论毛泽东建国方略

该文系统地论述了毛泽东的建国方略。在理论上既借鉴苏俄革命经验 ,又独创于新民主主义之“新”,架构了“两步走”战略 ,完整地设计了人民民主的国家制度 ;在方法上 ,立足于马克思主义阶级分析方法 ,从敌我友三者力量对比入手 ,制定了革命统一战线的基本策略 ,既坚持统一战线的联合政府 ,又坚持人民民主与无产阶级民主的相通 ;在实践上 ,高举武装斗争旗帜 ,坚持枪杆子里面出政权 ,把政权建设和革命道路结合起来 ,创建了人民民主这一崭新的国家制度     

毛泽东人民政权理论的内蕴解析

毛泽东在革命和建设的一生中,为了实践共产党的根本宗旨,不懈地探索适合中国国情的国家根本政治制度,并从实践上实行人民政权制度,形成了具有中国特色的政治制度,为中国独立及人民的幸福缔造了根本制度,我们应该坚持并随着时代发展不断完善这些制度.     

毛泽东的“人民民主”观念与文化大革命的发生

毛泽东的“人民民主”观念本身及其影响所产生的偏差，引发了文化大革命。毛泽东对“人民民主”的概念认识出现了问题，更为严重的是毛泽东通过自己的权力与威信将这种理解扩大化，直接影响到全国人民对于“人民民主”的理解，并激起全国人民行动起来让这一理解现实化甚至超现实化，导致了这一场由上至下都遭受影响的全国性质的文化大革命。     

试论毛泽东的国家安全观

毛泽东的国家安全现是在新中国面临着十分严峻的国家形势下产生的。毛泽东的国家安全现的主要内容有：一是建设强大的国防力量；二是坚决维护国家主权和民族尊严；三是恢复和发展国民经济；四是建立广泛的国际统一战线。毛泽东的国家安全现在维护国家安全的实践中取得了伟大的成就，但也存在着一定的局限性。     

毛泽东的人民标准论

人民群众的利益是评判人生价值的主要标准,人民群众的实践是检验真理的唯一标准,人民群众的意愿是衡量党和国家方针政策正确与否的重要标准,这是毛泽东人民标准论的重要体现.     

毛泽东的人民标准论

人民群众的利益是评判人生价值的主要标准,人民群众的实践是检验真理的唯一标准,人民群众的意愿是衡量党和国家方针政策正确与否的重要标准,这是毛泽东人民标准论的重要体现.     

浅论毛泽东在统一战线中的辩证法思想

毛泽东统一战线思想是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东坚持重点论和两点论的方法论准则,科学论述分析了中国社会和革命的阶级关系和矛盾,在理论上和实践上解决了党的统一战线的方针政策、策略问题,形成了中国特色革命统一战线,并最终取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利。本文运用对立统一的方法阐述毛泽东同志统一战线中的辩证法思想。     

论影响青年毛泽东走向成熟的主观因素

影响并促进青年毛泽东走向马克思主义的成熟过程既不偶然也不简单。经过了长时间的磨合过程，包含着多方面的因素。其主观因素主要有三个方面即伟大而实在的抱负、广博而扎实的知识和刻苦实践、讲求实际的实践家品格。     

毛泽东群众观探析

毛泽东群众观的主要内容有:对劳动人民的深切同情和热爱;主张人民是国家的主人,人民创造了历史;要相信并依靠人民,全心全意为人民服务。这些内容对毛泽东思想路线、政策趋向、行为方式以及他对重大问题的决策都有着巨大的影响。理解和继承毛泽东的群众观点,对于新时期现代化建设有着重大的理论和实践意义。     

论毛泽东国家安全思想的当代价值

毛泽东国家安全思想内容博大精深,是中国国家安全战略的科学指南,对维护中国国家安全和推动世界和平作出了重要贡献,特别是在新的历史时期对提高我党执政能力,构建和谐的国内与国际安全发展环境,更具有重大的指导意义。     

毛泽东统一战线思想思维方式的基本特征

毛泽东统一战线思想思维方式是特定历史时代和特定社会条件下的产物,其基本特征可归纳为:实践性;多维性、前瞻性、战略性及民族性。     

有中国特色社会主义民主政治基本特征探析

从有中国特色社会主义民主与资本主义民主及马克思主义经典作家所设想的社会主义民主相比较视角,分析了社会主义初级阶段民主政治的基本特征,强调推进中国社会主义民主政治建设,必须一切从国情实际出发,坚定不移地走自己的民主之路。     

论毛泽东素质教育思想的鲜明特点

在新民主主义革命和社会主义建设时期，毛泽东针对我国的教育事业作出了一系列精辟的论述，在如何提高受教育者素质方面做了很多有益的尝试，逐步形成了关于素质教育的思想，并具有鲜明的特点：一是全面性，即教育必须是德智体全面发展；二是实践性，即教育必须与生产劳动相结合；三是发展性，即教育应该是主动发展。本文依次从理论和实践上阐述这些特点。     

试论毛泽东对美国民主的态度

毛泽东和中共中央在抗战时期称赞美国民主,但是新中国成立后却建立了不同于美国民主形式的社会主义政治体制,这并不说明毛泽东和中共中央背离了自己的立场,其原因在于国民党政府破坏了中国的民主进程,美国政府自己损害了美国民主的形象。今天我们建设社会主义民主,可以从历史经验和外国模式中获得教益,但不能照搬外国模式。     

论毛泽东对传统伦理道德思想的继承与发扬

以孔子为代表的儒家思想是我国传统文化的主流。以毛泽东为代表的中国共产党人，在长期为共产主义奋斗的实践中，批判继承和弘扬了儒家伦理道德至今仍闪烁着东方智慧之光的精华，并赋予以马列主义为指导的新意。     

论具有中国特色的人民代表大会制度

人民代表大会制度是一种新型的、适合于我国国情的基本政治制度。从院制结构看，在人大内部增设了一个常设机关，并对职能进行明确分工，使我国人大制度在实际运作过程中兼容了两院制的优势；从国家政权组织体系看，国家权力统一集中于人民代表大会，同时又形成了权利机关与行政机关、司法机关既相互区别又相互依存的政权体制；从我国社会主义民主政治发展过程来看，在人大与政协的互动关系中，使我国民主政治不断得到发展、完善。     

论毛泽东哲学思维模式的发展过程

毛泽东哲学思维模式是马列主义理论内核的辩证逻辑思维的中国化产物 ,其发展的社会性实践基础是有中国特色的共产主义群众教育模式。毛泽东哲学思想的体系和指导地位的形成同有中国特色的马列主义思想认识路线的确立相伴随。     

浅谈毛泽东处理党群关系的经验及启示

毛泽东同志在我国革命和建设过程中,形成了一套系统的党群关系理论,这些宝贵的经验至今还在指导着我们党的实践活动,对我国社会主义的建设具有重大的借鉴意义.本文着重分析了毛泽东处理党群关系的理论,并提出了它对我国当前社会主义建设的启示.     

论邓小平对毛泽东人民监督思想的继承和发展

社会主义国家人民监督思想萌发于马恩时期，最早由列宁提出并付诸短期实践。毛泽东在领导社会主义革命和建设的实践中，也认识到了人民监督的重要性，并且比较成功找到了适合中国国情的人民监督的基本途径，但在探索其具体实现形式的过程中出现了一些失误。对此，邓小平继承了毛泽东人民监督思想的合理内核，但又克服了其中不合理的成分，有新的丰富和发展．他尤其注重从体制、制度的根本方面提出问题，因而对人民监督的定位、认识更加准确。     

论毛泽东的对外开放观

在党的历史上 ,毛泽东最早提出了对外开放的主张 ,并在领导中国革命和建设的实践中逐步形成了自己的对外开放观 ,奠定了我国对外开放的重要基础。本文试从毛泽东对外开放观的形成、理论渊源、内容和范围、方针和原则等四个方面进行论述