高校扩招：乐乎？悲乎

高校扩招不仅让本已过度饱和的白领人才市场雪上加霜,甚至让大学毕业生们连最基本的工作愿望都难以实现     

大学扩招带来求职阵痛

高校扩招已经成为中国教育改革中一辆没有制动的快车．这辆快车装载的不是别的，而是毕业生求职之痛!从2001年到2005年，全同高校毕业生平均就业率始终只有70％左右，并呈持续下降趋势：但这并没妨碍高校连年扩招趋势，2001年全国高校毕业生只有114万，而2005年达到了338万，是2001年的3倍，2006年将创413万的新高．学生就业率是多少？待业人数又是多少？让我们把目光再一次聚焦学生就业：     

如何解决好高校毕业生就业难问题探索

针对高校扩招以来毕业生就业难问题越来越严重、直接影响着以家庭为基础的社会和谐稳定、已经引起社会各界高度关注与重视的情况,探索以科学发展观为指导,立足中国国情,借鉴国外的成功经验,分析影响高校学生就业难问题日益突出的各方面因素,向有关方面建议以政府为主导,高校为根本,政策为保障,用人单位为主体,中介机构为桥梁,促进毕业生适时就业为目的,以系统工程系统抓的思路,从有利于高校毕业生适时就业的全产业链视野和标本兼治的思想,呼吁社会多主体共同参与解决高校毕业生就业难和用人单位招工难的问题,形成多渠道、全方位开发和完善高校学生就业指导服务的体系,同时以改革的思路和发展的原则,根据市场需求,创新人才观念,调整学科结构,疏通供需渠道,推动高校毕业生就业率的稳定增长和高等教育可持续健康发展,促进社会和谐稳定。     

我国高校扩招背景下的思想政治理论课教育现状探析

自1999年我国高校实行扩招以来,十多年时间里高校学生人数增长速度逐年上升,由于高校招生门槛降低,学生素质也出现诸多问题,在高校学生各方面能力素质培养中,思想政治素质的培养尤为重要,它在学生能力的培养中居于核心地位.本文对我国高校扩招以来思想政治理论教育工作的现状和存在的问题进行了分析,并就如何解决这一问题提出了自己的看法.     

高校扩招引发的经济思考

2004年,我国迎来高校扩招后的第二个就业高峰年,毕业生总数达到280万人。这一数字在2001年为115万人,2002年为145万人,2003年为212万人,年均增长34％,4年中翻了一番还要多。高校超常规的扩招所引发的一系列的经济、社会问题不得不引起我们的深思。     

高校扩招政策分析——基于教育决策学的角度

自1999年,我国出台高校扩招政策以来。就一直成为大家关注与讨论的焦点。本文试图从教育决策学提供的政策制定的框架来对该政策管窥一二。     

高等教育大众化背景下的高校毕业生就业管理策略探析

面对严重的就业问题,政府、社会用人单位、学校必须通力合作,采取行之有效的措施.学校则应定位于应用型大学,调整专业设置和培养目标,转变人才培养模式,注重培养技能型人才:毕业生要明白当前就业环境的特殊性,审时度势,转变就业观念,找准自己的位置.     

就业难 高校扩招的错？

5月10日。温总理在国务院会议上表示，要根据目前大学的情况适当控制招生增长幅度。稳定招生规模。1999年全国高校开始扩招。到了2005年更是突破了447万人。扩招无疑为更多的人提供了接受教育的机会。但是现在看来。越来越多的高校毕业生反而被“就业难”的门槛绊倒了。于是很多人都开始指责扩招是一个错误，而扩招最初的建议者、亚洲开发银行驻中国代表处首席经济学家汤敏也被推到了风口浪尖。     

高校：扩招10年

拆除高考"独木桥" 1998年,对于汤敏来说是毕生难忘的一年,这位中国著名的经济学家却在为高等教育的问题颇费思量.在经过详尽的考察分析之后,汤敏上书国务院总理,建言"扩大高等教育招生规模",并坚信"高等教育的大众化非常重要,事关中华民族复兴大业."     

坚持与时俱进 应对高校扩招

为了适应扩招的新情况,高校领导必须保持与时俱进的精神状态,转变办学观念,继续推进高校持续健康发展。要树立全面的质量观,实现由知识质量观向素质质量观、单一质量观向多元质量观、均衡质量观向特色质量观的转变;要树立科学的发展观,大力加强基础设施、学科专业建设和师资队伍建设;要树立人才资源是第一资源和以人为本、人人都可以成才的认识;要树立民主的管理观,强化教职工的主人翁意识、领导干部的公仆意识和多渠道的民主参与意识。     

一带一路背景下云南省高校毕业生就业的SWOT分析及建议

文章对一带一路倡议背景下云南省高校毕业生就业的内部优势、内部劣势、外部机会和外部威胁进行分析,并从学生、高校、政府三个主体,提出促进云南省高校毕业生就业建议。     

高校扩招对教学质量的影响及对策

要实现高等教育大众化。就必须大幅度扩大招生规模，在这种状况下，要确保教学质量，就要处理好规模、结构、质量、效益之间的关系。     

新时代背景下高校毕业生就业困境分析

新时代,是承前启后、继往开来的时代,是在新的历史条件下夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的时代。从总体的就业环境看,毕业生的就业方式、就业方向和就业渠道等都有了新的变化,对于高校毕业生的就业职业技巧、就业心态和就业期望也都提出了新的要求。在这种多方面发生变化的就业环境下,大学生们既需要自身不断学习和充实自己,也需要政府的帮助,以减轻大学生自身的就业压力,纾解就业困境。     

市场经济下高校毕业生就业市场的构建

本文以经济学的视角 ;系统地阐述了在市场经济条件下高校毕业生就业市场的运行机制应具备的基本特点和构成要素 ,提出构建高校毕业生就业市场的相关措施     

论高校扩招后的图书馆读者服务工作

文章从扩招后高校图书馆的大学生、教师、研究生、管理人员和社会读者等读者群体的特点出发,论述了高校扩招后图书馆读者服务工作的展开,并指出图书馆馆员素质的提高是推进读者服务工作的关键。     

对高校扩招问题的经济学思考

对高校扩招带来的积极和消极影响 ,从六方面作了分析研究。     

今年高校毕业生需求调查分析

从统计调查情况看，2006年统计地区高校毕业生需求总数为1665044名，其中研究生177003名。占10．6％；本科生923519名，占55．5％：专科生564522名，占33．9％。与上年相比。2006年高校毕业生需求情况呈现出以下几个特点。     

高校毕业生就业选择的博弈分析

随着高等教育的大众化发展,高校毕业生的就业压力明显增加。文章阐述了高校毕业生就业选择的现状,运用经济学的博弈模型分析导致高校毕业生就业压力的原因;并对高校毕业生就业选择过程中的参与者提出建议。     

试论高校毕业生就业指导

解决当前大学生就业难的问题,要从两方面着手.学校方面应该加强就业机制建设,做好就业指导工作,提供就业保障;学生方面要做好自身职业规划,提升就业能力.     

西藏高校毕业生就业影响因素分析

高校毕业生就业问题是当前大学生学习生活中一个重要话题,本文以西藏自治区高校毕业生就业问题为例,对自治区毕业生的就业现状做了论述,对其根源进行了探究,并为解决这一问题提出了一些思考.