舞蹈状态在舞蹈教学中的应用探析

在社会、经济、文化大发展的时代背景下,舞蹈艺术的关注度也随着人们生活水平质量的提高而提高,因此,舞蹈教学教育也越来越受人们的重视。虽然我国现阶段舞蹈教学工作进行较大改革,但在现实舞蹈教学中仍存在一定的问题,例如许多舞蹈教师严重忽视学生的舞蹈状态培养。为了提高舞蹈教学的效率,有效地促进舞蹈教学事业的健康发展,本文就舞蹈状态在舞蹈教学中的应用展开相关探讨。     

舞蹈创作中素材挑选的重要性探讨

二十一世纪以来，国家的繁荣昌盛，促进了居民生活水平的极大提高。人们在物质生活条件不断得到满足的同时，精神境界的追求也在不断提高。舞蹈，以其优美的动作和强身健体的贡献，赢得了越来越多人的青睐。随着人们对舞蹈艺术审美的逐渐提高，舞蹈者需要不断提高舞蹈的表现形式，来满足人们迫切的要求。目前，越来越多的舞蹈已经大众化，不仅仅再是部分人的专宠。如何跟上时代发展的步伐，通过不断的艺术创新来满足大众对舞蹈的新颖、独特的要求，已经成为舞蹈创作者亟待决绝的关键问题。在编制舞蹈过程中，选材质量的好坏，直接关系到舞蹈作品的成败。本文旨在通过对舞蹈创作过程中素材的选择方面的阐述和介绍，来说明素材的好坏对于舞蹈作品的影响，供各位参考。     

如何启发少儿在舞蹈中的想象力

手舞足蹈，是人类最早的一种情感表现。在人类历史上，艺术教育也是由来已久。当语言学、文字学等未产生之前，人们就已经开始运用肢体语言在生产、生活等方面进行交流了。舞蹈是人类社会最早的教育手段和工具。舞蹈教育，千百年来一直以“润物细无声”的方式传承着人类文明，提升着人类情感，丰富着受教育者的审美体验，愉悦着人们的身心，促进了社会交往，激活了受教育者的想象力和创造力，促进了社会的进步和发展。例如少儿舞蹈具有不同于成人舞蹈的艺术特征，即是童趣性、童知性、童幻性、童乐性等。本文从少儿舞蹈的艺术特征出发，提出在少儿舞蹈的教学中想象力培养的重要性。     

浅析大学舞蹈教学存在的问题及策略

舞蹈作为一种音乐美和形体美的有机结合，在大学教育中越来越受到重视。通过舞蹈教学，既可培养生综合素质、提高气质，同时满足当前社会就业中复合型人才的需要。但是当前大学舞蹈教学中仍存在一些问题亟待解决，该文将就此进行分析与阐述。     

引导儿童正确学习舞蹈的四大要点

随着素质教育的不断深入推进,儿童舞蹈教育已经从一种课外练习转变成为课堂教学内容。越来越多的学校开始开设舞蹈课程,对学生的人文素养的提升有重要的影响。同时,各种舞蹈教育机构也越来越多,在舞蹈学习过程中,应该要加强教师的正确引导,帮助儿童不断提高对舞蹈的敏感度。本文对教师引导儿童学习舞蹈的要点进行分析。     

高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的探讨

随着时代的不断发展,人们审美意识的提高,我国对于舞蹈人才的需求也越来越多。高校要重视舞蹈人才的培养,在教学中注重提高学生的舞蹈表现力。本文首先分析了舞蹈艺术表现力的重要性,接着提出了高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的措施。     

幼儿舞蹈作品的创编研究

随着社会的发展，幼儿舞蹈越来越受家长和学校的重视，也涌现除了一批批专门从事幼儿舞蹈教学的学校或者培训机构。幼儿舞蹈作品越来越多，但是真正成为优秀的舞蹈作品的却很少，那么，怎样创编出一个优秀的幼儿舞蹈作品呢？本文主要从舞蹈的题材、构思、结构、音乐、主题、动作形象、队形设计等几个方面进行了研究，旨在为幼儿舞蹈作品创编当中做出一定参考意义。     

浅谈高校舞蹈教师的素质与修养

舞蹈以经过提炼、组织和美化了的人体动作作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映人们的社会生活。因此，作为舞蹈艺术的传播者，舞蹈教师的专业技能、言行举止、以及人格魅力都会直接影响到舞蹈教师的整体形象，同时也对学生产生着潜移默化的影响。     

关于我国高校现代舞的教学探究

伴随现代人们的审美意识不断提高,我国的舞蹈事业也蓬勃发展,因此越来越多的人加入到了舞蹈的行列。高校舞蹈教学也愈发重视培养舞蹈人才,对于舞蹈的审美标准更加强调回归艺术特质。现代舞作为极具节奏的舞蹈,逐渐受到关注。本文就我国高校的现代舞教学展开研究,从现代舞蹈的特征进行分析,针对当前我国高校现代舞教学存在的问题并提出具体的改进措施。     

浅析北京舞蹈学院《中国舞等级考试教材》对我国舞蹈普及教育的意义

随着经济的发展,越来越多的人开始对文化与艺术素养有所要求。舞蹈,作为三大美育教育(音乐、美术、舞蹈)之一,亦备受关注。为此,北京舞蹈学院推出的集训练性、娱乐性、审美性和中国舞蹈知识于一身的《中国等级考试教材》对我国的舞蹈普及教育起到了领头作用,更为传承与发展中国舞蹈艺术挥下重彩。     

关于舞蹈教学中的情感教育探析

舞蹈教学作为我国当前教学体系中越来越重要的一项分支,对于培养学生的综合素质及艺术修养都具有着重要的意义。在进行舞蹈教学的过程中,如何利用有效的方法将舞蹈的技巧传授给学生是舞蹈教师应当注重的一项重点,而对于舞蹈这门艺术性学科而言,技巧是舞蹈的躯干,而情感则是舞蹈的灵魂,因此,如何教育学生通过丰富的情感来赋予舞蹈灵魂,便成为了舞蹈教学工作中一项不可或缺的内容。     

藏族女子群舞《源》道具千变万化的巧妙

舞蹈道具是舞蹈的重要组成部分，而道具的使用已在舞蹈中占有越来越重要的位置。道具运用到舞蹈中，给舞蹈添加了色彩并使舞蹈的内容和形式变得更加丰富。藏族女子群舞《源》充分并很好的运用藏族水袖，用形态各异的方式表达了该道具的变化多端，例如：上下左右交替、立圆平圆翻转、抛、扔、打、甩、拉、掉、捡、八字圆及碎切等，把道具的作用相对发挥到了一种淋漓精致的状态。     

综合类高校舞蹈教学管理者的培养

综合类高校舞蹈教学管理者在高校舞蹈教育中扮演着重要角色。但在实际教学管理中，高校舞蹈教学管理者却面临着定位失准、人才队伍业余化、缺乏长效的发展机制及评价机制等问题，制约了教学管理队伍的培养与发展。该文认为应从更新教育观念、优化岗位设置、健全管理制度和人才队伍建设等方面来解决我国综合类高校舞蹈教学管理者的培养问题。     

提高幼儿舞蹈教学魅力的策略分析

孩子是祖国的花朵，民族的希望，幼儿舞蹈教学属于基础性教学，对幼儿个性培养起着很大的作用，充分发挥舞蹈艺术的教育功能是促进幼儿全面发展的有力手段。所以，要重视幼儿舞蹈教学工作。本文分析了幼儿舞蹈教学的原则，在此基础上提出了提高幼儿舞蹈教学魅力的策略。     

培养幼师生的舞蹈创编能力的思考

随着教育科学信息化和系统化的发展，要不断激发幼师生的~hJL,舞蹈学习兴趣，提高教学效果，就要打破传统的舞蹈教学模式，从培养幼师生的舞蹈编排能力出发，创新教学方法。本文首先分析了培养幼师生舞蹈创编能力的重要性，接着从几个方面提出了培养幼师生的舞蹈创编能力的途径。     

用舞蹈唤醒身体——舞蹈治疗初探

舞蹈作为一种艺术的表现形式，通常会以表演或者教育形式呈现在大众面前，而“舞蹈治疗”的出现仿佛给我们带来了一种对舞蹈新的理解，随之也带来了一系列的疑问：什么是舞蹈治疗？舞蹈怎么治疗？可以治疗什么？在中国舞蹈界迅速发展的过程中，专业舞人和舞蹈爱好者都开始关注这一新兴学科的探索和研究。     

基于教育学原理对舞蹈创作教育的干预研究

文章首先简要介绍了教育学原理，其在舞蹈创作过程中的应用可以加强舞蹈创作实践与教学活动的协调性，开拓学生视野的同时也提升学生的动手和创新能力。然后分析了学生进行舞蹈创作的必要条件，对于创作者来说，基础舞蹈知识以及生活体验都不可或缺。最后阐述了教育学原理对舞蹈创作教育的干预作用，其对舞蹈艺术的种种阐释以及剖析可以帮助学生根据自己的思路以及创意对相关舞蹈材料加以运用，创作出带有个人思想与灵魂的独特作品，让学生的舞蹈创作具有更大的感染力。     

浅谈幼儿舞蹈与幼儿教育的关系

舞蹈是一门艺术,它是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段来表达人们的思想感情。舞蹈作为教育的内容和手段不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态,增强动作的协调性、节奏感,而且可以抒发和表达感情,加强交往,美化生活,培养良好的道德品质。     

对高师舞蹈教育专业课程设置的探索

面对我国教育改革的全面推进和素质教育的不断深入,全国高等师范院校艺术教育呈现出前所未有的发展形势。舞蹈教育已由专业舞蹈教育的范畴扩展到普通舞蹈教育的领域.在各类师范院校中舞蹈教育、舞蹈学、音乐舞蹈表演方向等专业应运而生。其后在陕西师大、河北师大、吉林大学、延边大学、首都师大、河南大学等也有了舞蹈教育本科。在飞速发展的现代社会面前,高师舞蹈教育专业要适应现代教育特点,高师教学应突出师范性原则,要摆脱传统教学片面、狭窄、单一的局面,注重实践的作用,强调在实践的过程中知识的运用过程,要结合《国家基础教育课程改革纲要》提出的"师范学校和其他承担基础教育师资培养和培训任务的高等学校和培训机构应根据基础教育改革的目标与内容,调整培养目标,专业设置,改革教学方法。"的精神,发展高师的舞蹈教育。培养高师舞蹈教育多元化专业人才是社会的需求,高师舞蹈教育专业的课程设置,要放开视野,打破以往狭窄和单一化的格局,面对不断发展变化的社会文化市场,将单一的培养师资的目标拓展为集舞蹈教学、表演、编导、研究等社会所需求的舞蹈应用型人才上来。     

浅谈幼儿舞蹈教育中兴趣培养的重要性

幼儿舞蹈教育有其不同于其他教育的特殊性：它面对的群体很特别，是一群天真活泼的孩子，对一切都充满好奇，但也很容易产生厌烦心理，并且随时可能会转移注意力。这就给幼儿舞蹈教学带来了一定的难度。因此在幼儿舞蹈教学中，加强孩子们的兴趣培养，不断激发幼儿学习舞蹈的积极性就成为关键所在。积极探索让孩子们乐在其中的教学模式，使孩子们从心里喜爱跳舞，变被动为主动，才会让教学更好的进行下去。孩子在这样一种氛围下学习舞蹈，就会将枯燥的教学活动变成一件轻松愉快的趣事。