改变阅读习惯 提高阅读速度

随着时代的发展,社会及科技信息量迅猛增加。阅读在人们生活中的重要性与日俱增。阅读是人们获取情报信息较为迅捷的手段之一。但是很多人养成了不良的阅读习惯,阅读速度慢,因此不能适应高度发展的信息化社会对人才全面能力的需求。无数事实证明,只要改变一下阅读习惯,学生的阅读速度就会成倍增加。文章首先对读者在阅读中存在的一些不良习惯进行了分析．并对提高阅读速度的观念作了探讨,在此基础上提出了几种提高英语阅读速度的方法,本文意在给读者提供一些对之有用的阅读策略,使之学会在最短的时间内索取最多的信息量。     

利用适当的阅读策略提高学生的阅读能力

阅读是人们获取信息最重要的途径,而在英语教学中.阅读是语言学习的重要环节,也是语言使用的重要方面.英语阅读是获得信息和理解英美文化的重要途径,也是巩固和扩大英语语言知识的重要途径.论述了阅读策略的四种类型,以及如何在英语教学中充分利用好阅读策略来提高学生的阅读能力.     

阅读、人力资本与收入

全民阅读已上升至国家战略,但鲜有经济学文献对其进行探讨。本文认为,阅读是人力资本的重要源泉,并从知识-知识关联和知识-人关联两个视角揭示了阅读提升人力资本水平的途径,从理论上探究阅读、人力资本与收入之间的关系,从而拓展了教育经济学相关问题研究的边界,为全面阅读战略奠定微观基础。加强和改进阅读,需要改善劳动力市场以提高阅读收益率、更好地发挥政府在阅读推广中的作用、借助科技工具开展多种形式的新阅读、实施女性阅读计划等。     

高校图书馆阅读文化的构建

图书馆阅读文化是高校广大读者长期形成并共享的一种阅读理念、阅读价值取向以及阅读行为习惯。通过对高校图书馆阅读文化的认识,分析了当前大学生的阅读现状及其产生的原因,指出了高校图书馆构建阅读文化的优势,进而提出了高校图书馆阅读文化构建的策略和方法。     

阅读策略与英语阅读教学

通过《上海市中等职业学校英语课程标准》对阅读理解的要求,提出了英语阅读策略的认知和培养;在分析学生的各种不良阅读习惯及其原因后,介绍阅读中常用的有效策略;叙述不同层面阅读策略的培养,提出教师可以综合运用各种阅读策略,进行对阅读技巧的培养。     

图书馆与经典阅读

倡导阅读是图书馆的神圣职责,尤其是经典阅读,结合本馆实际讲述阅读经历和方法,号召广大学生重视阅读。图书馆作为全民阅读、终身阅读的倡导者和组织者,应努力将阅读活动推进到各个角落,使阅读深入人心。     

英语阅读策略与阅读理解能力－－英语阅读策略有效性研究调查报告

运用定量分析的方法从荆州师院英语系97级学生中随机抽样120人，调查了他们在阅读英语过程中使用策略的情况以及策略使用对他们阅读理解能力的影响，结果显示阅读策略的使用的确能影响读者的理解能力，而且语篇特征在策略使用过程中和阅读理解中起着重要的作用。     

高校图书馆阅读推广模式研究

阅读推广是将阅读向更广的范围传播,使更多的人参与阅读活动的认知过程.高校图书馆的阅读推广是一项基本服务,只有不断健全阅读推广模式才能够达到良好的效果.本文介绍了沈阳建筑大学图书馆及相关高校图书馆的阅读推广模式,从读者参与,专家指导、学生组织开展,平台建设及高校图书馆联盟等四个层面进行了探究,只有树立正确的阅读观,采取多样的阅读推广模式,才能使读者阅读活动常态化.以期达到推广模式的逐步完善,进而实现阅读推广的广泛性、深入性.     

试论图书馆新的发展模式

图书馆工作应随社会需求适时调整工作方向,开发新的服务模式,才能发挥最好的社会效能。本文以“阅读危机”的产生为背景,分析了图书馆危机产生的原因,进而对拓展社会阅读,创建图书馆新的发展模式进行了探讨。     

数字时代阅读的分类和概念辨析

信息技术的发展带来了阅读的一场革命,扩大了阅读的范围,有关阅读的新名词术语应运而生。文章从阅读主体、阅读客体等不同的角度出发,对阅读进行了分类,对有关阅读概念的范围、关系进行了探讨。     

拯救“阅读”

读书是为得到精神的交流和共鸣,而不是为谋取现实利益。功利的阅读,已经背离了阅读本身的含义。     

当下阅读的缺失与拯救

文章揭示了倡导全民阅读、建设学习型社会所面临的一些现实问题,探讨了如何拯救阅读缺失的对策,提出了图书馆在开展全民阅读的措施。     

高职大学英语阅读教学研究

英语阅读技能在英语学习中起到至关重要的作用。然而高职院校英语教学的阅读技能训练存在着诸多弊端,如教学方法不合理,选择材料不当制约了学生阅读能力的发展,本文将分析高职大学英语阅读教学现状,就如何激发学生阅读兴趣展开讨论,并提出有效的英语阅读教学策略和方法。     

怎样提高英语阅读水平

从文化方面、词汇方面、阅读技巧方面探讨了阅读中存在的障碍问题,着重讨论了图式理论与阅读模式。并讨论了在教学中扩大学生图式知识的应对策略：拓宽知识面,缩短文化差距;介绍词汇记忆方法,扩大词汇量等。     

高校图书馆网络阅读导读研究

网络阅读是互联网时代大学生获取知识信息的重要渠道。基于网络、网络阅读和网络阅读导读的含义和特点,论述了高校图书馆网络阅读导读的意义、可能性和方式、措施。     

低碳阅读悄然走来

在互联网让越来越多的年轻人不读书的时代,电纸书为人们打开了一扇奇异的大门,让人们有机会获得轻松的阅读体验. 未来,我们如何阅读?     

关于大学生英语阅读能力的培养

阅读能力在大学生应掌握的英语技能中占很重要的地位,因此,提高学生阅读能力势在必行。本文分析了影响提高学生阅读能力的几个因素,从而找出了提高学生阅读能力的方法。     

浅析大学生数字化阅读的变革与思考

数字化阅读提供了海量信息,是一种无纸化的绿色阅读,它的超链接模式为信息查询、科技查询提供了便捷,使人们获取知识的效率大大提高。但数字化阅读也带给我们必须思考的问题是:数字阅读不仅改变了我们的阅读模式,更改变着我们的认知和心理结构。高校图书馆应顺应时代的变革,掌握大学生阅读的新趋势,适时调整图书馆馆藏文献的建设,加强数字资源整合及数字化馆藏建设,做好大学生的数字化阅读的指导工作,正确引领大学生的阅读行为,培养他们良好的阅读习惯,构建大学生积极健康的数字化阅读发展模式。     

提高大学生英语阅读能力的对策

阅读是大学英语教学中的一个重要部分,也是教学中的一个难点。本文讨论了大学英语阅读教学中存在的问题,以及提出了相应的解决对策。希望能引导学生培养良好的阅读习惯,提高阅读速度,促进阅读水平和能力的提高。     

浅谈英语阅读

在英语教学中,阅读既是学习的手段,也是学习的目的,更是获取信息的主要渠道,所以,培养阅读能力至关重要。