培养学生创新精神和实践能力研究

加强对院校教育的研究,注重培养学员创新精神和实践能力,切实提升学员岗位适应能力、提高院校教育质量水平,进而深化对院校教育特点规律的认识,构建新型人才培养模型,积极促进院校教育的和谐健康发展。     

在地理教学中培养学生的创新精神和实践能力

作为地理学科的教学,从教学方法、教学思想必须有一个全新的有利于人才素质提高的新理念。实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,目的在于改变学生传统的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识,并用理论去指导学生的社会实践,促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略。     

陶艺教育与学生创新精神和实践能力的培养

基础教育中的陶艺教育是素质教育非常有效的载体之一，是培养学生发散性思维、非智力因素、创新精神和动手能力并对推进以德育为核心的素质教育有特殊作用的课题之一。陶艺教育可以培养和提高学生的人文及艺术素养。     

在排球教学中培养学生的创新思维和实践能力

从素质教育和教育现代化理念出发,在体育院校技术课教学中针对教材内容特色和技战术特点,发挥教师的主导作用,对学生进行兴趣和思维的引导和启发,通过多方位的互动交流,最终使知识内化为能提高学生自身整体素质的内在品质。培养学会求知、学会做人、学会创造、主动发展的新兴体育人才。     

也论会计教学中学生实践能力的培养

现代经济的快速发展提高了对会计工作的需求,其不仅要求会计人员具有较高水平的专业技术,还需要其具有较强的实践能力,以此提高会计人员的工作能力。作为现代会计培养院校,学生实践能力的培养已经成为教学工作中的重点,其贯穿于会计教学中的各个过程。就会计教学中学生实践能力的培养进行了简要论述。     

完善财务管理专业学生创新精神和实践能力培养机制的探索

<正>一、引言《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》精神显示:我国正在把人才作为经济社会发展的第一资源摆在突出位置。而财务管理人才是我国人才队伍的重要组成部分,随着市场经济的纵深发展,其地位更为重要。加强其创新精神和实践能力培养,是贯彻落实国家中长期人才发展规划纲要的重要举措。     

大学生实践能力的培养

大学生的实践动手能力,是提高大学生创新能力的重要途径,是培养大学生科学研究能力的基础,也是制约高等教育发展的重要因素。本文对大学生实验教学与实践能力的培养提出了切实可行的方法。     

论我国现代人才创新精神与社会实践能力的培养研究

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉.世界在变化,我国改革开放和现代化建设在前进,人民群众的伟大实践在发展,迫切要求我们党以马克思主义的理论勇气,总结实践的新经验,借鉴当代人类文明的有益成果,在理论上不断扩展新视野,作出新概括.只有这样,党的思想理论才能引导和鼓舞全党和全国人民把中国特色社会主义事业不断推向前进.实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导.通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新,不断在实践中探索前进,永不自满,永不懈怠,这是我们要长期坚持的治党治国之道.     

基于提高学生实践能力与创新精神的数学教学实践研究——以数学教育专业为例

高等教育改革,必须面向社会需要,实施以创新精神、实践能力和科学研究能力为重点的素质教育。实践证明,在数学教育专业学生中,开展研究性学习,开设数学试验,全程渗透数学建模思想,对挖掘学生潜能,培养学生创新意识、实践能力,数学应用能力有显著作用。     

高职院校计算机实践教学探析

基于现代职业教育体系的要求,高职院校要重视培养学生的实践能力,实践教学是培养学生实践能力的重要手段与途径,计算机实践教学能够让学生在校期间既能接受完整的计算机理论知识,还能实现与就业岗位的零对接,有助于提高学生的就业技能。     

增强医学生实践能力与创新精神的新路径探讨

加强医学生创新精神和实践能力的培养,对国家、医学院校、临床医学生以及医疗卫生事业的发展都极其重要。分析临床医学生实践能力和创新精神培养的现状,积极探索临床医学生实践能力和创新精神培养的途径和方法,培养临床医学生的创新精神和实践能力,是近年来医学教学研究的重要课题。     

员工创新思维的培养和实践分析

创新是时代的要求,是竞争的需要,是一个企业立于不败之地的资本。龙王庄煤矿积极培养员工的创新思维并加以实践,通过推广新技术,自主研发新产品,优化管理系统等方法为企业大大节约了生产成本、提高了工作效率、给企业带来了巨大的效益。     

在物理实验课中培养学生的创新意识和动手能力

本文简要论述了适合培养学生创新意识和动手能力的物理实验教学体系,以及我校运用现代化教学手段进行开放式物理实验教学的情况,介绍了实验教学改革取得的成就。     

《工程制图》教学中学生实践能力培养的探索

工程制图是一门实践性很强的专业基础课,其内容量大,而课时少。如何有效提高学生实践能力是一个值得探究的问题,本文对此进行了初步的探讨并阐述了具体的做法。     

提高学生实践动手能力 培养社会合格人才

本文分析了目前专科护理专业学生实践动手能力弱的原因及急需改变的社会需求,同时从转变观念、调整教学大纲及教学内容、提高教师从事实践教学的积极性及教学水平、改善实践教学方法、手段及考核、评价体系等各方面提出了提高专科护理专业学生实践动手能力的方法,以期对目前专科护理专业学生的教学实施提供参考性建议。     

基于企业需求的市场营销人才创新实践能力培养

社会需求是教育发展的根本目标和动力,市场需求决定专业人才的培养层次.随着当前社会经济的快速发展,市场营销人才需求不断提升,市场营销专业人才的培养已成为我国高等院校经管类专业改革的重要内容之一.本文基于对长三角地区企业的市场营销人才需求调查,提出了市场营销专业人才创新实践能力培养的新思路.     

提高学生实践动手能力培养社会合格人才

本文分析了目前专科护理专业学生实践动手能力弱的原因及急需改变的社会需求,同时从转变观念、调整教学大纲及教学内容、提高教师从事实践教学的积极性及教学水平、改善实践教学方法、手段及考核、评价体系等各方面提出了提高专科护理专业学生实践动手能力的方法,以期对目前专科护理专业学生的教学实施提供参考性建议.     

中职体育教学中学生合作能力培养的创新研究

中职学校是培养专业技能人才的教育机构,培养学生团队协作能力,强化学生树立团队合作精神,对于他们未来踏入社会参加工作,获得更好成长和发展有着至关重要的作用。因此,本文基于中职学校体育教学的特殊性,深入教学一线,综合分析了现阶段中职学校体育教学中学生团队协作能力不足的问题表现和客观原因,最后就如何实现中职学校体育教学中学生团队协作能力培养路径创新提出切实可行的措施建议。     

基于就业导向的物流管理专业实践教学创新研究

为提高物流管理专业的实践教学质量,培养能适应物流业快速发展,具备创新能力和较强动手能力的物流人才,物流实践教学创新就显得十分迫切。文中以物流管理专业实践教学为研究对象,通过分析物流管理专业特点并结合物流专业实践教学现状,提出基于就业导向的物流管理专业实践教学创新建议。