新时代的“走马换炮”

一位年轻的炮兵军官上任后，到下属部队视察操练情况，发现有几个部队操练时有一个共同的情况：在操练中，总有一个士兵自始至终站在大炮的炮筒下，纹丝不动。经过询问，得到的答案是：操练条例就是这样规定的。原来，条例因循的是用马拉大炮时代的规则，     

激活英语课堂教学 提高学生交际能力

英语是一门实践性很强的学科，它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此，必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练，发挥学生的主观能动性，激发他们的学习兴趣，通过激活课堂教学，从模拟交际到真实交际，以期达到真正掌握英语。     

不拉马的士兵

一位年轻的炮兵军官上任后,到下属部队视察操练情况,发现有几个部队操练时有一个共同的情况:在操练中,总有一个士兵自始至终站在大炮的炮筒下,纹丝不动。经过询问,得到的答案是:操练条例就是这样规     

发现"不拉马的士兵"

在管理界，这样一个故事流传已久。一位年轻有为的炮兵军官上任伊始，到下属部队检查工作。他在几个部队都发现了相同的情况：操练中，总有一名士兵自始至终站在大炮的炮管下面，纹丝不动。军官不解，究其原因，得到的答案是：操练条例就是这样规定和要求的。军官回去后反复查阅军事文献，终于发现，长     

不动的炮兵

一位年轻的炮兵军官上任后,到下属部队视察操练情况,发现几个部队操练时有一个共同的情况:在操练中,总有一个士兵自始至终站在大炮的炮筒下,纹丝不动。     

管理要“力道”

《左传》记载：孙武去见吴王闽闾，与他谈论带兵打仗之事，说得头头是道。吴王心想，“纸上谈兵管什么用，让我来考考他。”便出了个难题，让孙武替他操练姬妃宫女。孙武挑选了一百个宫女，让吴王的两个宠姬担任队长。孙武将列队操练的要领讲得清清楚楚，但正式喊口令时，这些女人笑作一堆，乱作一团，谁也不听他的。孙武再次讲解了要领，并要两个队长以身作则。但他一喊口令，宫女们还是满不在乎，两个当队长的宠姬更是笑弯了腰。孙武严厉地说道：“这里是演武场，不是王宫：你们现在是军人，不是宫女；我的口令就是军令，不是玩笑。你们不按口令操练，两个队长带头不听指挥，这就是公然违反军法，理当斩首!”说完，便叫武士将两个宠姬杀了。     

浅谈职业技术教育中韩语教师的“从旁指导”

韩语交际教学的一大特点就是教师的“从旁指导”。所谓“从旁指导”，就是启发学生大胆说韩语，为学生提供尽可能多的操练机会。     

烟熏火爎的爱情

坊间有句话．大意是想拴住男人的心，先管住男人的嘴。于是很多在男人面前不自信的女人，都把操练厨艺当成了提升魅力的手段。     

不拉马的士兵

一位年轻有为的炮兵军官上任伊始,到下属部队视察操练情况。他在几个部队都发现了相同的情况:在一个单位操练中,总有一名士兵自始至终站在大炮的炮管下面,纹丝不动。军官不解,询问原因,得到的答案是:操练条例就是这样要求的。军官回去后反复查阅军事文献,终于发现,长     

如何提高学生的英语口语能力

提高学生的英语口语能力，要采取必要措施。促进课后操练：实施“课后录音”的口头作业；及时纠正口头作业的错误，提高书面作业的正确率；改变传统的评估方式，提高学习的自觉性。     

巧用教材空白 激发学生习作的热情

长久以来，作文课都被视为培养学生写作能力的主阵地。有的教师甚至完全依赖于作文课。只有作文课上才让学生动笔写，每周一次模式化的、呆板的指导，每周一次空洞的、机械的操练，这样学生的写作能力又怎能得到提高呢？     

发现“不拉马的士兵”

在管理界,这样一个故事流传已久。一位年轻有为的炮兵军官上任伊始,到下属部队视察其操练情况。他在几个部队发现相同的情况:在一个单位操练中,总有一名士兵自始至终站在大炮的炮管下面,纹丝不动。军官不解,究     

发现“不拉马的士兵”

<正> 在管理界,这样一个故事流传已久。一位年轻有为的炮兵军官上任伊始,到下属部队检查工作。他在几个部队发现相同的情况:操练中,总有一名士兵自始至终站在大炮的炮管下面,纹丝不动。军官不解,究其原因,得到的答案是:操练条例就是这样规定和要求的。军官回去后反复查阅军事文献,终于发现,长期以来,炮兵的操练条例仍因循非机械化时代的规则。站在炮管下的士兵的任务是负责拉住马的缰绳(在那个时代,大炮是由马车运载到前线的),以便在大炮发射后调整由于后座力产生的距离偏差,减少再次瞄准所需的时间。现在大炮的自动化和机械化程度很高,已经不再需要这样一个角色了,但操练条例没有及时调整,因此才出现了"不     

浅谈制度的情景化

有一个流传已久的故事.美军一位刚刚从军校毕业的年轻军官到下属炮兵部队视察操练情况.他在几个炮兵部队都发现,总有一名士兵站在大炮的炮管下面,却自始至终没有做什么.年轻军官觉得奇怪,就询问基层官兵,这个士兵的任务是什么?基层官兵都回答不上来,只是告诉他操练条例就是这样规定的.年轻军官反复查阅军事文献,终于找到了当初设立这样一个岗位的原因——那个时候,大炮是用战马拉着的,炮管下面站着的士兵的任务就是拉住马缰绳,防止打炮的时候战马受惊跑动.但是后来大炮不再用战马来拉了,而操练条例却没有修改.     

艺术家厚积学养浅谈

一、向学养求艺术 自从陆游八百年前说出“汝果欲学诗，工夫在诗外”这句箴言后．各行各业的艺术家们无一不特别重视对“诗外工夫”的关注和操练．从而形成了一个渊源流长的优良传统：向学养求艺术。     

试论素质教育下的高校会计实践教学形式

会计实践教学是高等会计教育的重要组成部分。传统的会计实践教学形式单一、应用层次低、技术手段落后，基本处在会计核算内容的操练这一层次上，与中等专业学校无多大区别。高校会计实践教学要不要为“能力强、素质高、富有创新精神”的素质教育人才培养目标服务，这是一...     

心里扬起风帆

心里扬起风帆袁丁你也许从没有想到该以怎样的微笑，留住岁月的歌谣；锁住春天的风情、寒冬的残酷或者秋日的飘零。但你内心却有一份真实的涌动－－扬起风帆……不管刮风下雨，你却坚守着，每时每刻检阅珠算的操练、帐页的翻飞，让打开的思绪飞翔和升腾，进入《会计法》修...     

外语教学中跨文化交际能力培养的研究

一、排除汉语思维定式干扰，培养学生的外语思维能力 在外语课堂教学中通过对典型的外语语言习惯的讲解和分析，对汉语和外语语句、语序、语法的分析对比，对习惯用法进行大量的练习和反复操练，培养学生的外语思维能力，思维能力与学习外语有非常密切的关系，外语思维能力能促进外语学习，能提高外语水平和跨文化交际能力。多年来对外语教学进行的理论研究和教学实践都表明了这一点。     

高职模具专业英语教学探索与实践

本文针对如何传授好这门课程从备课,教学方法,教学检验,实际操练等几个方面进行探索,以提高教学质量,让学生能学以致用。     

情境模拟教学法在旅游心理学课程教学中的运用

情境模拟教学法在旅游心理学专业课程教学中的运用，给予了高职院校课程教学全新的生命力，通过旅游服务情境模拟训练，能使得学生人人参与，从被动机械的操练转变为主动灵活的“仿真模拟”运用，充分激发了学生的主体意识和创造性思维，培养了学生自主学习能力、创新能力和实践交际能力。本文分析了情境模拟教学法是一项符合旅游心理学教学要求的有效方法，并对情境模拟教学法在旅游心理学课程中的具体运作进行了有益的探索。