完善旅游管理专业现代学徒制人才培养模式的思考

现代旅游服务业的转型升级对高素质技术技能人才的培养提出了新要求,现代学徒制是适应这种人才需求的一种新的人才培养模式。通过对现代学徒制内涵和实践要素的研究,提出了政府、行(企)业、学校有效合作;构建现代学徒制教育课程体系;提升培养层次和质量三点完善现代学徒制培养模式的对策建议。     

旅游管理专业应用型人才培养模式研究

近几十年中国经济的快速发展,不仅为旅游人才提供了巨大的市场,也为其培养模式提出了新的要求。如何帮助毕业生在机遇与挑战同时存在的劳动力市场竞争中占据有利地位,实现毕业生个人就业与社会需求的“无缝”结合,培养能够应对WTO、适应经济全球化社会需求和旅游业发展的应用型旅游管理类人才,实现个人成长与社会发展的和谐统一是我们面临的课题。     

高职物流专业工学结合人才培养模式研究

工学结合培养人才,是高职物流专业人才培养的必然途径。本文从物流专业实施工学结合人才培养模式的内涵入手,着重探讨高职物流专业工学结合人才培养模式。     

关于“工学结合”人才培养模式的思考

“工学结合”的人才培养模式是我国高等职业教育改革的重要方向。多年来,职业院校在办学实践中创造了许多“工学结合”培养模式的有效形式,“订单式”培养模式、“工学交替”模式、“2＋1”合作教育模式等。实行“工学结合”人才培养模式必须做到与行业企业建立密切的“血缘”关系,为实施工学结合人才培养模式搭筑平台;贯穿工学结合的教育理念,设计新的人才培养方案;按照工学结合的人才培养模式,加大课程改革力度。     

关于“工学结合”人才培养模式的思考

"工学结合"的人才培养模式是我国高等职业教育改革的重要方向。多年来,职业院校在办学实践中创造了许多"工学结合"培养模式的有效形式,"订单式"培养模式、"工学交替"模式、"2 1"合作教育模式等。实行"工学结合"人才培养模式必须做到与行业企业建立密切的"血缘"关系,为实施工学结合人才培养模式搭筑平台;贯穿工学结合的教育理念,设计新的人才培养方案;按照工学结合的人才培养模式,加大课程改革力度。     

高职酒店管理专业工学交替人才培养模式改革的探索与思考

近年来国内相关行业用人需求急剧紧缩的严峻就业形势下,酒店服务业仍是独树一帜,用人不减,需求旺盛。面对现代服务业的发展对酒店管理专业人才的旺盛需求,高职学校应当抢抓机遇,乘势而上,积极探索人才培养模式改革。针对宾馆酒店业用人需求的职业岗位特点,在广泛调研、充分论证的基础上,从修订教学计划入手,在保证理论课教学必需、够用的前提下,提高学生的技能训练与综合素质,突出酒店各个岗位的针对性、技能性和实践性,构建全方位的理论课程、酒店实训、毕业顶岗实习三位一体的实践教学体系,从而走出一条工学交替的高职酒店管理专业人才培养的新路子。     

高职旅游人才培养模式的现状和改革措施

高等旅游职业教育是我国旅游教育不可缺少的组成部分,为我国旅游行业培养了许多旅游专业人才,为促进我国旅游业的发展做出了积极贡献。但是由于我国旅游教育起步较晚,不可避免的存在一些问题。本文从高职教育的角度分析我国高等旅游职业教育中存在的问题,并试图找出改进策略。     

高职连锁经营管理专业工学结合人才培养模式分析

近几年来,随着社会经济与科学技术的不断发展,社会对于人才的需求也越来越多。各行各业发展的最根本关键就是人才,人力资源可以说是社会的第一重要资源,而高等职业学校作为给我国培养职业型人才的基地,它的教育工作正是重中之重。高职连锁经营管理专业是高职教育中的一个热门专业,近年来本专业教师多采用工学结合人才培养模式进行这门专业的教学,并取得了良好的教学效果。高职连锁经营管理专业工学结合人才培养模式在培养学生专业技能的同时也非常注重对学生综合素质的培养,它符合现代教育改革的要求,也符合学生的发展需要与社会的发展需求,本文便主要针对这种人才培养模式进行浅要分析与探讨,以求能够对其教学工作有所助益。     

普通高等学校旅游管理应用型人才培养模式探析

旅游业的快速发展对高校旅游管理人才培养提出了更高要求。传统的人才培养模式在培养目标、教学内容和教学方法上的弊端逐渐暴露出来。普通高等教育应明确人才培养目标,改变教育教学方法,结合旅游的发展,加强校企合作,建立理论 实践 职业能力 综合素质的应用型人才培养模式。     

市场营销专业校企合作工学结合人才培养模式的构建

自2006年以来，我们探索构建了高职高专市场营销专业“4＋0．5＋1．5”的人才培养模式，本文探讨了构建该人才培养模式的内涵、基本思路及实施情况。“工学结合校企合作教育4＋0．5＋1．5人才培养模式”使专业培养目标更加贴近社会需要：“工学结合校企合作教育4＋0．5＋1．5人才培养模式”专业建设的目的更加明确.     

高职会计电算化专业工学结合培养模式浅析

现阶段,高职院校大力推行工学结合培养模式,是新形势下会计电算化专业改革的重要方向,本文将就高职会计电算化专业工学结合培养模式进行一些探索.     

应用型本科院校物流专业人才培养模式改革探索

物流业的迅猛发展,对人才的需求提出更高的要求.本文对应用型本科院校物流专业培养目标及人才培养模式改革进行了探索研究.     

应用型本科院校物流专业人才培养模式改革探索

物流业的迅猛发展,对人才的需求提出更高的要求.本文对应用型本科院校物流专业培养目标及人才培养模式改革进行了探索研究.     

浅谈高校会计专业人才培养模式的创新

不同的企事业单位对于会计人才有着不同的要求,高校在培养会计专业人才的过程中要不断改进教学方式方法,不断提高学生的综合能力和创新思考能力,不断创新会计专业的人才培养模式,才能使得会计专业的毕业生符合社会的需求,增强学校的办学竞争力.本文对高校会计专业人才培养的创新模式进行了重点阐释.     

计算机专业学生管理人才培养模式探讨

各高校在计算机专业人才的培养,必须以市场需求为导向,确定人才培养方案.加强实践性教学环节、学生实际能力、实现专业化的技能培养,以提高其就业竞争力,培养出研究型、应用型等符合市场需求的人才.     

计算机专业学生管理人才培养模式探讨

各高校在算机专业人才的培养,必须以市场需求为导向,确定人才培养方案.加强实践性教学环节、学生实际能力、实现专业化的技能培养,以提高其就业竞争力,培养出研究型、应用型等符合市场需求的人才.     

专科院校《税法》课程工学结合教学模式的创新

<税法>是目前大多数专科院校经济和贸易类专业的一门重要课程.面对当前我国税制不断改革的形势,同时结合该课程的性质和特点,提出目前<税法>深程在教学过程中存在的问题,探讨了工学结合下<税法>课程改革的创新思路,旨在提高<税法>课程的教学质量.从教学过程中积极引导学生创新思维,到重视培养学生实践能力.     

应用型本科院校旅游管理专业培养方案的创新研究

旅游管理专业可以说是职业性本科院校的代表专业,用人单位对旅游专业毕业生的需求是态度好,踏实肯干,专业动手能力强,具有较高的外语和计算机应用能力,且具有较高综合素质的复合型人才,而目前大多本科院校旅游专业的人才培养方案与这一要求是相背离的,因此针对市场需求进行人才培养方案的优化势在必行.     

应用型本科院校旅游管理专业培养方案的创新研究

旅游管理专业可以说是职业性本科院校的代表专业,用人单位对旅游专业毕业生的需求是态度好,踏实肯干,专业动手能力强,具有较高的外语和计算机应用能力,且具有较高综合素质的复合型人才,而目前大多本科院校旅游专业的人才培养方案与这一要求是相背离的,因此针对市场需求进行人才培养方案的优化势在必行.     

专科院校《税法》课程工学结合教学模式的创新

<税法>是目前大多数专科院校经济和贸易类专业的一门重要课程.面对当前我国税制不断改革的形势,同时结合该课程的性质和特点,提出目前<税法>课程在教学过程中存在的问题,探讨了工学结合下<税法>课程改革的创新思路,旨在提高<税法>课程的教学质量.从教学过程中积极引导学生创新思维,到重视培养学生实践能力.