中小企业产学研合作创新共性问题与对策

产学研合作是国家创新体系建设的关键突破口,是提升国家自主创新能力的重要着力点,然而我国的产学研合作效果并不理想,据此,本文着重分析了中小企业产学研合作创新的共性问题,并就促进中小企业产学研合作创新提出了一些政策建议。     

探讨我国的产学研合作的创新模式

通过论述国内外产学研的合作模式,根据近几年的发展趋势,产学研逐渐开始市场化和国际化,结合我国的发展现状和国情,我国的产学研合作必将由政府来引导,企业主导使产学研市场化然后过渡到国际化,才可以使我国的产学研得到健康的发展,接着提供了适合我国产学研合作的三种创新模式并且对我国的产学研合作提供了发展建议。     

完善产学研创新联盟动力机制的对策研究

本文对当前国内外产学研合作的动力因素进行了总结,对有关学者的文献进行了评述,归纳出了当前我国产学研创新联盟合作动力不足等问题的原因,通过对产学研创新联盟动力机制因素进行深入分析,提出了完善我国产学研创新联盟动力机制的对策。     

产学研合作模式探析

随着我国产学研合作的不断深入,一些深层次的问题也逐渐显现出来:合作效果不明显,市场化率偏低;对知识产权保护不力,影响了合作各方的积极性;合作各方的责权利分配机制不完善.直接影响着产学研合作的长期性和稳定性.因此,为了使我国的产学研合作得以顺利展开,应努力构筑产学研联合的市场化服务平台,发挥政府的协调者作用,制定和完善相应的政策法规等,并在此基础上开展产学研合作的创新工作,调动产学研各方的积极性,使产学研各方紧密结合,促进产学研合作朝着健康的方向发展.     

日本产学研合作的经验及启示

日本的产学研合作为其产业竞争力和国家综合实力奠定了坚实的基础,针对于此,本文分析了日本产学研合作教育、合作研发与合作产业化三大模式,以及政策导向、创新、利益协调和服务等四大机制,总结日本产学研合作的经验,以期对我国推进产学研合作提供借鉴。     

农产品加工业产学研合作创新模式的探讨

农产品加工业产学研合作日渐频繁,合作模式不断丰富,产学研合作创新在农产品加工业发展中发挥了积极作用。通过案例详细分析了农产品加工业产学研合作创新模式和各种模式之间的关系,并对农产品加工业产学研合作创新提出一些可行性建议。     

基于演化经济学视角的产学研合作创新模式研究

产学研合作创新模式研究有利于创新型国家建设,有利于推动经济增长,有利于提高高校综合素质。产学研合作创新模式主要有:产学研结合、产学研联盟、产业技术创新联盟。本文用达尔文进化理论分析产学研合作创新模式的演化过程。     

产学研合作绩效评价的文献综述

产学研合作研究是推动企业技术创新的重要途径,也是高校和科研院所之间进行研究的强大推动力,有效的合作模式能减少合作创新过程中的不确定性与风险,提高产学研合作创新的效果,本文试图对产学研绩效评价的文献进行一个归纳梳理,以期对产学研研究有所促进.     

江苏省医药产业产学研合作创新效率研究

依据产学研合作创新模式的特点,构建了产学研评价指标体系。选取全国医药产业2014-2016年的产学研数据,利用两阶段链式网络DEA方法对全国的产学研合作创新效率进行评价,将江苏省医药产业的产学研效率与其他地区进行比较。结果表明江苏省医药产业产学研创新整体效率不高,且知识开发阶段效率较低,主要原因在于缺少产学研专项资金、产学研信息服务平台效率低下以及产学研政策规范体系不完善等。     

研发项目产学研合作模式研究

产学研合作是当今国内外企业开展研发项目普遍采用的一种合作模式,世界各国在产业技术上的重大突破多数都是以产学研合作的创新模式来实施的,促进产学研合作成为提升一国产业技术能力的基本途径。基于国内外研发项目产学研合作模式这一视角,采用比较研究方法,立足于国内外实际情况,借鉴美国、英国等发达国家的成功经验,对产学研运作的成功范式进行总结,以期对国内研发项目产学研合作创新模式的构建和运作提供借鉴。     

推动产学研合作创新应进一步营造良好能文化环境

创新文化孕育创新事业。创新新事业激励创新文化。当前我国的产学研合作仍然停留在较低的层次和较小的规模，创新文化的匮乏是重要原因之一。为此，我们赢在全社会大力传播和普及科学精神与人文精神，要着力营造百花齐放i百家争鸣的良好氛围，要切实转变思想观念誊广泛宣传和营造合作共赢的创新创业环境，要切实提高公民科学素质，促进产学研合作创新持续走向深入。     

产学研合作培养职业经理人素质的实践——以市场营销本科专业为例

产学研合作是提升营销本科专业职业经理人综合素质和创新能力的重要途径。产学研合作培养市场营销人才的对策是,从创新观念、加大投入、创新合作模式和完善合作机制等方面入手。     

借鉴国外产学研经验 促进我国产学研发展

文章通过对美、日、前苏联三国产学研合作体制的比较研究及对我国产学研合作的现状分析指出 ,建立产学研合作的良性运行机制 ,并从宏观上确立产学研合作发展的模式 ,是促进我国产学研合作发展的根本途径。     

产学研合作创新网络构建和运行分析

在结合理论分析以及现有研究成果的基础上,首先论述在开放式创新的环境下产学研合作从简单的合作到发展成为复杂的网络的过程,构建了企业基于开放式创新的产学研合作创新网络,包括网络内的各个结点、结点关联、网络结构等并对合作创新网络的机理进行了阐述。将网络分为两个层次:核心网络与相关网络。在此基础上对产学研合作创新网络的运行机制进行了分析。     

基于协同创新下的区域政产学研合作模式与机制研究——以金湾区为例

协同创新是政产学研合作发展的新模式,是通过政府引导对企业、高校、科研院所等组织的资源进行整合,实现资本、人才、技术、信息等资源共享,进行技术创新的合作模式。通过对金湾区局限于实训基地、技术合作和联合共建实验室等产学研合作模式的现状分析;对国内外政产学研合作模式的分析与启示;提出建立完善区域政产学研合作机制体制,加强政府主导,建立多元化的区域服务体系等措施加强金湾区区域政产学研合作机制建设,促进协同创新。     

促进辽宁省产学研合作的对策研究

随着我国经济发展与科技进步,产学研合作这种在国外行之有效的技术创新模式也在我国取得了较大的进展。从辽宁省产学研合作的现状出发,分析制约产学研合作的因素,指出在产学研合作发展中存在的问题,提出了促进产学研合作的相应对策。     

论非零和合作下“产学研”创新联盟研究

"产学研"创新联盟具有以非零合为基础的合作博弈特征。本文结合"产学研"创新联盟的运作模式,运用进化博弈模型研究了"产学研"创新联盟的进化稳定策略,在此基础上分析影响合作进化的因素并得出若干结论。     

借鉴国际经验 发挥科协优势 助力产学研协同创新联盟发展

【按】协同创新是当今世界科技创新的发展趋势。产学研协同创新联盟作为一种复合型、创新型产学研合作组织,能够充分发挥政府、企业、高校和科研院所等协同主体的自身优势,实现资源共享、联合开发、风险共担,在推动协同创新方面发挥着积极作用。美国和德国作为世界上最具创新力的国家,其产学研协同创新联盟机制的建设为我国提供了有益借鉴。本文以美国和德国为例,分别对以大学为基地和以学会为主导的产学研协同创新联盟进行介绍。基于国际产学研协同创新联盟的共同特点和基本经验,中国科协应充分发挥组织优势,依托学会资源,助力我国产学研协同创新联盟发展。     

产学研协同创新下管理类研究生培养方案分析

产学研合作是以企业为代表的产业界和以高校为代表的学术界联合培养高素质人才,实现科技创新、教育模式多样化的一种合作方式。但在合作过程中,研究生培养方案的设置与实施方面还存在着不足,影响了各组织机构顺利推动产学研协同创新的进程。本文对目前我国高校管理类研究生培养方案进行分析,提出改进建议。     

产学研结合:基本模式与我国的创新

推动产学研结合是我国实现科技与经济互动发展的重要途径,也是建设国家技术创新体系的一项关键任务。本文探讨了产学研结合的几种主要模式,将自发形成的产学研结合模式分为企业主动发起型与大学或科研机构主动发起型两大类,之后,本文又重点探讨了政府引导型产学研结合在推动产学研合作方面的重大作用。本文的最后部分,分析了我国、特别是广东省产学研合作的基本情况和创新。指出产学研结合本身并没有固定模式,各个国家和地区都应当在实践中不断创新模式,应走一条与本国、本地实际情况相符合的产学研结合之路。