提升商贸管理类高职毕业生就业质量的思考

就业质量是就业率的内涵,提升大学毕业生特别是高职毕业生就业质量是大势所趋。本文通过分析商贸管理类高职毕业生就业质量目前存在的问题,提出提升商贸管理类高职毕业生就业质量要学生个人、学校、用人单位和政府四个方面共同努力,共同发展。     

提高高职学生就业竞争力的有效途径

以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,是国家对高职院校办学方向的科学定位。提高人才培养质量,促进毕业生充分就业,关键在于增强人才培养的针对性、适用性,实现人才培养与社会职业岗位的接轨,以提升高职毕业生的就业竞争能力。     

以就业为导向的高职公共英语课程改革与创新研究

本研究通过调查问卷形式统计了用人单位对于高职毕业生英语能力方面的需求情况,分析了当前高职毕业生在英语听说、英语专业性及实用性等方面存在的问题,从教材、课程安排及生源情况等方面探寻产生问题的原因,提出了以就业为导向的高职公共英语课程的改革与创新方案。     

保险类高职毕业生就业质量分析及其提升对策

就业质量是衡量高职院校毕业生就业情况的一项重要指标,对保险职业学院保险类高职毕业生抽样调查显示,毕业生就业质量在就业机会、就业渠道、就业流向等方面具有亮点,但在工作报酬与环境、工作对口性、稳定性、人岗匹配性以及发展前景预期等方面存在着一些问题,从而导致整体上就业满意度偏低。提升保险类高职毕业生的就业质量可在以下几方面思考对策:多方位提升毕业生就业能力、引导毕业生树立正确的就业心态、注重校外实训对就业的推动作用、根据市场调整和设置专业与课程、进一步完善毕业生就业信息平台。     

高职毕业生择业行为分析及工作对策

高职毕业生就业难已经成为社会的热点和难点。本通过对高职毕业生问卷调查。分析高职毕业生择业行为及意向，提出建立专业化、职业化高素质高职毕业生就业工作队伍，改善和加强高职学生就业指导工作，全面构建高职毕业生就业导航体系的工作对策。     

提高高职院校文秘专业学生就业质量的路径研究

在高职教育进入快速发展阶段，对毕业生就业问题的关注已经从单纯地追求毕业生就业率转向提高高职毕业生的就业质量。近年来文秘专业毕业生表面上的供不应求和实际上的就业质量不高，值得我们去思考和分析文秘专业学生就业趋势和就业影响因素，从而提出提高文秘专业学生就业质量的有效路径，为文秘专业的建设指出努力的方向。     

基于行动导向的高职英语EGP与ESP教学整合的实践研究

高职英语作为高职院校一门基础性课程,为社会输送合格高职毕业生发挥特别重要的作用,本文首先分析相关概念,随后定位高职英语教学,再次结合实例分析基于行动导向高职英语整合EGP与ESP的可行性与采用模式有效性。     

浅论高职院校学生毕业设计环节的质量控制

本文从当前高职院校毕业生在毕业设计环节中存在的问题及高职院校教学的现状进行调研和分析出发，探讨了如何确定高职院校毕业设计环节的质量控制方案，从而简单论述了高职院校专业教学毕业设计环节的改革。     

财金类高职毕业生就业能力现状与对策分析

财金类高职毕业生是未来从事社会财会金融相关职业第一线的高级技能型人才。研究用人单位对财金类高职学生就业能力的需求以及高职毕业生对自身职业能力的评价,对于提升财金类高职学生就业能力具有极其重要的指导意义。调查分析表明,当前培养和提升财金类高职毕业生就业能力的措施包括：加强对学生的职业道德教育,培养学生树立正确的择业心态,加强学生职业基本技能培养,增强学生社会实践能力和社会适应能力,注重学生职业生涯教育等。     

对高职高专教育计算机类专业人才培养规格的调查与分析

通过对高职高专毕业生及有关企业人事部门负责人关于计算机类专业人才培养规格的问卷调查,分析了当前高职高专教育计算机类专业人才培养规格存在的问题,并对高职高专教育计算机类专业人才培养的政府层面与高职院校层面提出若干建议。     

高职美术类英语隐性课程的基础性研究

显性课程和隐性课程是高职院校美术类英语课程的两个重要类别。在课程体系中，隐性课程的建设占有重要的位置。一方面，英语隐性课程通过课程设置、教学活动过程与教学评价三个环节体现。另一方面，英语隐性课程与学生的学习环境密切相关。好的学习环境能促进学生的自主学习．从而加速高职美术类英语学科建设和切实提高高职美术类英语隐性课程教学的实效。     

高职英语分级教学实践与研究

本文分析了高职英语教学存在的问题，探讨进行高职英语教学改革的有效途径。通过对所在高职学院的英语教学现状进行分析，以学院两次问卷调查的数据为基础，对英语教学改革中遇到的问题进行分析讨论和对策研究，肯定了英语分级教学在提高英语教学质量方面的积极作用，分析了制约高职英语教学质量的主要因素，提出了解决问题的思路。     

高职毕业生择业行为分析及工作对策

高职毕业生就业难已经成为社会的热点和难点。本文通过对高职毕业生问卷调查,分析高职毕 业生择业行为及意向,提出建立专业化、职业化高素质高职毕业生就业工作者队伍,改善和加强高职学生就 业指导工作,全面构建高职毕业生就业导航体系的工作对策。     

就业导向下高职航海英语教学质量提高策略研究

在就业岗位对高职航海专业毕业生的英语应用能力不断提高的情况下,论文通过研究航海英语教学质量的制约因素,从采取合理教学方法、创设实践教学模式、优化教学过程中,抓好师资队伍建设、改革教学管理制度以及追踪航海英语动态、采用多种考核方式等多方面开展以就业为导向的提高航海英语教学质量的策略研究。     

高校毕业生困难群体的就业服务与指导刍探

本文从高职院校毕业生困难群体就业指导的现状出发，分析高职院校毕业生困难群体就业困难的原因，指出要提高思想认识、加强就业指导人员素质培养，活化就业指导形式、树立全程化的就业指导观念，改进高职院校就业指导工作的对策与方法，尤其是强化对高校毕业生困难群体的就业服务与指导，努力开创高职院校就业指导工作的新局面。     

高职涉外专业开设英语语音课的必要性与可行性研究

为了较为科学地记录高职学生的英语语音状况和用人单位对高职毕业生英语语音水平的需求,笔者以所在工作单位三个涉外专业100名学生和20家用人单位为调查对象,采用问卷的形式开展了高职新生语音学习状况调查以及企业涉外岗位用工评价调查,举证了在高职涉外专业开设英语语音课程的必要性并提出了改进语音教学的建议。     

高职毕业生劳动合同签订状况调查——以闽西职业技术学院为例

对闽西职业技术学院2006届至2009届1500多个毕业生,就高职毕业生劳动合同签订状况及影响因素进行调查。调查表明高职毕业生劳动合同签订率偏低,且总体呈下降趋势;同时描述和分析了高职毕业生签订劳动合同的状况,从而提出学校要重视《劳动合同法》的学习宣传和培养毕业生积极的职业心态,从而更好地提高高职毕业生劳动合同签订率。     

基于职业锚理论的高职生就业指导对策研究

就业指导是高职生迈向社会成功的必要步骤,对提升毕业生的就业能力,提高毕业生的就业质量,满足社会的用人需求有很强的促进作用。基于职业生涯规划的职业锚理论,首先对职业锚的概念、分类和对就业指导的启示进行了阐述,其次分析了当前高职生就业指导的现状分析,最后提出了解决高职生就业指导的策略。     

经济转型升级背景下广州地区高职英语人才需求研究

本文通过对广州地区高职英语专业毕业生、在校生以及多家企业的调查访问,分析了在经济转型升级背景下,广州地区外贸等相关岗位从业人员的工作现状和个人发展诉求、英语专业在校生的学习状态和课程期望以及企业对高职英语人才的需求状况,并由此总结出目前广州地区对高职英语专业人才需求呈现出的几大特点。     

在RICH教改下高职英语教师的角色转变

论文通过对高职英语教师现状调查与分析和英语教师对自身角色的定位,来阐述RICH课程改革这一新理念和对教师的要求。在这种课程改革之下,高职英语教师的现状必然会得到改善,英语教师的角色也会发生不一样的转变,从而能大大提高高职英语教学质量。