＂铁山精神＂为核心,构筑优秀的企业文化在50年的发展历程中,几代酒钢人形成了昂扬向上、奋发进取的企业精神——铁山精神。从1958年酒钢建厂,到1985年8月8日酒钢党委正式命名＂铁山精神＂的几十年间,铁山精神集中体现了酒钢人创业时期的艰辛与探索,形成了以顽强拼搏为基调的创业文化;以1995年酒钢召开纪念铁山精神命名十周年大会为标志的十年间,铁山精神集中展现了从计划经济向市场经济转化过程中酒钢人勇于改革、不甘落后,赋予铁山精神＂三创新五延伸＂的改革文化;以1996年到现在的15年间开展一年一个主题教育活动为标志,铁山精神集中展现了＂九五＂到＂十一五＂深化改革到企业快速发展阶段酒钢人＂锐意改革、勇于进取、追求卓越、大力发展＂,赋予＂铁山精神＂改革创新的发展文化。     

东北传统文化在新农村文化建设中的作用

东北传统文化具有简单质朴、重感情、讲义气的东北人和具有不畏艰险,艰苦创业的“北大荒”精神；自力更生、埋头苦干的“铁人”精神；以及敢学人先,百折不挠的“闯关东”精神等；是新农村文化建设的基础和源来.以东北传统文化和精神,引领和丰富新农村文化建设,以东北文化艺术品格提升农民素质建设.积极开展丰富多彩文化活动,拓宽融资渠道、推动新农村文化基础设施建设,打造符合地域特色的旅游和文化产业.     

论科学人文主义教育观及其运用

科学人文主义教育观是以科学精神为基础，以人文精神为价值导向的教育观。它既注重科学教育，又注重人文价值培养，以科学为基础和手段，以人文为方向和目的。科学人文主义教育观在作为“教劳结合”理论形式之一的“产学研合作”中既发挥着基础平台作用，也发挥着价值导向功能。     

大学校园文化建设之我见

大学作为高等教育的核心环节，是培养青年人人生观、价值观的重要基地。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高青年人的人文道德素养，拓宽青年人的视野，培养跨世纪人才具有深远意义，从大学校园文化内涵入手，进一步分析大学校园文化建设的内容，对于探索大学校园文化建设的途径，具有现实意义。本文主要探讨大学校园文化建设的目的、作用以及思路。     

大学精神文化的培育与发展

校园精神文化化是校园文化的目的与核心,它主要体现在校风建设、教风建设、学风建设、班风建设和学校人际关系建设上大学是社会共同的大学,因而它又受到社会环境的影响,因而表现出了世俗化、边缘化等倾向精神文化对大学的存在与发展有着至关重要的作用,在大学精神文化的塑造或发展方面又表现出了共性,印选择一个优秀的校长、引进人才,营造良好的学术氛围一最后,我们期待中国大学的发展,并跻身于世界一流高校一列。