现代职业教育背景下会计技能教学改革与创新

社会经济发展新形势下,我们正式进入全新的经济时代,信息化、全球化等成为经济环境的主要趋势,对我国职业教育产生了深远的影响。职业院校作为技术人员培养的主要载体,在输送技术型人才等方面发挥着积极作用。会计专业作为职业教育教学体系的一部分,随着高职会计专业招生规模的拓展,毕业生各类问题也暴露出来,如眼高手低、缺乏实践经验等现象普遍存在,如何对会计技能教学进行改革,提高专业人才综合技能受到了广泛关注。文章将结合职业教育概念,对当前会计技能教学现状及重要性进行分析,最后探讨在现代职业教育背景下会计技能教学改革策略。     

基于中国特色现代学徒制的本科层次职业教育会计人才培养研究

将中国特色现代学徒制应用于本科层次职业教育会计人才培养具有重要意义。本科层次职业教育会计人才培养面临人才培养目标模糊、中国特色现代学徒制难以融入的困境。本文在明确中国特色现代学制中“中国特色”和“现代性”内涵的基础上,通过厘清本科层次职业教育会计人才培养目标,并以北京联合大学本科层次职业教育会计专业为载体,通过四个环节,实施基于中国特色现代学徒制的本科层次职业教育会计人才培养实践。     

高职会计专业实践教学改革初探

高等职业院校会计教育是以培养技术应用型人才为主要目标的职业教育,应该把培养具有一定的社会适应能力、人际交往能力、会计职业判断能力和管理能力等的会计专门人才当成教学目标。要达到职业教育的目标,除了要对传统会计教学进行改革外,更重要的是必须按照企业对会计人才的需求特征和会计执业岗位的要求来构建实践性教学模式,加强实践教学。     

人力资源会计应用问题及对策研究

在知识经济时代,人力资源将成为推动经济社会快速发展的主要动力,人力资源会计也必将随着时代的发展而得到广泛应用。本文在分析现有的国内外关于人力资源会计理论及其应用研究成果的基础上,深入系统的论述了我国人力资源会计应用面临的主要困境,并结合我国的现实国情,对我国人力资源会计从理论向实务应用转变所面临困境的原因进行了分析,同时提出了相应的对策。     

人工智能背景下中职会计专业的实践教学改革探索

人工智能背景下,随着云计算、互联网、大数据等新兴技术的不断发展,社会对中职会计人才培养提出了全新的要求,会计实践教学的重要性进一步凸显。实践教学是中职会计教育的一个重要环节,是实现人才培养目标的重要手段,更关系到会计人才培养的质量与就业水平。本文从人工智能对会计行业和职业教育的影响着手,进一步阐述了新背景下目前中职会计专业实践教学的现状及存在的问题,并基于此提出了有针对性地改进对策,以期培养出适应现代化发展需要的复合型会计人才。     

新常态下管理会计体系建设的现实困境与优化对策研究

管理会计作为提高价值创造力和管理效益的重要工具,其理论体系建设不可或缺。基于经济新常态背景,笔者分析得出管理会计理论体系建设面临的现实困境有导向困境、人才困境、手段困境、环境困境等,继而提出破解困境的优化对策,包括强化管理会计整合能力、建立"三位一体"的管理会计协同机制、依托财务共享服务推进管理会计信息化等。     

团队项目教学法在高职会计实训课程中运用的探究

社会的需求决定了职业教育的目标和方向,通过借鉴国外先进的成功经验,以及在多年的高职会计教学工作获得的总结,发现在会计实训课程中采用团队项目教学法更有利于教学内容的完成和教学目标的实现,本文体现了团队项目教学法在分岗位实训课程中的实际运用和教学反思,让这种新的教学方法更能适应中国职业教育特别是会计职业教育的土壤。     

高职会计课程中学生综合能力培养教学研究

高职教育是有效衔接社会就业和学生的教育方式,是现代化职业教育的发展趋势,利于职业教育现代协调发展,也满足了当今社会经济发展需求。文章从高职院校会计课程教学入手,旨在研究如何培养学生综合能力,从"教学做+工作导向+产学研"视角,重构高职会计课程教学体系,并对会计课程教学模式进行课改研究,最后提出会计课程中培养学生综合能力的策略,取得高职会计课程教学新交破。     

基于培养应用型人才的高职会计实践教学研究——以管理会计课程的实践性教学为例

高职会计专业人才培养方案要求突出人才的“应用型”,鉴于这种需求,实践性教学在高职会计专业教学中显得尤为重要。本文以高职会计专业核心课程之一管理会计为例,研究分析了开展会计实践教学的现实意义以及当前实施实践教学面临的困境,提出了在困境之下,加强高职管理会计实践性教学的一些可行性措施。     

基础会计教学探讨

基础会计是会计专业的入门课程,对于会计初学者起着重要的作用,其决定着初学者是否能够学好会计专业。如今随着社会经济的不断发展,基础会计教学也面临着更多的问题。本文主要探讨了基础会计教学对教师的要求,结合基础会计教学存在的问题,最后提出了几点完善基础会计教学的对策。     

非会计专业会计教学问题分析

通过分析非会计专业会计教学中存在的主要问题,提出相关的解决对策,以提高非会计专业会计教学的课堂效果。     

对职业教育中基础课教学所面临问题的思考

目前,职业教育在我国已取得突飞猛进的发展,然而职业教育中基础课教学一直是薄弱环节,本文主要从基础课教学的现状和原因进行分析和探讨,并进行一些对策性的研究。     

浅析在会计教学中实施素质教育的几个问题

职业教育是教育的一个重要类型，教育应该为社会服务，职业会计教学必须满足会计职业岗位就业标准不断变化的要求，笔者认为在教学过程中应以培养学生职业能力为主要任务切实实施素质教育。本文从教学内容、教学方法、教学目的三个方面入手浅谈了财会教学中应如何依托专业特点全面实施素质教育。     

职业院校会计技能竞赛对专业教学的影响分析

职业院校会计技能竞赛是职业教育适应经济社会发展形势的需要,也是新时期职业教育改革与发展的重要推进器.会计技能竞赛的确立受制于会计专业教学的基础,技能竞赛项目的变化影响着会计专业教学的理念.明析会计技能竞赛对专业教学的影响关系,既是其发展的必然需要,也是客观环境对专业教学思路的拓展.     

加快会计从业技能标准建设的若干建议

在我国会计从业资格考试中,会计技能考核比较弱化,通过人员还缺乏上岗必备的会计实务操作能力。财经职业教育还缺乏较为规范的财经专业技能教学标准。社会上会计技能考核、会计技能大赛,政出多门、标准不一。规范会计职业标准、推动财经职业教育发展,需要建立一套科学、规范的会计从业技能标准。     

会计电算化实践教学探讨

会计电算化是现代信息技术发展的结果,本文阐述了会计电算化在现代企业管理中的重要性、在现实应用存在的主要障碍,并详细列举了目前会计电算化实践教学中存在的问题以及自己独到的教学对策.     

浅析我国人力资源会计应用困境的对策

本文浅析我国人力资源会计应用困境的对策.     

浅析我国人力资源会计应用困境的对策

本文浅析我国人力资源会计应用困境的对策.     

现阶段高职院校会计教育教学改革创新研究

对于高等教育来说,职业教育也是一个重要的部分,职业教育主要培养综合性的人才,可以满足社会相关行业的需要。现阶段,正在改革教育体制,这会给高等职业教育带来很大的冲击,因为这种教育国内出现的比较晚,还没有发展成熟。如今,高职教育已经变成了"内涵发展型",已经不再是过去的"规模扩张型",高职会计教育教学也开始出现很多弊端,这会给教学质量带来一定的影响,很难培养出合格的会计人才,最终导致会计人力资源的匮乏,不能满足社会的需要,所以,我们面前摆着一项艰巨的工作,那就是对高职会计教学进行完善。     

无锡高职院校酒店职业教育存在的问题及解决对策

“以课堂为主”的传统酒店职业教育模式已经成为高职院校酒店管理发展的新瓶颈。实践性教学过程的简单职业培训化,使培养的人才与行业所需形成错位,导致了酒店职业教育渐渐步入困境。目前,只有明确人才培养方向、认真研究酒店职业教育的特殊规律,并根据行业要求合理定位,做到人才培养有目标、课程设置讲科学、理论实践相结合,才能使无锡的酒店职业教育走出困境,快速发展。