刑事司法的两难选择

“天价葡萄案”在学术界的争议,引出我国刑事司法的两难选择———成文法的硬性与道德情感的冲突。其解决途径,在于提倡恢复性司法。恢复性司法的适用,有利于法律与人文之间的调和,有利于公民参与国家司法程序,使其不断的拥有现代公民的权利观念,真正将法律作为维护利益的工具和在权利受到损害时的有效救济。     

基于公民科学素质提升的县域基层科普现状调查与对策建议——以湖北省为例

新时代下,我国正致力于推进科技的不断创新,为此需要大力发展科学普及来提升公民科学素质。县域科普作为提升公民科学素质的中坚力量,存在各方面问题却使得县域科普实施效果不太理想。本文将通过对湖北省范围内县域科普进行问卷调查,结合当下相关法律法规和扶持政策,从公民科普素质提升的角度对县域科普的需求、资源和载体渠道三个方面的现状进行调研,以期对县域科普的现状和问题提出改进的对策和建议,促进县域科普工作的发展。     

浅谈西方国家的宗教信仰与法律体系

西方国家的宗教信仰与法律体系的形成和巩固联系密切,其宗教信仰构建了公民的道德框架,而道德框架在约束公民行为的同时,也提高了公民守法意识,有助于法律的实施执行。研究西方法律体系与宗教信仰之间的关系,可为我国社会主义法制建设提供一定的参考价值。     

浅析农民素质与农村文化建设

农村文化建设是农村建设系统工程的重要组成部分,其重要任务之一,是要提高农民素质,包括思想、道德、科学、文化等多方面内容. 一、农民素质与农村建设不相适应     

“十二五”时期实施农民科学素质行动的措施

为进一步加强公民科学素质建设,促进经济社会长期平稳较快发展,2011年6月,国务院办公厅发布《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011-2015)》,明确提出了"十二五"时期实施农民科学素质行动的措施。其主要内容包括:——建立农村科学教育培训体系。落实《农民科学素质教育大纲》,充     

高职教育应融入教育学的人文精神

科学学习可以导致美感的形成,美感与审美情感具有同一性,而审美情感可以迁移到道德情感中去,可以净化道德情感,所以,通过科学教育,正确地引导学生进行科学学习,有利于道德情感的形成.针对高职教育普遍存在重视专业技能培养,轻视人文素质教育、德育课程走过场等问题,高职教育阶段人性的单向度发展,必然导致人性的不完整、学生综合素质的重大缺失.     

企业社会责任的法学分析

企业社会责任包括法律意义上的责任和道德意义上的责任,二者是一种辩证的互动关系.企业公民的概念是企业社会责任的法律延伸.文章指出,企业社会责任法学问题的实质有两层含义:设定法律底线约束企业公民行为;设计良法激励企业向优秀企业公民转变.     

农村转移人口市民化道德建设途径探讨

提高农民市民化道德素质是城镇化进程中一项长期而紧迫的任务,应自上而下,由里到外的逐步推进。从加快道德建设制度化、优化道德教育环境、重视文化建设、提高转移人口科学文化素质、健全道德建设法律支持系统几个方面创新农村转移人口道德融入的实践载体,加快农村转移人口市民化道德建设的步伐。     

从“自然人”到“公意”:卢梭公民教育思想的演进

卢梭的公民教育思想承担了由"自然人"到"公意"再向"公民"转化的责任。通过道德教育、自由教育、爱国教育和法律教育构筑起卢梭的公民教育思想体系;借助个人社会游历、创建公民宗教和建立公共教育等方法培养最有道德、最为贤明公民的目标。     

法治教育：大学生思想道德教育的新思维

法治教育能有效提高大学生思想道德。因为法治教育与思想道德教育具有契合性：法律演进是优秀道德累积过程；法律合理性要求道德正当性；法律规范本质上是道德集群。法治教育具有单纯道德教育所不具备的实践优势：法的确定性能弥补道德多维性；法的强制性机制能弥补道德强制性的不足；法律培育的公民意识是道德意识的升华。     

浅议新形势下加强财会人员素质的几点认识

江泽民总书记在党的十五大报告中明确指出:"建设有中国特色的社会主义,必须着力提高全民族的思想道德和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民.本文先从加强会计人员道德素质的必要性入手,浅淡了会计人员应具有的素质,分析了目前所存在的问题,并提出了四点提高会计人员道德、素质的措施.     

试论农村合作金融机构内部审计队伍建设

加强农村合作金融机构内部审计队伍建设要分析现状、明确目标、制订规划、不断强化农村合作金融机构内部审计人员的素质,打造一支有道德操守、业务精湛、技能高超的农村合作金融机构内部审计队伍。     

高校图书馆在人文素质教育和校园文化建设方面的作用

一、引言 中共中央国务院1999年6月13日发布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质。但当代大学生的人文素质现状令人担忧，亟待高校教育工作者的重视。     

论和谐社会视阈下的诚信政府建设

诚信作为社会主义和谐社会的特征之一要求我们在构建和谐社会中加强诚信政府建设,针对我国一些地方政府失信的现状,要建设好诚信政府须做到以下几点:通过推行信息公开和公民参与来建立阳光下的市民政府;利用宪法和法律规制政府,增强公民与政府的信任关系;进行以诚信为核心的行政伦理建设;加强政策的科学、稳定和连续性,规范行政审批制,使其由管制转向服务;加快建立政府信用管理体系。     

提高科普辅导员素质的重要性

2006年2月6日,国务院颁布的<全民科学素质行动计划纲要>中首次提出"全民科学素质"这一新概念,即公民基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力.同时把未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员作为公民科学素质建设的四类重点人群,以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高.作为科技馆科普辅导员,如何充分发挥科技辅导员作用、提高青少年的科学素质,是我们应当长期思考和探索的首要问题.     

我国农民具备科学素质的比例为1％

中国农业信息网报道：2008年11月16日,中国科协发布了2007年中国公民科学素质调查结果。调查内容涵盖公民对科学的理解、公民获取科技知识和科技信息的渠道与方法、公民对科学技术的态度等。     

浅析大学生人文素质教育

人文素质教育与科学教育是现代高等教育的不可或缺的两个部分。长期以来，高校对人文教育与科学教育一直存在认识上的偏差，由此而导致人才培养方面的缺陷。要改革现状，必须从教学入手，切实注重实际效果，目光长远，方能提高整个时代人的人文素质水平。     

大学音乐对学生的人文素质培养研究

文章分析了现代大学生人文素质的现状，肯定了大学音乐教学对学生人文素质培养的重要作用。同时根据现状对如何在大学音乐教学中提高人文素质做出了具体的分析。     

关于高职院校开设人文素质课的思考

针对高职学生人文素质的现状，笔者阐述了在高职院校开设人文素质课的重要意义。并就人文素质课的课程内容、课时比例、开课形式以及人文素质课的教学目标、教学手段、教学方法、教学内容、教学语言、考核机制提出了看法。     

大学生法律素质培养与犯罪预防对策研究

当前在一些大学生的潜意识里，法律仅仅是约束别人的条条框框，并没有把它看作是维护每一个公民合法权益的“护身符”，遇到问题和纠纷不会解决，容易冲动甚至会出现暴力犯罪。他们接受高等教育，为何会走上犯罪之路？这些现象并非偶然，原因也是多方面共同作用的结果。因此改善并提高大学生的法律素质、有效预防犯罪迫在眉睫。本文试分析如何培养和提高大学生法律素质，研究大学生犯罪的现状、原因及预防对策，以求从加强大学生法律素质的角度提出预防大学生犯罪的几点建议。