手机短信的大众文化解读

手机短信文化属于大众文化,手机短信文化的流行有社会心理、社会文化和技术等方面的原因,手机短信文化兼有正面和负面的功能。     

网络时代的校园文化建设

网络是一把双刃刽,在给我国校园文化的发展带来新机遇的同时也给高校校园文化以消极影响和负面的冲击。面对网络带给校园文化建设的机遇和挑战,高校应采取积极的应对措施,以与社会文化的发展步调合拍,增强其感召力。     

网络游戏对未成年人价值观形成影响的研究

网络对大学生的学习生活具有重要的影响,同时网络游戏也是校园文化中非主流文化的一种。网络游戏它是一把"双刃剑"具有积极作用也有负面影响,应采取积极措施把负面作用减至最低。     

论中国传统文化中的创新精神

文化乃国脉之所系,传统则是由过去通向未来的桥梁.中国传统文化中蕴涵着丰富的创新精神,这是民族进步的不竭动力.但传统文化中安于守成的怠惰心态、压制人性的纲常伦理、崇尚均平的铲平思想却对创新精神产生极为消极的负面影响.面对历史的发展机遇,革除传统文化中的负面因素,实现其创新精神的现代转化,实乃民族创新进步之要务.     

对军事院校校园文化建设的思考

军事院校校园文化建设应当坚持以社会主义核心价值体系为引领,明确自己的办学理念,从物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个方面进行,建设自己"和而不同"的校园文化.     

建设校园文化培育民族精神

文化结构包括物态、制度、行为、心态四个层面；基本精神是求是务实，厚德载物、自强不息、爱众为公；加强校园文化建设有利全面建设小康社会，实现中华民族新的伟大复兴；加强校园文化建设要坚持正确的政治方向，营造浓厚的学习氛围、开展丰富多彩的文化活动。     

校园文化与大学生文化的相互作用

校园文化与大学生文化是既相互区别又不可分离的两个概念。人们普遍认为大学生文化是从属于校园文化的"亚文化"。笔者通过实际调查认为校园文化与大学生文化之间并不是简单的主、亚文化之间的从属关系,而是表现为复杂的相互作用的关系。正是校园文化与大学生文化间的"生态"互动,使校园文化在不断的平衡与协调中发展和完善。     

“三化四育”:西部民族聚居区高校校园文化建设模式

校园文化作为社会亚文化的一部分,是学校在长期发展过程中逐步形成的为全体成员认同并遵守的一种文化形式。西部民族聚居区高校因其自身民族性的特点,决定了其校园文化鲜明的民族风格。因此,西部民族聚居区高校形成的是以"三化四育"为载体的校园文化建设模式。     

高职院校学生思想政治工作的文化策略

高职教育是学校教育的高级形式,根据不同阶段的特点,可以将大学三年划分为相对独立的三个阶段:适应起步阶段、稳定发展阶段和就业过渡阶段.与之相适应,高职院校的学生思想政治工作应逐步增加文化内涵,培育形成完善的校园文化价值体系.可采用配套的文化策略:即一年级寻找文化归属,培养新生的自主意识,强化其自律能力;二年级塑造文化心理,正确引导大学生的从众心理;同时还要树立文化特色,突出建设以"职业教育"为特征的校园文化;三年级实现文化绩效,扎实做好就业指导与服务工作,促进毕业生和谐就业.     

地方文化传承视域下高职院校文化育人策略研究

充分发现和挖掘有代表性的地方优秀文化,并努力将其转化为高职院校大学生思想政治教育的有效载体,是实施"文化育人"的有效途径。本文通过调研常州高职园区5所高职院校校园文化育人建设经验,研究地方文化在高职院校人才培养中的作用,从培育校园文化精神、营造特色人文环境、创新文化育人载体、拓展文化传承思路、提高文化传播效果等方面,提出文化育人功能的实现路径。     

芭比娃娃文化漫谈

芭比娃娃是美国玩具业的常青树,也是美国大众文化的重要标志之一。作为大众文化商品,其流行负载着特殊的文化意义。本文将对芭比这一时尚娃娃的产生、流行、引起的争议以及所蕴涵的文化意义等方面进行梳理与总结,并且说明大众文化研究是当代文化研究的热点,对大众文化进行细致的文化阐释对人们认识社会和自身都是有积极意义的。     

高职校园文化建设理念及内容探索

校园文化是人类"文化传承"的重要内容和组成部分。高职院校在校园文化积累沉淀与建设方面比较薄弱,尚没有形成自己的系统和特色。高职校园文化整体建设包括物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个层面的内容。     

浅谈反学校文化及校园文化建设中的应对策略

反文化即指某些团体试图分享社会价值,却不断受到严重挫折,起而反抗并以推翻现有文化规范或价值体系为目标的一种亚文化,它在校园中体现为反学校文化。它主要受到社会变迁、家庭背景、学校弊病、同辈群体的影响,这就需要我们从树立以"学生为本"的校园文化建设理念,坚持"面向全体"的校园文化建设原则,突出校园文化的"渗透功能"三个方面来遏制反校园文化的负面影响。     

文化帝国主义背景下好莱坞电影对当代大学生的消极影响研究

"文化帝国主义"实际上是通过文化渗透、文化扩张的方式来达到文化霸权的目的。美国政府通过大众文化的传播对世界各地进行文化渗透和扩张。好莱坞电影是深受当代大学生喜爱的一种大众文化方式,因此,大学生不可避免地受到好莱坞电影的熏陶和影响。大学英语教师可以通过大学英语课程对学生加以引导,培养学生的文化批判意识,帮助他们形成正确的文化观,培养他们的文化自觉性。     

“三俗文化”冲击下大学生道德消解与重构

大众文化中的"三俗"之风近年来愈演愈烈,在一定程度上消解着大学生的道德意识,主要表现为极端个人主义盛行、公德意识淡漠、感恩意识缺乏、诚信缺失、荣耻不分等。铲除"三俗",用健康优秀的文化来充实大学生的精神家园,已成为当前大众文化发展亟待解决的问题。当前应从增强主流文化的感染力、完善文化体制和增强大学生的文化认知能力几个方向来限制和减轻不良文化对大学生的道德消解。     

消费时代文学的生存策略之一:影像化叙事

在消费文化语境中,文学作为一种特殊的精神产品,无疑也受到了巨大的冲击和影响,文学开始逐渐商品化.以影像艺术为代表的"视觉文化"正越来越占优势,对以"文学"为代表的"书写/印刷文化"构成强有力的冲击和挤压.文学作家们为了拓展更广阔的发展空间,积极与影视"联姻".影像化叙事成为消费时代文学与作家生存发展的一种策略,但其负面效果值得反思.     

法兰克福学派的大众文化批判理论和对我国文化建设的启示

大众文化批判理论是西方马克思主义法兰克福学派研究的主要内容和核心议题.法兰克福学派从大众文化的概念出发,揭示出资本主义工业社会中大众文化的标准化和齐一性、操纵性、商业化特性.这些特性反映了艺术等文化形式已丧失了文化的真正本质,大众文化具有了赤裸裸的金钱诱导和政治统治功能,多维的塑造人的道德良知功能缺失.而在这种文化背景下,人丧失了主体性和创造性,处于异化状态.因此,针对我国文化建设的实际,要在吸收大众文化批判理论的基础上,注重地方民族特色和独创性,着力发挥文化的人文价值和道德导向功能,树立人的主体地位.     

论校园文化与大学生心理健康教育

校园文化建设是新时期加强和改进高校德育工作,保证人才质量的重要措施.<中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见>中指出:"要大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动,建设以社会主义文化和优秀的民族文化为主体,健康生动的校园文化,要努力净化校园环境,引导校园文化气氛向健康高雅方向发展."     

高校绿色校园文化建设的途径与策略探析——以沈阳大学为例

绿色校园文化建设的核心是教育要符合"生态"理念。精心设计绿色校园文化的模式和内容,打造绿色校园文化是创建"绿色大学"、实现高校可持续教育发展的重要手段。应通过注重校园的绿化、净化、美化,实施人本管理,提升校园文化生活品质,凸显校园文化个性的途径和构建绿色教育体系、校园物质文化,建立有效的校园文化制度等策略来建设高校绿色校园文化。     

中国古代的大学文化

大学文化是由一个特殊的社会群体—"大学人"在对知识进行传承、整理、交流和创新的过程中形成的一种与大众文化或其他社会文化既相联系、又相区别的文化系统,大学文化具有自己鲜明的特征。文章回顾梳理了中国古代大学的文化,探求其演化的内在轨迹,加深对中国大学文化的理解。