普通高等学校军事课教学现状分析

国防教育的对象是全体公民,学校的国防教育又是全民国防教育的基础.而高等学校的国防教育又是整个学校的教育重点,普通高等学校军事课教学又是高校国防教育的重要手段之一.它不仅是国防建设的的重要组成部分,又是提高大学生综合素质、培养社会主义合格接班人的重要途径.军事课是普通高校的一门必修课,是高校国防教育的重要组成部分,是高校开展国防教育的主要形式,是培养合格人才的有效途径.军事课教学目的是通过军事课教学,使大学生掌握基本的军事理论知识和军事技能,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织性、纪律性,促进综合素质的提高,为中国人民解放军训练、储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础.本文侧重研究和分析高校的军事课教育,以此来衡量我国国防教育的整体现状,探索其发展规律,把握其发展趋势.     

普通高校国防教育师资队伍建设刍议

国防教育工作在普通高等学校里已经开展二十多年,它是所有普通高等学校必须担负的一项重要教学任务,<中华人民共和国国防教育法>也指出:学校的国防教育是全民国防教育的基础.然而普通高等学校国防教育师资队伍的现状,却不尽如人意.面对普通高等学校的扩大招生工作地展开,如何建立一支普通高校国防教育师资队伍,历史地摆在了我们高等教育工作者的面前.     

浅论高校国防教育的着力点

高校国防教育要作为一门必修课程开设.高校的许多教育教学活动都涵盖着国防教育的内容,新生军训、校园文化建设、"两课"教学、征集新兵都是进行国防教育的最佳着力点.     

献身国防教育事业,培育创新型军事人才

国防教育事业是一项光荣而伟大的事业,也是一项极其特殊的事业,它兼具国防事业和教育事业的特性.因此,对从事国防教育事业的教员有着较高的要求.本文试从军校教员的教书育人根本职责入手,探讨作为一名军校的教员如何才能做到献身国防教育事业,培育创新型军事人才.     

浅析国防教育协会在高校中的作用

本文笔者以辽宁工程技术大学国防教育协会为例,探讨了大学生军事研究性社团在高校国防教育中发挥的作用.并认为在当前形势下,利用学生社团组织开展国防教育活动对于增强当代大学生的责任感和使命感,宣传和普及我国国防法规、落实我国高校国防教育政策,创新高校国防教育模式,丰富高校学生社团活动,增强大学生国防意识和爱国主义情怀起着不可替代的作用.     

信息时代大学生国防教育现状研究

要采取有效的国防教育措施首先必须认识如今大学生国防教育的现状.笔者通过自行设计的标准问卷对湖南省、长沙市11所高等院校的1095名本、专科学生进行了调查,获取了大量翔实的数据,从而对当代大学生国防教育现状进行了深入的阐释和分析.     

外国普通高校国防教育特点概览

鉴于高校国防教育对于国民国防安全意识和国防后备军培养具有的重要意义,本文简要概述美国、英国、俄罗斯、法国、以色列、越南和朝鲜等国的各具特色学校国防教育,以期能够对我国高校的国防教育起到借鉴启示作用.     

红色场馆在兵工类高校国防教育的重要功能研究——以兵器博物馆为例

党的二十大报告指出：“深化全民国防教育”,旨在深化新时代全民国防教育工作,进一步推进全民国防教育走深走实,提升全民国防意识。高校中的兵器博物馆是高校国防教育的重要基地和载体,文章以兵器博物馆丰富独特的红色资源为依托,深入挖掘高校内兵器博物馆的国防教育要素,充分发挥兵器博物馆的国防教育功能,主要研究红色场馆在高等院校中对大学生国防教育的突出作用,了解红色场馆在高等院校国防教育中的现状,做出红色文化融入国防教育生成路径的研究。     

浅析新时期高校国防教育模式及作用

高校国防教育途径是指在大学生中进行国防教育的实施方法、手段、路子等,是关于如何具体开展高校国防教育,如何才能达到最佳教育实效的方法、手段及路径。高校国防教育是全面创新教育理念与教育内容;是“一门为主,多门渗透”,创新国防理论教育;全面整合和优化国防教育资源。     

网络课程在国防教育中的教学设计研究

网络课程教学设计是当前教育研究领域中世界各国都十分关注的重要课题.随着网络教学在国防教育中的深入发展,网络课程教学设计的重要性将日益凸现.本文从我国国防教育当前网络课程的建设现状入手,针对当前在国防教育中网络课程教学设计存在的问题,以网络课程,教学设计的基本概念和特点为基础,运用现代教育思想、学习理论、教学理论、传播理论、系统理论等理论思想,结合国内外最新的网络课程教学设计研究成果,创造性地构建了适于在国防教育中网络课程教学设计的一般模式--"主导-主体"网络课程教学设计动态模式,并对模式的各个模块进行了详细的分解,为网络课程在国防教育中的建设提供新的思路和方法.     

云南高校国防教育面临的挑战与对策

依托高校资源优势,采取军地共育方式,将国防教育纳入高等教育体系之中,走以质取胜的现代化国防建设之路,是大多数国家进行国防教育的普遍模式。结合边疆云南实际,在分析云南高校国防教育现状基础上,通过对云南高校国防教育面临的挑战与对策的思考,以促进高校国防教育质量和水平的提高。     

新时代普通高校国防教育课程体系的构建研究

树立完善的高校国防教育体系是推进国防教育学科建设与提升国防教育人才培养质量的有效途径。实行层级化的课程目标,模块化的课程设置,多元化的教学模式,科学化的课程评价是构建国防教育课程体系的有效举措。新形势下,发展高校国防教育符合新时代的强军目标和国家人才培养战略,已经刻不容缓。任何一门学科想要发展都离不开课程的建设,通过课程让国防建设在高校顺利推广,通过课程建设对我国的普通高校国防军教育现状进行研究和探讨。本文主要探讨新时代普通高校国防教育课程体系的构建。     

发展普通高等学校国防教育,培养全民国防意识

在普通高校中实施国防教育是一个国家长治久安的基础,是国家国防教育的重要组成部分。但是,目前我国普通高校国防教育的现状却令人堪忧。要加强普通高校的国防教育,培养全民的国防意识,必须从法规上、制度上、保障上入手,以此才能创造一个良好的国防教育环境。     

高校国防教育历程及其启示

本文通过对高校国防教育的历史回顾,我们从中得到了关于开展高校国防教育的政治保证、法制保证、组织保证、物质保证和动力保证等五点启示.     

地方高校大学生国防教育优化路径浅析

以河北省石家庄市5所高校的463个有效问卷为样本,将当前大学生国防意识和国防教育作为前置影响变量,从实证角度分析当前大学生国防意识和国防观念现状,从完善国防教育师资队伍建设、增强国防教育时效性、丰富国防教育形式、优化国防教育教学模式四个方面着手提升高校大学生国防教育。     

国防教育在大学生素质教育中的地位和作用

国防教育是高校素质教育的重要组成部分。在高校开展国防教育不仅有利于增强大学生的国防观念,而且有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质,有利于培养国防后备人才,促进国防现代化。为此,高校必须提高国防教育重要性的认识,通过宣传教育活动,增强大学生的国防意识,积极开展军事训练,并在实践中不断完善国防教育内容体系。     

我国社区国防教育存在的问题及对策

社区国防教育是全民国防教育的重要组成部分。是加强社区居民素质教育和思想道德教育的有效形式。持久、深入地开展国防教育是对社区居民进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径,对提高居民国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。文章指出了我国社区国防教育存在的问题,并在此基础上提出了对策。     

高校国防教育在大学生素质教育实施中的途径研究

学校的国防教育是实施素质教育的基础,高校要把国防教育作为推进素质教育,提高人才质量的重要战略任务来完成。不断丰富教育内容,创新教育形式,拓展教育途径,实现国防教育与素质教育的统一,充分发挥高校国防教育在大学生素质培养中的作用,逐步构建以爱国主义为核心的国防教育体系。     

浅谈新形势下强化大学生国防教育的现实意义

随着国际国内形势的不断变化,国家安全发展面临一些新的挑战.在全国上下一致抓经济建设的同时,搞好国防建设、国防教育具有重大意义,各级领导,特别是各高校的教育工作者要进一步提高认识,增强责任感、紧迫感、积极推动大学生国防教育的深入开展.     

将国防教育融入大学生思想政治教育的渠道研究

实现对大学生国防教育的有效融入,有助于大学生群体国防意识的培育.本文首先对大学生思想政治教育工作与国防教育融合存在的不足进行了总结,并制定了提升国防教育与大学生思想政治教育融合水平的具体策略,对提升大学生思想政治教育工作的综合质量,具有十分重要的意义.