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“高职学生英语听力障碍调查研究”是湖北省教育厅社科研究重点课题,该课题确定湖北省高职学生为研究对象,从“学习者特征、听力材料特征、说话者特征、任务特征和过程特征、以及听力环境因素”五个方面分析了高职学生英语听力障碍,借助观察法、访谈法、调查问卷法、文献研究法和自然实验法.从心理与行为的角度对他们的英语听力障碍进行调查和研究,并提出相关对策。在此基础上,还展开了一系列的实验进行论证和完善.并随后进行了成果推广实验,取得了良好的效果。文章即是对“高职学生英语听力障碍调查研究”课题的总结。 相似文献
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语言学泰斗路易斯·乔治·亚历山大(L.G.Alexander)在谈到英语时说:先听后说,先说后读,先读后写。良好的听力是学好英语的前提和基础。为了加强听力教学的质量,提高学生听力水平,在分析影响中职学生听力障碍的基础上,提出培养学生听力的训练方法。 相似文献
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听力教学在外语教学中占有极其重要的地位,如果没有好的听力基础,就不能收到快捷正确的信息,从而影响到其他项目的进行。在平时的英语教学中。教师一般会采用"听录音,对答案"式的教学方法,高职学生的英语水平参差不齐。英语基础好的学生在这样的听力训练中还能捕捉到零星的单词和短语,英语基础差的学生往往一无所获,甚至会产生焦虑抵触的情绪,对听力课程越来越不感兴趣,最终失去学习英语的兴趣。 相似文献
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改革开放之后,社会对于教育的改革发展也在不断的完善。随着时代的发展和网络的普及,信息化技术已经走进社会生 活的方方面面。在小学语文教学过程中,由于现在小学生对网络技术的应用已经基本达到普遍性较强的程度,正确地在教学中引进 信息化技术,用信息化技术更好地为小学课堂教学服务,已经成为现代教学改革中的重要课题。论文就现在小学语文教学中信息化 资源的应用问题进行相关分析,并对信息化技术进入小学课堂的可行性做出陈述,希望促进该技术在小学语文教学中的应用。 相似文献
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小学语文在培养学生综合素质的过程中至关重要,然而,学生学习积极性不高,课堂气氛沉闷,老师的教学方式不能适应学生等问题层出不穷。虽然针对某一教学问题或是知识点展开的改革创新不断出现,但是缺乏一种宏观的教学思想来引导这些改革或是创新。本文主要阐述小学语文教学课堂中出现的问题,和情景教学法这一相对极其有益的教学模式在解决小学语文课堂教学问题中的意义与作用,以及如何有效地将情景教学法运用到小学语文课堂中。 相似文献
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信息化教学已经成为最近几年的教学趋势,由于教育工作者的教育理念的改变,我们中职语文教学也逐渐的引进了信息化的教学方式.也就是通过信息技术对中职语文教学中的学习资源以及学习过程进行信息化的设计及应用.本文就是主要介绍了在中职语文的信息化教学设计,在重视培养学生的综合素质的最终目的之下,结合中职学校的培养目标,使中职语文教学更适应职业教育的发展需要. 相似文献
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信息技术在语文教学中有广阔的应用空间。运用现代信息技术,可创设情境,提供感性材料,利于知识的建构,启发想象,激发兴趣,把握重点,突破难点,培养审美情趣,优化学习资源,从而提高教学效率。 相似文献
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情境教学法在中专语文教学中的应用可以帮助学生更明确地体验文章中所表达的感情色彩,提高学生对语文教学内容的理解程度。同时情境教学模式也是素质教育理念的一种表现,学生在课堂中根据教师的指导以及对文章的理解开展各种教学活动,既能够满足学生兴趣培养的需要还能够提高语文教学质量,本文主要是对情景教学模式在中专语文教学中的运用方式。 相似文献
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本文从探索项目教学法在UG教学中应用研究的角度,阐述了项目教学法在UG教学中的应用方法,并针对在UG教学应用中存在的问题提出了应对措施,体现了UG教学中的一种新的现代教育理念、教学方法和教学模式。 相似文献
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广告教学中运用案例教学法能调动学生的学习主动性、积极性,增加了教学的互动性、趣味性。通过对案例教学法在广告教学中的运用研究,提出了案例选取、教学模式设置和广告案例库的建设等问题,为广告教学工作者提供了一定的参考和借鉴。 相似文献
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现如今,不论是老年人、青年人、孩子、学生、上班族、健康或是不健康的社会人群,或多或少的都会出现做睡眠障碍的问题, 而“听力障碍”更是人们耳熟能详的一种现象,而近年来,听力障碍人群的数量也是越来越多,那么听力障碍人群的睡眠问题是否与耳科正常人群有什么不同?这两者之间是否也存在着一些微妙的关系呢?在这里,我们主要结合前人已... 相似文献
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本文采用文献资料、逻辑分析等方法,通过对高校田径教学中运用游戏教学法的理论依据的分析,结合多年田径教学经验的总结,探讨了高校田径教学课堂中运用游戏教学法的内容选择、组织原则和方法手段等问题,旨在为提高高校田径教学提供有益的参考。 相似文献
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本文简要概述了案例教学法的特点与实施的意义,并详细阐述了案例教学法在导游实务教学中的应用要求与应用方法。 相似文献
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项目教学法在《营销策划》课程教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的教学方法不能满足当代高校学生职业能力培养的要求.近年来,项目教学法作为一种新型教学方法,被世界各国教师所广泛采用.本文试图探讨项目教学法在营销策划这门课程中的应用价值和方法在实际应用过程中的程序和注意事项.为营销策划课中广泛应用项目教学法提供一些建设性的措施和方法. 相似文献
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传统的波斯语教学是以教师为中心,这种模式下学生的参与度不高,教学效果不理想。CBI教学法可以结合学生的兴趣,融合语言教学与内容教学为一体,通过内容的吸引来促使学生更好的学习语言,从而更好的提升教学效果。 相似文献