《银行会计学》课程实践性教学探讨

《银行会计学》课程是建立在会计学基本原理和方法的基础上,结合银行业务自身的特点和经营管理要求所形成的专业会计课程,是一门实践性很强的应用类学科。传统的教学方式难以调动学生的学习兴趣和积极性,教学效果也很难提升。本文主要结合3个学期,在11个班的教学实践,对《银行会计学》课程进行实践性教学模式探索。     

关于《会计英语》教学实践的思考

随着经济全球化的发展,会计英语变得越来越重要,因此,这就迫切要求会计专业的学生要掌握好会计英语的知识,更好的满足社会的需要,适应时代的需求。因此,在会计专业的教学中,要重视会计英语教学,笔者根据教学实践以及教学体会,对于新形式下的会计教学提供一些思考性的建议,以期为会计英语教学提供一些借鉴。     

会计学专业实践教学思考

伴随着目前高校转型趋势,高校会计学专业的教育面临着从精英教育向应用型教育的转变,传统的人才培养结构的失衡迫使我们十分关注会计学专业的实践教学问题。只有通过加强会计专业的实践教学,才能提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,才能培养社会所需的合格会计人才,满足社会的需要。     

会计学专业实践教学思考

伴随着目前高校转型趋势,高校会计学专业的教育面临着从精英教育向应用型教育的转变,传统的人才培养结构的失衡迫使我们十分关注会计学专业的实践教学问题。只有通过加强会计专业的实践教学,才能提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,才能培养社会所需的合格会计人才,满足社会的需要。     

《会计学》精品课程建设的实践与思考

<会计学>是高等院校经济管理类专业的一门重要的专业基础课.该课程是系统地研究企业会计核算和会计监督的普遍规律、基本原理和基本方法的学科.国内很多财经院校都将该课程申报为精品课程进行建设,我院于2007年5月成功申报为省级精品课程进行建设,建设期3年.本文以我院<会计学>课程近几年的建设进展和取得的成果及今后课程建设的工作重点为研究内客,旨在为课程建设总结经验,找出不足,为更好的做好省级精品课程建设进行有益的探索.     

会计学专业课程教学与实践——以中原工学院信息商务学院为例

随着教育体制改革的深化,以民办为主体的三本院校获得了较快的发展,已经成为我国高等教育体系中的重要组成部分,而会计学专业由于应用性强、就业范围广泛,所以被三本院校普遍作为重点发展的专业.三本院校作为我国大学教育中的特殊群体,它的会计学专业如何走出适合自己发展道路,是未来需要我们不断地去努力的.     

加强会计学专业实践教学的思考

强化实践教学,提高学生的综合素质,是我国高校教学改革的基本要求.本文从会计实验教学、毕业论文、社会实践三方面探讨了高校会计专业实践教学环节的改进与加强.     

地方应用型大学会计专业课程实践教学探讨——以《审计学》课程为例

会计是一门应用性极强的专业学科,许多应用型大学均将培养学生的实践应用能力作为其教学目标之一。但是我国大多数高校会计课程建设仍然侧重于理论部分。基于此现状,本文以《审计学》课程为例,分析了目前会计教学模式存在的问题并提出了实践教学的改革思路,以期为会计教学改革提供新的思路。     

会计专业基础会计学实践课程教学设计

实践教学对加深学生理论知识的理解具有重要作用,本文从基础会计实践教学的重要性出发,提出了基础会计实践教学三个阶段的教学设计,期望通过系统的实践教学提高实践教学效果.     

关于会计学研究生《管理会计》学位课程建设的思考

文章基于会计学研究生《管理会计》学位课程的现状与重要性,阐述《管理会计》学位课程的教学内容、教学模式与教学资料建设,以期有助于该课程的教学探索。     

对会计学重要教学环节与教学质量关系的思考

高等教育教学质量是高校生存发展的生命线,也是高校教学改革永恒的话题。由于教学目标的要求以及教学环节之间的密切联系,意味着高校教学改革需要向深度和广度拓展,课堂教学和实践教学是会计学教学中两个重要的教学环节,因此,深入思考,分析其薄弱之处,进行改进和提高,十分必要。     

高职院校《财务会计》综合实践教学的研究和探索

基于目前国内会计专业高级技术人才匮乏的现状,为了让高职院校学生更好的学习《财务会计》理论知识,更好的培养和掌握《财务会计》专业技能,对《财务会计》专业理论与实践综合教学进行深入的探索和研究。     

关于会计课教学模式的探索

笔者通过对会计课教学改革的探索与实践,研究了会计学专业理论和实验教学的教学结合模式,并进一步深入探讨了会计教学体系的一些具体做法。     

双语教学的课堂实践及思考

双语教学是我国推进高等教育国际化,推进大学教学改革的一项有效举措,其目的是培养既懂专业又懂外语的复合型人才。作者通过双语教学的实践,在本文探讨了对双语教学的理念、授课的方式方法及教学效果评价等问题。     

提高《会计专业英语》教学质量的思考

随着我国会计国际化的进程,会计环境发生了变化,这就对高校会计教育提出了更高的要求.培养学生在会计专业领域里的国际视野,是开设会计专业英语课的目的所在.本文从会计专业英语教学的实践出发,阐述了提高会计专业英语教学质量的一些思考.     

对会计专业课教学方法的研究与实践

教学方法是实现教学任务的手段。为了达到不同的教学目的,可采用不同的教学方法。为适应会计人才日益市场化、国际化的需求,在会计教学方法上应进行改革。本文在总结传统的会计专业教学方法的基础上,结合多年的教学实践,提出了适应新形势的现代教学方法。     

司法会计制度的实际应用思考

司法会计作为一门糅合了会计学与法学的新兴交叉学科,在我国方兴未艾.而由于其自身的学科优势,司法会计之于诉讼中财会信息的鉴定佐证与技术指导是作用巨大的,然而同时又由于我国司法会计主体准入的缺失、鉴定标准的差异以及管理体制的混乱导致其在实际应用中存在许多乱象,如何改变、完善,意义重大.     

管理会计教学方法改革之我见

教学方法直接影响着教学的效果和学生的学习兴趣,本文针对管理会计学课程的教学方法现状从问题设置、案例教学等五方面提出了改革的建议,期望对于达到更好的教学效果、实现教学目的有所帮助。     

对高校公共事业管理课程教学改革的思考

公共事业管理课程是一门理论性和实践性都很强的课程,在公共事业管理专业课程体系中占有很重要的地位,是该专业的核心和专业主干课程。因此,公共事业管理课程教学改革也成为提高本专业人才培养素质的重要环节。本文针对当前公共事业管理课程教学的现状,从提高学生专业素质的视角,在教学目标、教学管理、教学内容、教学方法等方面对我校公共事业管理课程提出了一个全方位的教学改革思路。     

Financial Accounting Research,Practice, and Financial Accountability

Financial accounting is essential to financial accountability, which is essential to a prosperous society. There are many examples of how improvements to financial accounting, supported by research, have enhanced financial accountability. Such research requires a strong relation between accounting academics and practice; this relation has ebbed and flowed during the life of Abacus. The relation seems to ebb when accounting academics embrace related fields and flows when the relevance to accounting practice emerges. Economics and finance have provided new perspectives and meaningful insights about the information investors need to make informed decisions. Regardless, there are many intriguing and open questions awaiting accounting research that can provide insights into how financial accounting—and thus financial accountability—can be improved. The future is bright for financial accounting researchers who do research relevant to accounting practice and want to contribute to a prosperous society.