国际化会计专业人才的培养

自中国进入世界贸易组织之后,我国国际化的进程在不断地加速与深化。许多外资企业、进出口企业、跨国公司以及中外合资企业纷纷进驻中国。这使得对国际化会计人才的需求不断增加。高等教育学府应该认识到全球化的进程其实是培养国际人才的进程,不断地更新人才培养的机制,完善会计专业中的英语教学,培养国际化会计人才是重中之重。     

我国国际化会计人才的概念框架、培养模式与质量提升

在中国经济全球化发展过程中,国际化会计人才的培养是我国会计事业发展的重大任务。首先,本文在阐释国际化会计人才培养的概念内涵与基本目标、构建国际化会计人才培养概念框架并简述国内外相关研究的基础上,将改革开放四十年来我国国际化会计人才培养划分为探索学习期、市场发展期、国际趋同期和全球机遇期四个阶段;其次,总结了我国在会计准则全面持续趋同、国家人才战略实施、国际化会计人才培养和国家经济全球化发展等方面取得的丰硕成果,提出了以国际需求拉动、国家战略引领、国际广泛合作、院校倾力培养和社会积极参与为基本特点的我国国际化会计人才培养"五环模式";最后,基于利益相关者视角分析了我国国际化会计人才培养面临的主要挑战,探讨了国际化会计人才的质量提升战略举措。     

国际化会计审计人才培养体系研究

随着经济全球化发展的需求,培养能与国际接轨的会计审计人才已经成为我国审计机构亟需解决的问题之一。本文在详细分析了国际化会计审计人才培养的必要性和培养现状的基础上,基于构建以企业需求为导向的培养方案、设置多样化的课程体系、建设雄厚的师资队伍三个维度建设新时代背景下的国际化会计审计人才培养体系,培养出符合企业要求的国家化会计审计人才。     

会计专业特色建设与人才培养创新研究——以湖南涉外经济学院会计学专业特色建设为例

经济全球化加速了会计的国际化,会计国际化要求会计人才培养国际化。本文以湖南涉外经济学院为例,在＂高水平应用型人才＂培养定位的基础上,探讨了我校会计学专业特色建设目标、专业特色定位、专业特色建设内容,构建了以综合素质教育为主线,以创新能力为重点,以校内校外融合的实践教学体系为特色的＂涉外＂应用型人才培养模式。     

跨学科视角下会计专业复合型人才培养策略分析

本文在探讨跨学科培养复合型会计人才社会需求的基础上,试图构建适合高职院校会计专业特征的复合型人才培养体系,并从厘清培养目标、重建课程体系、优化师资队伍、创新教学管理等方面进行跨学科会计复合型人才培养的实践探索。     

有关会计专业校企合作人才培养模式创新的研究

会计人才随着社会经济不断发展而需求量也随之增加,学校需要适应社会需求而调整教育教学策略,校企合作的方式就是其中一种有效途径,学校教育主要是提升学生的会计理论知识,为学生顺利地进入企业参与实践学习奠定基础,在企业中学生能够亲身感受到会计实际工作的情况,同时对学生学习会计实践知识提供良好的机会.本文结合本校会计专业教育与人才培养中的改革思想,然后根据当前人才培养方面所出现的问题,提出创新校企合作方式,进而解决会计人才培养中的问题,旨在培养出综合能力突出的会计人才.     

浅析经济全球化和会计国际化问题

近年来,经济全球化的浪潮席卷全球,对世界各国的经济联系、各国国内经济规则和国际经济协调机制产生重要影响。随着经济全球化进程不断加快和我国市场经济的飞速发展,会计国际化的趋势已成为必然。本文旨在对新形势下,经济全球化和会计国际化的相关问题进行探讨,并对如何应对会计国际化提出对策。     

数字经济时代下高等院校会计专业人才培养研究

数字经济蓬勃发展,高等院校的会计专业人才培养面临革新。本文从课程建设和教育手段两个方面分析了当前高校在培养会计人才时所面临的问题,进而提出可行性的建议,希望可以对准备开设会计相关课程或进行会计专业课程改革的院校具有一定的借鉴意义。     

财经类高校会计专业人才培养模式探讨

根据《会计行业中长期人才发展规划(2010—2020年)》,分析了财经类高校会计专业人才培养现状,探讨了会计专业人才培养模式。     

财经类高校会计专业人才培养模式探讨

根据<会计行业中长期人才发展规划(2010-2020年)>,分析了财经类高校会计专业人才培养现状,探讨了会计专业人才培养模式.     

我国会计教育改革与国际化问题探讨

经济的全球化促进会计国际化,也必然对会计教育国际化产生重要影响。本文分析我国会计国际化的趋势,然后在优化课程设置、创新能力提高以及加强国际合作和交流等方面展望国际会计人才培养模式和会计教育国际化的发展趋势。     

试论会计国际化

会计被认为是国际通用商业语言.经济全球化迫切需要会计语言的规范和统一.我国会计国际化发展分为探索、初建、发展和完善四个阶段.加快我国会计国际化发展应从加速会计准则的国际化和加快会计人才培养以适应会计国际化的要求两方面入手.     

职业院校会计专业教学改革浅谈

在我国现阶段的职业教育中,会计专业的人才培养模式与企业用人的要求还存在着一定的距离.职业院校是培养高素质、实用型会计人才的重要基地,为适应社会经济的飞速发展对会计人才的需求,必须对现有会计专业的教学模式加以改革,由传统的重理论、重体系的学科教学模式向重实践、重技能的模块教学模式转变.     

校企合作下地方高校会计专业人才培养模式构建

校企合作作为培养应用型会计人才的重要途径,更是地方高校培养应用型会计人才的现实选择。文章针对目前高校校企合作人才培养中存在的问题,从校企合作组织架构、会计专业课程教学改革、"技能双师型"会计专业教师队伍建设、共建会计专业实习实训基地等方面分析了实现地方高校校企合作培养人才的有效途径和方法,提出了"校企一体、互通共赢"会计专业人才培养新模式。     

粤港澳大湾区背景下的会计专业人才培养模式改革研究

随着粤港澳大湾区建设国家战略深入推进,粤港澳会计专业服务发展迎来了新的发展机遇,同时对会计专业人才培养带来新的挑战.本文分析了当前大湾区尤其是广东地区会计专业人才培养现状及存在的问题,以及大湾区对会计人才培养提出的新要求.以广东高职会计专业人才培养为例,把深化粤港澳大湾区会计专业人才培养模式改革作为切入点,以市场需求为牵引,重新定位培养目标,重构会计专业理论课程体系和实践教学体系,积极推动粤港澳三地会计专业人才培养合作,力求为粤港澳大湾区会计服务行业发展和会计专业人才培养建言献策.     

高职会计专业人才培养模式研究——基于创新型人才培养视角

创新型会计人才是21世纪国家发展和社会进步的需要.科学的人才培养模式是创新型人才培养的保障.本文从高职会计专业创新型人才培养的重要性出发,对目前我国高职校会计专业创新型人才培养的现状进行了分析,并基于创新型人才培养视角提出高职会计专业人才培养模式构建建议,旨在整体推进高职会计专业创新型人才培养模式,为江苏高职教育发展做出贡献.     

高职会计专业人才培养需求分析

目前,高职院校很难准确把握如何正确处理会计专业人才培养的问题,即高职院校所培养出来的会计专业人才并不能真正达到企业所需要的标准,这是因为这一问题的出现,会造成许多会计专业的毕业生仍然很难找到工作。与此同时,企业又极其缺乏这方面的高素质人才,使之成为企业最难解决的问题。所以,我们必须根据实际情况来对会计人才培养的方案进行及时的改革。我们找出目前出现在我国专业人才培养模式的问题,结合实际情况将方案重新进行定位。     

浅议会计专业中小企运营模式

近年来我国经济高速发展推动我国中小企业快速崛起,对推动我国经济发展有着积极作用。在中小企业发展中加强会计专业人才培养,提高会计工作效率对企业发展有着积极作用。就目前我国中小企业运营与管理现状来看,会计相关核算与财务管理对企业长远稳定发展有着至关重要的意义。本文将针对中小企业会计重要性与特殊性进行分析,着重探讨出适应中小企业运营发展的会计专业人才培养模式。     

卓越计划背景下高校会计专业人才培养思路探讨

借鉴"卓越工程师"人才培养模式的卓越会计人才培养模式已成为我国会计教学改革的一项重要课题,在此背景下,本文将首先探讨卓越会计人才的素能标准,然后设计卓越会计人才的培养思路,以期为会计教学实践提供参考。     

提高《会计专业英语》教学质量的思考

随着我国会计国际化的进程,会计环境发生了变化,这就对高校会计教育提出了更高的要求.培养学生在会计专业领域里的国际视野,是开设会计专业英语课的目的所在.本文从会计专业英语教学的实践出发,阐述了提高会计专业英语教学质量的一些思考.