卓越工程师计划背景下《房屋建筑学》课程教学改革探析

本文主要针对《房屋建筑学》课程教学中存在的主要问题进行分析,结合最新的"卓越工程师培养教育计划"进行教学改革的讨论,强调学生实践环节的参与以及工程师进课堂的正面引导,力求提高教学效率,让学生真正学到专业的理论知识,以适合社会发展的需求。     

“卓越计划”背景下材料成型专业实践教学探析

材料成型及控制工程专业实施"卓越工程师教育培养计划",应从实践教学模式和教学理念、校企联合培养机制等方面进行改革,加强实践教学,着力培养学生工程应用能力。     

以实施“卓越计划”为契机化解教学风险的实践

随着社会对人才需求的不断变化,我国高校传统的人才培养模式已经不能满足时代的需求,使得高等教育面临着办学风险。提高人才培养质量以适应社会发展的需求是当前高等教育的重要任务。文章以湖南工程学院为例．结合正在实施的“卓越工程师教育培养计划”,提出了化解教学风险,提高人才培养质量的新思路。     

《混凝土结构原理》课程教学研究

《混凝土结构原理》是土木工程专业本科重要的专业基础课,其教学质量直接影响后续专业课程的学习。文章从帮助学生理解课程知识,提高教学效率,激发学生学习兴趣三个方面对《混凝土结构原理》的教学进行了研究。     

基于卓越工程师计划的热工计算机实践课程教学改革研究

卓越工程师培养计划是提升学生工程实践能力的高等工程教育重大改革项目,从本科教学实践环节存在的问题入手,并根据能源与动力专业卓越工程师培养计划相关要求,完善课程内容、优化教学模式、设立创新实践平台、改革考核评价方式,提升实践教学成果,有效实现卓越工程师培养预期目标。     

台湾实施技职校院教学卓越计划的启示与借鉴

通过台湾地区实施“技职校院教学卓越计划”与大陆实施“国家示范性高等职业院校建设计划骨干高职院校项目建设”的比较,提出大陆实施“国家骨干高职院校项目建设”应在提升教师专业水平、增强学生主动学习及就业竞争力、完善课程规划等方面,学习借鉴台湾实施“技职校院教学卓越计划”的先进之处。     

“卓越计划”背景下的机械原理与机械设计课程设计教学改革探索

实施过程控制专业"卓越计划",应以培养"卓越机械工程师"为目标,改革课程设计教学开展。设计选题可引入教师科研项目内容和成果,设计过程采取协同合作、分工明确的小组形式,还可采取集中强化或对应分解方式提前讲授提高性内容等。     

基于卓越计划的大学英语教学评估模式研究

基于卓越计划的大学英语教学评估模式,应依据卓越计划确定的人才培养目标和基本规格,依托现有大学英语教学评估模式,结合大学英语教学的实际,从综合运用能力、自主学习的能力、情感态度评价方面设计出客观可行的标准,并综合运用形成性评价和终结性评价。     

卓越工程师培养计划在我校的实践

卓越工程师教育培养计划之目的在于培养学生的工程设计能力、工程实践能力和工程创新能力。我校积极利用企业和自身优势,实现优势互补,制定相关培养标准,并采取多种措施予以落实,取得显著成效。     

面向“卓越计划”的物理实验教学改革探索

物理实验教学应围绕"卓越计划"目标,针对目前存在的学生不够重视,教师方法单一等问题,建立以学生为主体的探究式教学模式,促进实验教学与创新创业类项目相结合,加强师资队伍建设,努力提高教学质量和学生创新创业能力。     

基于“卓越计划”的土木工程专业教学改革与实践

围绕我校人才培养定位,推进土木工程专业"卓越计划"实施。通过举办卓越试点班、构建"3+1"教学模式、实行"三控制"实习教学、打造"双师型"教师队伍,改革课程考核方式等途径,努力提高学生专业素养和工程实践能力。     

基于“卓越计划”的大学生自我管理培育探究

依据教育部的“卓越计划”,按照培养卓越创新人才的要求,大学生应该进行自我管理。而且“卓越计划”与大学生自我管理之间具有关联性,在分析了大学生自我管理现状的基础上,可以构建出大学生自我管理的原则框架,并提出相应的对策。     

“卓越工程师教育培养计划”背景下的理工科大学生英语学习行为现状分析

本文在调查研究的基础上,对243名理工科专业一、二年级学生的课内外英语学习行为及课外交际行为作了初步的分析和归纳,描述了他们现有的学习行为模式,即:学生课内学习行为多是静态的;课外学习行为多是被动式的;课外交际行为多是单向交流行为,这种中国特色的外语教学传统模式已无法适应我国高等教育改革要求。作者以建构主义学习理论为指导,根据国家《课程要求》及卓越计划的培养目标,对英语教学改革提出了几点建议:(1)积极探索和构建大学英语教学新模式,带动高校工程教育的全面改革;(2)充分利用现代化教学设备,优化网络课堂;(3)提高教师的业务素质,转变教师角色,做中华文化传承与创新的引航者;(4)学生参与社会服务,服务实践,加强协作学习。     

浅析给排水科学与工程专业卓越工程师计划建设探讨

本文主要对给排水科学与工程专业卓越工程师计划建设进行了探讨分析。文章在指出给排水科学与工程专业卓越工程师计划建设中存在主要问题的基础上,探讨提出了相应的对策。     

高职混凝土结构课程教学改革探索

高职学生数学、物理基础比较差,学习习惯和学习能力也不好,混凝土结构这种理论性比较强的课程历来是高职建筑工程专业学生头疼的课程,要把这门课程学好,必须改革传统的教学模式。通过多年的课程教学探索,我们逐步形成了以项目教学法为基础的混凝土结构课程教学模式。通过这种新教学模式的实施,取得了良好的教学效果,提高了高职学生的职业综合能力,全面提升了教学质量。     

“卓越计划”背景下实践教学体系的探索——以龙岩学院测绘工程专业为例

要把测绘工程专业学生培养成为具有较强工程实践、项目设计能力及一定创新精神的卓越测绘工程师,建立科学合理的实践教学体系是关键。本文从龙岩学院测绘工程专业的实际出发,分析了该专业实践教学体系的现状及存在的问题,提出了分别从实践教学项目库建设、分阶段渐进式实践教学活动的开展、校外实习实践基地建设、实践教师队伍的优化等方面构建科学合理的实践教学体系。     

工民建混凝土结构裂缝控制研究

本文对工民建施工状况作分析,对混凝土结构裂缝现象进行研究,总结影响工民建混凝土结构裂缝的原因,结合这些问题提出针对性的解决策略,旨在通过完善的工民建工程施工方案,提高建筑施工的整体质量,充分满足工民建行业的发展需求。     

土木工程建筑中混凝土结构的施工技术研究

建筑行业在经济大浪潮的推动下不断发展与进步。混凝土已成为土木工程施工过程中最基础、最普遍的施工材料,能否有效地实现其功能作用与土木工程的最终产物存在着密不可分的关系。由此可见,加强对土木工程建筑混凝土结构施工技术进行研究具有较为深远的意义。本文首先对土木工程建筑混凝土结构施工技术分层次进行了讲解,然后有条理地对混凝土施工技术要点进行了介绍。     

浅析混凝土结构加固方法

随着国民经济和国家建设的快速发展,我国从上世纪中期开始建造了大量的民用和工业建筑,而混凝土结构在现代建筑中得到了广泛的应用.为了保证建筑物的安全使用以及延长建筑物的使用年限.需要对混凝土结构进行日常维护和加固处理.此外,建筑物在使用过程中,由于雨水、积雪、地震等自然灾害,混凝土结构会受到不同程度的损害而失去一定的承载力,为恢复混凝土结构的承载力需要对其进行维修加固.因此研究探讨混凝土结构加固方法有着重要的实用意义.     

改进“混凝土学”课程教学的几点设想

"混凝土学"是无机非金属材料工程专业的一门主干专业课,为提高教学效果,提升学生的从业素质,从"混凝土学"的课程内容、教学方法、实践教学以及课程的考核方式等几方面提出了几点改进设想。