企业做大做强六要素

中国的中小企业正遭遇着“成长的烦恼”,对如何进一步做大做强企业充满了困惑。纵观世界500强企业、中国优秀的民营企业,我们可提炼这些企业做大做强、实现可持续健康发展的要素并以之借鉴：正确的经营理念是企业做大做强的前提;明确的战略管理是企业做大做强的根本;杰出的核心能力是企业做大做强的关键;优秀的人才队伍是企业做大做强的核心;先进的企业文化是企业做大做强的保障;适度的政府支持是企业做大做强的必要。     

民营企业的企业文化病：惨痛的“扩张梦”

将企业做大做强是每个企业家的梦想。但现实是残酷的，许多企业在盲目扩张和多元化过程中，将企业带上了不归路。     

试论“做中学”教学理念在高职高专经济法教学中的应用

“做中学”教学理念最初是由美国唯心主义哲学家、教育家杜威所提出。而对于高职经济法的教学而言，“做中学”的教学理念也同样具有非常重要的意义。目前，高职高专院校尤其是经济管理类专业普遍设置了经济法课程，对经济法教学方法的研究也是方兴未艾的热点问题。如何在经济法的教学贯彻“做中学”教学理念，如何使得经济法教学更能适应高职高专的社会需求，是笔者在本文中所要探讨的问题。     

以简单对付复杂

中国零售业进入做强做大的怪圈 十年前，中国零售业的发展基本上是在做大，而且上点规模的公司都制定了类似于“大跃进式”的宏伟的发展规划，特别是在外资加快了在中国的发展步伐以后，做大的迫切性更为强烈，怕以后失去发展的机会，实际上是缺乏对未来的自信。归根到底是中国的连锁企业还缺乏核心的竞争力，所以，想用非智力型的资源优势来弥补智力型技术优势的不足。因此，越来越多的人强调指出，应该先做强后做大。     

让中职学生“动”起来——初探“做中学”在中职计算机中的应用

最早提出“做中学”的是美国著名哲学家、教育学家和心理学家杜威,其核心思想是：“从活动中学”、从“经验中学”,即把获取知识的学习过程与生活中的活动联系起来,充分体现了学与做的结合,知与行的统一.本文以“计算机基础”课程为例探索了“做中学”教学模式在中职计算机教学中的应用.     

浅析企业的做大与做强之间的关系

做大做强是企业天生的欲望,仿佛不想做大做强的企业就不是好企业一样,许多企业拼命把自己做大,但是并没有实现做强的愿望。在做大的过程中盲目扩张,反而把企业做垮了。     

企业做大做强六要素

中国的中小企业正遭遇着"成长的烦恼",对如何进一步做大做强企业充满了困惑。纵观世界500强企业、中国优秀的民营企业,我们可提炼这些企业做大做强、实现可持续健康发展的要素并以之借鉴:正确的经营理念是企业做大做强的前提;明确的战略管理是企业做大做强的根本;杰出的核心能力是企业做大做强的关键;优秀的人才队伍是企业做大做强的核心;先进的企业文化是企业做大做强的保障;适度的政府支持是企业做大做强的必要。     

黄镇东谈重庆“第二半岛”

2004年4月，重庆市委书记、市人大常委会主任黄镇东在听取北部新区、经开区、高新区和有关方面汇报后指出：北部新区地跨江北区、渝北区，出现了“三北”问题。这是一个发展战略问题，也是做大做强“第二个半岛”的重要问题。     

浅析关于3ds max课程的“教、学、做”一体化情境教学模式

“教学做”一体化是高职院校培养具有较强职业能力学生的一种重要的教学方法，在“教”的过程中，同样强调了“学”和“做”，提高了同学们的职业能力同时又增加了同学们的职业经验。3dsmax作为一门实操课，尤其需要多做，在制作大量的实例中获得经验和技巧，从而提升我们的创作能力，设计出令人耳目一新的作品。     

麦当劳让学习无所不在

麦当劳创办的汉堡大学，目前已在业界打造了企业大学的标杆。在麦当劳，学习可说是无所不在!他们的培训，不仅是透过企业大学的课程来传递核心价值，他们还将日常工作与训练充分结合，让员工“从做中学”而非徒具形式的“纸上谈兵”。     

浅析“教学做一体化”在计算机网络课程体系中的应用

实施“教学做一体化”教学模式是现代计算机网络类课程的必然趋势，文章主要从工作过程系统化课程体系的构建、教学模式的实施、师资队伍的建设、实验环境建设等几方面讲述了在计算机网络相关课程中实现“教学做一体化”的具体实施过程。     

张氏凉皮以“懒”为卖点 火火火

市场千变万化，但万变不离其宗，这个“宗”就是市场的需求。张海涛向全国推出以“懒”为卖点的凉皮后，全国已有上百名读者学习了懒凉皮制作工艺，生意做的很红火，事实证明在当今社会什么都不缺，唯独缺的是创新。     

暗战TBT,广东外贸胜算几何?

一流企业做标准，二流企业做技术，三流企业做市场——标准成为技术的核心制高点。 然而，从茶叶到大葱，从DVDN数码相机，再从数字电视到3G，“TBT之灾”让中国企业屡遭“标准之痛”。于是，广东在全国率先出台了《广东省技术性贸易措施应对与防护体系建设“十一五”规划》。     

“新浙商”成功的标志

做企业，到底是为了什么？中央提出构建“和谐社会”，我认为非常正确，也非常重要。最初做企业的时候，你的目的也许会很明确：为了赚钱。当企业真正做成功的时候，你又会迷茫：自己做企业，到底为了什么？     

汇鸿巡礼

十年非凡航程，让汇鸿满载收获：全国《外贸法》知识竞赛第-8，江苏省出口创汇先进企业，中华全国总工会“五一”劳动奖状，省扶贫工作先进单位，IQNET和CQC联合颁发的“卓越管理组织证书”，全国外经贸质量效益型先进企业；“汇鸿”品牌、HIGHHOPE正跻身“江苏省服务业名牌”、“中国名牌出口商品”之列，逐步登上国内、国际大舞台。在“做大做强做久”这一共同航标的指引下，汇鸿形成了整体推进，各子公司特色发展的健康成长之势。     

游戏与广告的婚姻

曾经几时，游戏只是人们的消遣方式，“不插电”的表现，“做”出来的。人们不会想到在短短的几年中，游戏从“做”出来转变到了现在的“打”出来。当我们现在提到“游戏”这个词的时候，除了电子游戏我们很难想到其他古老的游戏方式了。     

新时代电力企业财务监督的现状与对策——以A公司为例

强化财务监督职能,健全和完善企业内部的监督制约机制,严格落实中央八项规定精神,把财务监督职责做深做细做实,提高监督质量,是企业改革和健康发展的有力保证,也是加大从源头上预防和治理腐败的有效途径。文章以案例形式介绍A公司做深做细做实财务监督的现状,认为A公司通过做深做细做实财务监督有效控制了成本费用支出,营造了风清气正的政治生态,结合电力企业发展新形势,本文针对财务监督中存在的不足,提出了相关的对策建议。     

科学捕捉建设社会主义新农村的历史机遇 谱写供销合作事业新篇章

党中央审时度势．要求全党把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，并在十六届五中全会中作出建设社会主义新农村的重大决策。作为一级供销社该如何响应号召，抓住机遇．加快发展．把供销合作事业做大做强，让其真正成为新农村建设的重要力量。本文试图从观念转换、具体操作等多个层面回答这个问题．     

“做中学”模式在高职商务英语听说教学中的应用

培养和提高学生的实际听说能力，是高职高专商务英语教学的一个重要目标。以”做中学”模式为理念的任务教学法强调以学生为主体，旨在激发学生的自主学习意识，在“实践”和“互动”中达到教学效果。本文结合教学实践，对任务教学法如何在听说教学中运用及其意义作了探析。     

建材企业的招商策略

当前，建材企业的日子很不好过，在“三高一低”的现状面前，（即媒体费用高、终端投入费用高、人力成本高和企业利润低），这几年不要说在全国做得有声有色、虎虎生风的品牌了，就是某个区域、某个局部做得像样些已经很不错了。但是，企业总是要生存，他们推出的五花八门产品总是要寻求出路的，自己运作吧，没资金没人力，于是一窝蜂地把目光紧盯在招商方面，可费尽九牛二虎之力，不仅产品没有招商出去，而且先期的时间、精力和资金都成为了泡影。