高校辅导员科研能力现状及对策

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的引导者,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织和实施者。这就要求高校辅导员具备一定的科研能力,能够引导和教育大学生树立正确的人生观和价值观,培养大学生为实现"中国梦"而进行教育和引导。通过分析高校辅导员科研能力现状及原因,阐述提升高校辅导员科研能力的意义,探索新时期高校辅导员科研能力培养的对策,进一步推进高校辅导员职业化、专业化发展道路。     

“80”,“90”对对碰——浅析新时期下“80后”高校辅导员的工作思路

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和引导者。而作为一名“80后”新手型辅导员，我们所面对的是标榜特立独行的“90后”大学生，由于“90后”多数大学生在思想和价值观方面呈现出新的特点，这些新的特点决定了辅导员工作的特殊性。     

论高职辅导员正确的角色定位在学生思想教育工作中的意义

高职辅导员是高职院校学生思想工作的组织者、实施者，是学校思想政治教育工作的中坚力量，随着我国高职教育规模的不断扩大和教育体制的改革，使高职辅导员的工作面临着更大的考验和挑战。思想政治工作兼及学生日常管理工作的双重性质要求辅导员必须同时胜任多种角色。高职辅导员其个人能力和素质的高低，将直接影响到大学生的质量。因此，一名辅导员能否具有正确的角色意识，并准确把握好自己的角色，在学生思想教育工作中是至关重要的。     

高校辅导员队伍专业化、职业化建设的必然性

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。由于事务性工作繁重,影响了高校辅导员思想政治教育工作的有效开展,实践证明,建设一支高水平的辅导员队伍,最有效的措施是全力推进辅导员队伍的专业化和职业化建设。     

高校辅导员队伍专业化,职业化建设的必然性

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.由于事务性工作繁重,影响了高校辅导员思想政治教育工作的有效开展,实践证明,建设一支高水平的辅导员队伍,最有效的措施是全力推进辅导员队伍的专业化和职业化建设.     

高校辅导员队伍专业化、职业化建设的必然性

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.由于事务性工作繁重,影响了高校辅导员思想政治教育工作的有效开展,实践证明,建设一支高水平的辅导员队伍,最有效的措施是全力推进辅导员队伍的专业化和职业化建设.     

高校辅导员队伍师德建设对策分析

高校辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，其思想政治素质和道德情操对学生的健康成长具有重要的引导作用。加强辅导员队伍的师德建设，对促进大学生全面发展具有十分重要意义。本文分析了当前高校辅导员队伍师德现状和存在的问题，对高校辅导员队伍师德建设提出了几点有效错。     

高校思想政治辅导员队伍建设道德之维

高校思想政治辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.高校思想政治辅导员的职业道德是指辅导员在从事学生思想政治教育工作中应遵守的道德准则,是社会对辅导员工作的特殊道德要求.加强高校思想政治辅导员的职业道德应该凝聚在"爱"字上,只有把"爱"贯穿于工作的始终,才能把学生工作做好.爱工作、爱学生、爱自己是辅导员必须具备的职业道德.     

浅析新时期高校辅导员队伍建设工作

对于每个高校来说，辅导员不仅仅是开展大学生思想政治教育工作的重要力量，更是学校学生管理工作的直接参与者与执行者，因此，从学校层面来说，做好辅导员队伍建设工作可以有效提升自身的管理水平以及规避相应风险．在本文中，笔者将从规章制度建设、培训培养机制建设以及工作思路转变三个方面来谈谈自己的认识。     

新形势下如何更好地完成大学生辅导员工作

辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是高校管理队伍和牧师队伍的重要组成部分．辅导员直面大学生的各项工作。在斯形势下，面对90后的大学生的特点，辅导员工作更加繁杂和具有挑战性．本文通过对五好辅导员的诠释，解释了辅导员应当在五个方面做好工作，才能适应形势，出色地完成辅导员工作。     

浅谈高校辅导员如何做好学生宿舍管理工作

近些年来，大学生思想政治教育工作是高校辅导员工作中的重中之重，大学期间学生一半的时间是在宿舍渡过的，所以必须把高校的学生宿舍管理好，用更好的服务，将宿舍的管理工作做到以人为本，将修改化转化到工作中去，这样就更加有利于高校开展大学生的思想政治教育工作。     

高校辅导员思政教育工作机制研究

高校辅导员在对学生的思想政治教育中扮演着重要角色,高校辅导员加强对当代大学生的思想政治教育工作是很有必要的,且这项工作有着极强的艺术性。本文重点研究高校辅导员思政工作机制,探索一条高效的工作路线,提高高校辅导员教育管理水平,为社会输送人才。     

高校辅导员思想政治教育工作的思考

随着如今社会经济的高速发展以及高校大众化时代的来临,高校的关注焦点已经聚集到大学生的思想政治教育和其核心竞争力的培养上来。高校辅导员作为思想政治教育的骨干力量,在开展思想政治教育和提升大学生素质方面作用显著。本文从高校辅导员思想政治教育工作概述、特点、存在的问题以及其在思想政治教育工作中的方式探析几个方面来对高校思想政治教育工作进行思考。     

浅谈辅导员能力建设及其提升对策研究

近几年来，全国各地对加强和改进大学生思想政治教育工作及辅导员队伍建设工作十分重视。辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，是集管理育人、服务育人、教书育人于一身，是全面推行素质教育的重要力量，其能力高低直接影响着大学生的成长与发展。     

以职业资格准入制度为切入点谈辅导员职业发展

辅导员承担着大学生思想政治教育和管理工作,但是,辅导员身份面临尴尬局面。辅导员岗位存在着,队伍不稳定、选拔条件不一,职业倦怠等问题。高校辅导员工作岗位推行从业职业资格准入制度,能够有利于高校辅导员职业发展,明确辅导员岗位职责,稳定高校辅导员队伍,提升辅导员工作的整体水平。     

高校辅导员队伍建设困境与对策研究

高校辅导员是大学生日常管理和思想政治教育工作的重要组织者和实施者,在高校学生管理工作中发挥重要的作用。新时代对高校辅导员提出新要求,根据目前辅导员队伍面临缺乏职业认同感和归属感、职业能力有待提高和整体流动性较大等建设困境,从高校层面和辅导员自身角度提出辅导员队伍建设的几点思考,以期对辅导员队伍建设提供有效的理论建议。     

浅析高校学生辅导员的角色定位及从职要求

高校学生辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,在高校学生日常思想政治教育和管理工作中扮演着教育者、指导者和倾听者的角色。为了适应时代的变化和新时期大学生的特点,本文从四个方面提出了新时期学生工作对高校学生辅导员的从职要求。     

新时期辅导员工作探讨

辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人,是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要保证。从辅导员实际工作出发,结合辅导员自身素质以及工作方法等方面分析一下如何做好高校辅导员工作。     

高校辅导员思想政治工作的若干思考

高校辅导员既是教育者，也是管理者，是与大学生有最多接触机会的高校工作者，也是协助大学生更好地学习、生活及提高学生思想政治水平和能力的执行者。近年来，高校辅导员思想政治工作出现逐渐弱化的现象[1]，这其中有存在较多的问题。为此，本文就当前高校辅导员思想政治工作进行分析探讨，并就此提出几点建议。     

新时期辅导员工作探讨

辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人,是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要保证。从辅导员实际工作出发,结合辅导员自身素质以及工作方法等方面分析一下如何做好高校辅导员工作。