构建高职"流程主导型"会计素养教育模式

本文在阐述高职"流程主导型"会计素养教育模式的定义的基础上,具体介绍了构建高职<流程主导型>会计素养教育模式的指导思想,并计划从四个方面进行改革,最后提出教师团队合力实现<流程主导型>会计教育模式的建议及具体做法.     

高师院校"现代教育技术"课程改革的探讨

本文针对目前高等师范教育中"现代教育技术"公共课的现状进行调查分析,指出了存在的一些不足之处,并提出了"现代教育技术"课程改革的一些建议.     

关注高等数学的"软件"开发提高学生数学素养

高等数学具有三大价值:数学知识的工具性,培养数学素养,提高理性思维。在大学阶段,提高数学素养对学生的终身发展来说,更显得重要。在教学中不能只注重讲授数学知识,忽视了以数学知识为载体的"软件"——数学思想方法的挖掘,也就忽视了这一"软件"对学生思维及其终身学习、思考的重要影响,造成了教学中的浪费。探讨了关注数学思想方法的挖掘,提高学生数学素养的一些方法。     

社会主义核心价值观视角下"诚信"素养教育解析——以北京财贸职业学院为例

在社会主义核心价值观视角下,对北京财贸职业学院的诚信财贸素养教育进行了重新解读,将诚信素养教育赋予了新的理论层次,即公民层次、价值观层次和社会层次.在新的理论内涵提出更高要求的背景下,实际调查结果显示教育效果有待提高,于是,笔者大胆创新,将体验式教育融入到素养教育过程中去,把诚信素养教育形式从三个阶段延展为六个阶段,从而有助于诚信素养的内化和升华.     

经济学素养:非经济和管理专业大学生就业与创业的"短板"

学习经济学,可完善大学生知识结构,塑造理性的世界观和方法论;增强“效率观念”和“风险意识”;提高“财商”,养成合理的“消费观”和“理财观”;促进“情商”和“智商”的发展,形成正确的“义利观”;及早设计职业规划,树立就业和创业意识,扩展就业和创业渠道;领悟社会现实生活的真谛,确立务实求真的处世态度。可见,学习经济学会产生广泛的正外部性和乘数效应。但是,大多数非经济和管理专业大学生,却缺少学习这门利于自我管理和营销课程的机会。     

"一带一路"倡议下国际化会展专业人才培养机制研究

在"一带一路"倡议下,培养具有国际化素养的会展专业人才是市场所需.为了解决现有会展专业尤其是北京地区会展专业人才培养中的问题,针对开设会展专业的高校和会展企业展开了问卷调查和专家深度访谈,同时对当前高校培养会展专业人才现状和企业对会展专业人才需求之间的差异和吻合度进行对比分析,并提出今后应持续优化并全面构建国际化全过程会展管理类人才培养体系,提高全行业从业人员素质,推动我国会展业的可持续发展.     

"实"与"大"的加减法--上海城市管理职业技术学院素养本位办学的启示

作为全国最早以城市管理为特色、正处在成长期的年轻高校——上海城市管理职业技术学院，虽然地处高校云集、强手如林的上海，但他们始终坚持不追名、不跟风、只唯实。他们在“实”字上做加法：招生贴近就业市场实际，专业贴近产业发展实际，课程贴近岗位流程实际，教学贴近学习规律实际，育人贴近学生成才实际，服务贴近师生需求实际，办学贴近国家发展实际；     

简论素养的意义

对素养的来源、构成、特性的揭示和阐述是全面深刻认识核心素养的重要基础和前提,且其本身也蕴含着深刻的教育学意义,对教育教学改革实践具有直接的导向作用。就其来源而言,人的素养来自遗传(基因、天性、天赋)、环境(文化、制度)、教育和自我教育;就其形成机制而言,乃是这些因素共同作用的产物,这其中教育发挥主导作用。从社会学角度讲,素养是一个人的"精神长相";从心理学角度讲,素养是一个人的"人格"(品格);从行为学角度讲,素养是一个人的"行为习惯"(道德品行);从认识论角度讲,素养是一个人的"思维方式"。素养具有内在性、综合性、广泛性、稳定性,素养是一个人的精神财富。     

信息素养教育和高校图书馆的使命简

在信息社会和知识经济时代,做为知识信息集合体的高校图书馆应利用自身的资源优势对大学生进行全面的信息素养教育,培养他们的创新能力和信息意识,发挥图书馆在全面普及大学生信息素养教育中的现实作用。     

新闻从业人员的职业修养

新闻从业人员是一个受人尊重的职业,同时也是一个负有特殊社会责任的职业,必须具备良好的修养和职业道德,尤以政治素养、道德素养和业务素养最为重要。     

浅谈新时期馆员职业素养的培养

信息技术普遍应用于图书馆,使得图书馆从管理到服务都发生深刻的变化。本文从新时期图书馆需要提升馆员的职业素养出发,论述了新时期馆员职业素养的一些内容要求,并对培养馆员的职业素养提出了自己的一些观点。     

渭南职业技术学院学生艺术素质的调查分析与策略探究

近年来随着高等职业技术教育的蓬勃发展,高职院校学生的人文艺术素养越来越影响到其职业素养的提升,高职学院的公共艺术教育成为加强学生人文素养的重要途径之一,越来越受到人们的重视。为了调查高职学生艺术素质的现状和存在的主要问题,我们通过问卷,实地访谈我院1440名学生,调查了解高职学生艺术素养情况,统计分析进行研究,根据调查结果提出提高学生艺术素质的策略和途径,对提升高职学生的艺术和职业素养,培养高素质实用人才具有重要的现实意义。     

基于CiteSpace的生态素养研究热点与趋势——以CNKI数据库文献为样本

本研究运用CiteSpace软件对在中国知网上检索到的与生态素养相关的317篇期刊文献进行分析,利用软件对核心研究者及其合作状况、核心研究机构及其合作情况以及关键词等绘制了知识图谱。发现研究者及研究机构之间缺乏合作;研究的热点有生态素养、大学生生态文明素养、生态文明教育、生态教育、可持续发展、生态文明建设等;同时,生态文明素养、建设美丽中国、生态文明建设以及垃圾分类为我国生态素养研究的主要趋势。在此基础上,试图从生态素养概念、生态素养的测评、教师生态素养的培育等方面指明今后的研究方向。     

浅谈信息时代教师的信息素养

随着信息时代的来临,信息素养是信息社会人们来意生存的重要因素,更是教师应该具备的重要素养之一。本文通过对信息素养含义的分析,阐明了提高信息素养是信息时代对教师提出的要求,是加强学生素质教育的重要保证,是教育教学改革和发展的需要,提出了教师信息素养的培养的方法。     

论高校图书馆信息素养教育的途径——嵌入式信息素养教育

信息素养是人们在信息化社会中必备的基本素质。目前,我国图书馆信息素养教育方式存在不少问题,实施嵌入式信息素养教育是一种有益尝试,馆员——教师协作将成为未来信息素养教学的趋势。