以“主题教育”为载体推进个性化校园文化建设

校园文化建设是是一项长期的工作,也是一项重要的系统工程。加强校园文化建设,不仅是时代的需要,是学校育人的需要,也是社会的需要。一所学校要创出特色,树立品牌,个性化校园文化是一个重要的建设工程。主题教育活动可以集中学校教育资源,具有很强的实践性、时效性、针对性和灵活性,对于增强师范生思想政治教育实效性、实现思想政治教育实践与理论的结合和建设个性化校园文化具有重要意义。     

聚焦三个“突出”让主题报道更鲜活——以海南日报重大主题报道为例

重大主题报道是党和政府宣传工作的重要组成部分,围绕着党和政府的中心工作、战略规划以及典型宣传等,有计划、有步骤地进行宣传报道。聚焦海南日报,应做到突出策划意识,让主题报道内容更“实”;突出精品意识,让主题报道表达更“巧”;突出用户思维,让主题报道传播更“广”。梳理海南日报近三年来的优秀主题报道典型,能够为重大主题报道提供借鉴。     

活动管理思维下会展专业实践教学改革研究——以“校园非遗展”为例

国内会展业转型升级加快,对会展人才的适岗性提出了挑战,其职业能力将具有综合性、项目化、流程性等特点。本文通过搭建真实的实践平台——“非遗进高校”展览会,对照活动管理核心能力要求,将活动管理知识领域融入实践教学体系,重构以项目流程为线索的课程结构,使课程实践教学环节体现项目工作流程的联动性,课程实践教学内容体现职业技能训练的系统性,以期能为培养满足行业所需的应用复合型专业人才提供有益参考。     

如何增强主题报道的纵深感——以浙江卫视“新中国成立70周年”为例

2019年是新中国成立70周年,各级媒体开设以"壮丽70年奋斗新时代"为主题的系列报道。"浙江新闻联播"栏目从4月11日开始开设专栏,展示新中国成立70年来浙江的沧桑巨变,讲述浙江儿女走在时代前列、勇立潮头的奋进故事,截至年底共刊播报道40多篇。本文以这些报道为研究样本,探析如何从典型场景、典型人物、典型故事3个维度来增强主题报道的纵深感。     

《宴会设计》课程的创新研究——以“古越(水乡)风情宴”设计为例

在餐饮行业中,《宴会设计》课程的学习不仅对餐饮理念的继承和发展关系很大,还能为餐饮业的发展带来巨大的经济效益。目前《宴会设计》在课程创新上存在着一些问题,一定程度上没有很好地体现主题宴会设计的理念,创新研究更是少之又少,教学过程中侧重理论知识,忽视了实践的重要性;没有激发出学生的创作、创新灵感和创造力;形式也比较单一,现代的教育工具的利用也不完善。本文以古越(水乡)风情宴中餐主题宴会设计为例进行分析和研究,希望对学生在主题宴会创新设计上有所帮助。     

新形势下提升科学传播效力路径初探——以“首都科学讲堂”为例

构建促进公民科学素质提升的科学传播路径能够有效促进公众了解科学知识、辩证地看待科学对人类发展进程的促进作用。公共服务体系承载科学传播使命增强了科学传播的普惠性。“首都科学讲堂”是新形势下探索科学传播路径的典型范例。本文通过分析“首都科学讲堂”的新媒体融合路径,介绍了其以发挥科普工作主体的主导作用为基点,利用信息技术精准提升科学传播水平,以新媒介为补充适应媒介融合发展趋势的科学传播路径探索。     

初探网络银行在我国的可行性——以“阿里网络银行”为例

随着科技及网络技术发展,电商平台欲涉足金融行业也不足为奇,2013年9月,坊间盛传阿里金融拟设立注册资本为10亿元的阿里网络银行,业务范围涉及存款、贷款、汇款等业务,若其成立将成为中国第一家网络银行。网络银行实际上是虚拟银行,没有实体网点,没有总分支组织机构,并大量使用互联网技术开展业务。本文通过阿里网络银行建立的尝试,建立的优势与困难,初步探索虚拟银行在我国的可行性。     

沿海地区“引智”政策的创新研究——以江苏省为例

本文以江苏沿海地区"引智"政策为研究对象,从为沿海地区经济发展服务的角度,阐述了沿海地区"引智"政策创新的可行性,分析了目前沿海地区"引智"政策的现实问题,并提出"引智"政策创新的具体举措。     

主题餐厅新型商业文化及其品牌价值的提升策略——以昆明“板尚公主”为例

餐饮业竞争压力巨大,在创新意识驱动下,市场上催生出大量彰显着新型商业文化魅力的主题餐厅。本文通过多次体验和调查昆明各类主题餐厅,选取了具有代表性的板尚公主餐厅作为分析主体,从阐释其基本经营方式和顾客接受度入手,深入分析主题餐厅的美学内涵;阐释主题餐厅的消费时尚化、身份转置以及社会赞同等文化经济学意义,并为主题餐厅提出了紧抓时机,延伸文化内涵、联合顾客,铸就品牌、合理定价,稳定扩张消费人群和深化服务,贯彻人文理念等加强商业文化建设的建议。     

基于“3S中心”的高职英语教学模式探索——以陕西财经职业技术学院为例

以社会需求为中心,以学生为中心,以学习主题为中心的"3S中心"英语教学模式是在长期教学实践的过程中创建的一种新的教学模式。通过对比分析,指出此种模式对提高高职院校学生英语应用能力,培养社会所需要的应用型人才具有重要的理论意义和实践意义。     

地方党报新闻生产方式的融合与创新——以湄洲日报社“白鸽木兰”重大主题报道为例

本文结合莆田市湄洲日报社重大主题报道“白鸽木兰”策划、运作、呈现,分析地方党报新闻生产方式的融合与创新实践,提出立体传播需考量“虚实相济”,把媒体宣传的“虚”与活动组织、场景创设的“实”有机衔接,精品化制作、项目化运作,提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。     

论古镇旅游业“游”元素发展新对策——以震泽蚕丝文化旅游为例

古镇作为旅游业的分支之一,在当今高速发展的社会背景下,以其悠久历史、深厚文化底蕴、独特建筑风貌等历史遗迹和文化氛围吸引游客前来参观游乐。然而,古镇旅游在后期人为参与下出现一系列问题。本文以震泽古镇蚕丝文化旅游为例解析古镇旅游类型,并结合当地开发举措为古镇旅游发展提出创新对策。古镇,如天女散花般点缀在山水之间或碧野之角,在高速发展的今天,古镇作为一种悠久的历史遗迹默默地守护着千百     

基于“智慧旅游”视角的广州会展服务创新发展初探--以会展客人为例

本文从“智慧旅游”视角,以会展客人为例,探讨了信息技术发展与会展业间竞争愈发激烈的大背景下,探讨了广州会展服务创新发展的必要性与可能性,分析了实现会展服务创新发展的新途径及其意义。     

基于“智慧旅游”视角的广州会展服务创新发展初探——以会展客人为例

本文从"智慧旅游"视角,以会展客人为例,探讨了信息技术发展与会展业间竞争愈发激烈的大背景下,探讨了广州会展服务创新发展的必要性与可能性,分析了实现会展服务创新发展的新途径及其意义。     

地方高校“众创空间”的建设与运营探究——以安阳师范学院为例

安阳师范学院"众创空间"是大学生校内创新、创业的教育、实训和孵化基地,其宗旨在于培育大学生的创新、创业精神,提高创新、创业能力。安阳师范学院"众创空间"的建设起步较早,走在了河南省的前列。但在建设过程中及后续的管理中依然存在诸多的问题。为响应国家双创工作的号召、适应学校应用型本科的转型发展需要,需要对众创空间的进一步的发展做出理性的思考并突破当前困境。     

市级融媒体中心建设策略探究——以淮北市传媒中心“报纸+广电”实践为例

在媒体融合进程不断深入的大背景下,市级融媒体中心建设进入关键期,与定位于“打通最后一公里”的县区级融媒体中心相比,市级融媒体中心在建设过程中需要涉及制度确定、平台搭建、内容打造、技术保障和人才培养等多个维度。本文结合淮北市传媒中心“报纸+广电”实践,系统地探讨市级融媒体中心建设策略。     

中职和本科教育“3+4”分段培养项目试点初探—以我校会计专业为例

职业学校要积极探索系统培养技能型人才的制度,要提高职业教育促进学生全面发展、服务地方经济社会发展的能力,中职和本科进行分阶段培养的新探索,是适应经济发展方式转变和产业结构调整要求的体现,是中职和高等教育协调发展的新要求,是终身教育理念在现代职教体系中的呈现方式,通过中职和本科教育"3+4"分段培养项目试点,探索提高人才培养质量的新途径。     

浅析文化理念对企业品牌建设的作用——以江西高速集团泰和管理中心“映山红”品牌为例

品牌是企业进入市场的重要标志,它包含了企业的信誉、经营理念、核心价值观等诸多因素,是企业与市场衔接的桥梁。每一个品牌发展的背后都有股力量在支撑,这股力量就是文化理念,本文以江西高速集团泰和管理中心企业品牌映山红为例,论述了文化理念在企业品牌发展过程中的重要作用。     

“一带一路”背景下校企合作培养外贸人才的创新模式初探——以河北建材职业技术学院电子商务专业英语教学为例

众所周知,"一带一路"沿线国家区域辽阔,经济互补性很强,资源充沛,各自的比较优势非常明显,合作潜力和发展潜力巨大。通过比较分析"一带一路"战略实施过程中存在和潜在的合作项目,各地区和国家的语言、文化、习俗、政治制度、教育和法律等现状,来探讨当前高等院校和企业如何在人才培养模式创新和改变等方面来满足战略人才需求。这一平台和机制的创新必将进一步推动该战略向更深次、更宽领域、更高水平的发展。本文通过调查分析"一带一路"战略人才的需求和当前高等院校与企业外贸类人才培养的现状和存在问题,从协同发展创新的角度出发,探讨最大限度实现高等学院和企业外贸类人才培养的新模式和新途径,来更好地满足"一带一路"战略需求下对外贸人才的需求,拓展了外贸类人才培养的内涵和相应的理论体系,在一定程度上能够进一步丰富和完善已有的研究成果,有助于拓展和深入研究相关的理论。