基于CBI理念的地方高校旅游管理专业双语教学策略

高校旅游管理专业开展双语教学是旅游产业国际化、旅游教育国际化的需求.对于地方高校的旅游管理专业来说,面对学生英语水平有限这一客观条件,应该借鉴CBI教学的成功经验,适当调整教学的要求,开发出多样化的非母语支持保护方法,帮助学生跨越双语学习中的障碍,提升双语教学的效果.     

多维度管理考评体系在旅游管理专业教学中的应用

文章针对高校旅游管理专业管理与考评体系中存在的问题，基于培养学生创新能力与实践能力的角度．提出了旅游管理专业多维度管理考评体系的理论架构，对学生的学习学业、日常生活、思想动态、职业生涯等方面进行有效地引导，切实提高旅游管理专业学生的创新精神与实践能力，从而探索出一条新的高校旅游管理专业教学管理新途径。     

数字化、网络化设计制造技术在高校机械专业毕业设计中的应用研究

CAXACAD／CAM一体化集成软件是当今的基础软件，数字化、网络化设计制造技术在高校机械专业毕业设计中开始运用。本文从机械专业毕业设计的整个过程来介绍如何应用这一先进的设计制造技术，提高我校毕业设计的效率和质量，以及如何增加毕业设计中的创新成份。     

地方高校旅游管理专业实践教学体系构建思考

旅游专业实践教学的目的是发掘学生发现问题、解决问题的能力,引导学生把所学的理论知识转化为实际工作能力。地方高校旅游管理专业应创建实习教学基地、顶岗实习、案例教学等,实践教学体系的构建模式,运用教师具备运用所学知识的特点和旅游专业的性质,不断进行实践教学模式创新,以满足社会发展对旅游专业人才的需求。     

加速实践教学改革，提高本科生毕业设计（论文）质量

分析了建筑环境与设备工程专业在毕业实践教学环节弱化的原因及其存在的主要问题，介绍了近年来专业教师在毕业设计上的一些探索和实践经验。为了提高毕业设计实践教学的质量，作者结合本专业毕业设计的实际情况，提出了一系列提高毕业设计（论文）质量的方法。     

旅游管理专业学生创新精神与实践能力培养的新途径——“四能”课程体系

文章根据高校旅游管理专业教学过程中存在的问题，基于培养学生创新能力与实践能力的角度，研究并提出采用了“四能”教学课程体系的应对策略．并将旅游管理专业学生的创新精神与实践能力培养体系构筑在学生、高校和旅游企业三者共赢的基础之上，最终产生良好的经济和社会效益。     

在工程管理专业毕业设计中增加理论教学环节的研究

本文针对近年来工程管理专业毕业设计的现状及存在的问题,指出毕业设计中增加理论教学的必要性,认为在毕业设计中增加理论教学内容,是工程管理专业毕业设计特色的内在需求,是保证毕业设计质量和进度的有效方法,并对工程管理专业毕业设计中理论教学的主要内容及课时安排进行了探析。     

旅游管理专业应用型人才培养模式研究

在我国旅游业快速发展的趋势下,对旅游人才需求标准也日益提升,培养应用型人才是社会对高校旅游管理专业提出的新要求。为适应时代发展的步伐,高校要及时转变人才培养模式,加快对旅游管理专业应用型人才的培养。基于此文章是阐释旅游管理专业应用型人才培养的意义,并提出了构建旅游管理专业应用型人才培养模式的方法。     

广西高校管理专业特色构建与地方经济发展的协同性研究

管理专业是广西高校普设的专业，学科建设类同度高，基于新的要求，尤其是北部湾经济区开放开发的战略的实施，管理专业需要特色构建以实现与广西地方经济社会的协同发展。本文就目标定位、专业指导、培养方案、师资队伍建设、教学内容体系等方面探讨了广西高校管理专业特色构建与地方经济发展的协同。     

学生职业发展需求视角下海南旅游管理本科生培养满意度评价及其影响因素

随着旅游业的迅速恢复与发展,其对人才需求程度也逐渐加大。为体现对培养旅游人才重视,教育部将旅游管理从工商管理学科中独立出来,成为管理学类学科的一大类。然而一些地方发现旅游管理类学生毕业后,学生发展预期似乎并不乐观。选择以学生职业发展为视角切入,对旅游管理本科生的专业培养满意度进行研究,通过文献回顾、数据收集以及实证分析,确定专业满意度量表由3个因子、14项评价要素组成,得出海南省旅游管理类专业学生对专业的满意度。同时通过方差分析,得出影响满意度的变量,并对高校相关专业提出人才培养相应策略与建议。     

浅议高校旅游专业素质教育内容与思路

培养旅游专业学生具有正确的政治思想、深厚的文化底蕴、扎实的专业基础，良好的身心素质是教学改革的内容。也是高校和旅游行政管理部门、旅游企业共同努力的方向。     

旅游管理创新性人才的发展建议书

旅游业是一个新兴的产业,高校旅游教育更是近二十年才逐渐发展起来的.由于它植根在旧的模式上,而且许多学校的旅游专业是由地理、历史、外语等专业转向建立的.在人才培养模式、课程结构、教学内容、教学方法、教学手段等方面问题不少,本文针对目前高校旅游教育的现状,结合我院旅游教学实践.对旅游管理创新人才培养模式及各项培养措施进行 研究.     

探析土木工程专业毕业设计选题问题

毕业设计是本科教学中的主要环节之一，是高等学校教育质量和办学效益的主要评价内容。针对土木工程专业毕业设计题目单一、缺乏变化的现状。本文分析了这一问题出现的原因，提出了毕业设计应提倡，真题假做，，针对学生具体情况灵活选题和将手算电算相结合的，两阶段设计，方法的科学选题建议，以达到提高土木工程毕业设计质量的目的。结合多年指导土木工程专业毕业设计的经验，探讨了高等工科院校毕业设计选题在教学中的重要性，旨在为做好毕业设计工作提供参考。     

旅游管理专业创新型人才培养模式的研究

随着旅游逐渐成为人们休闲的一种生活方式,旅游管理专业就随之变为最具有发展潜力的专业。为满足旅游市场的需求,对旅游管理专业应用型创新型人才的培养提出了更高的要求。文章客观地分析了创新型人才培养在国内外的研究现状以及旅游管理专业的市场需求,针对旅游管理专业的特点提出了具体的改革方案,为高校旅游管理专业创新型人才培养提供了科学的依据。     

浅析旅游管理专业实践教学

实践教学是开设旅游管理专业高校非常关注的一项教学内容,根据新的教育教学思想要求,必须有效地培养旅游管理专业学生的实践能力。但现行的旅游管理专业实践教学都不同程度的存在着问题,要从旅游管理专业实践教学的问题入手,切实加强实践教学。     

“金课”建设背景下本科旅游管理专业课程教学质量评价研究——以新疆K高校为例

“金课”建设是新时代高校本科教育改革的重要命题。科学有效的教学质量评价体系既是课程的重要组成部分,又是提高旅游管理专业人才培养质量的前提。本研究在深入分析、反思传统高校教学质量评价体系存在问题的基础上,基于“金课”建设的新背景,以学生的课程体验为视角,构建科学合理的课程教学质量评价体系,并以新疆K高校旅游管理专业为例,运用IPA分析法进行实证研究,以期为地方本科院校旅游管理专业课程教学质量的提升以及“金课”建设提供一定的参考与借鉴。     

工程造价专业毕业设计的现状分析及改革探索

结合人才培养目标,针对工程造价专业的特点,文章阐述了对工程造价专业毕业设计的改革与实践。通过对现阶段工程造价专业毕业设计的现状分析,结合近几年专科毕业设计教学实践,文章对毕业设计的改革思路与措施进行了探索。     

本科生毕业设计实践教学环节的中日比较和借鉴

毕业设计是培养学生实践能力、动手能力和创新能力的重要实践环节。日本高校在实践型人才培养方面积累了丰富的经验。本文比较分析了中El两国高校在毕业设计选题、毕业设计管理、毕业设计评价机制等方面的异同,对我国高校毕业设计实践教学模式进行了思考,提出了以创新思维能力培养为目标的思想,并提出了改革的对策和建议。     

加强高职院校旅游管理专业建设的思考

黑龙江旅游职业技术学院坚持“以就业为导向，以服务地方经济为立足点”，根据就业岗位和工作任务的需求，整合专业课程、改革教学方法、开发校企合作教材、加强师资队伍建设、完善实践教学条件，从而深化了旅游管理专业改革和加强了专业建设。     

酒店实习的现状考察与改善思考

实习是高校旅游管理专业教学工作中非常重要的一环。近年来,江西高校旅游管理专业普遍加强了实习教学工作,但在实际工作中,酒店实习管理仍然存在不少问题。本文从学校、酒店、学生及社会各方面提出了一些有益的解决方案。