新经济形势下职业教育发展及改革的若干思考

知识经济的生命和源泉在于创新，包括知识创新、技术创新、观念创新。职业教育为社会培养了一大批高素质劳动者，有力地改善了我国劳动力队伍的素质结构，为实现经济增长方式的根本转变提供了强有力的智力支持。     

开发高职院校第二课堂之探究--以江西新闻出版职业技术学院为例

高职院校人才培养目标主要由第一课堂和第二课堂两条途径共同完成,第一课堂主要是传授学生知识、开发学生智力,第二课堂主要是对学生智力以外的能力开发,如情商的开发。现代职业教育中,愈发重视学生综合素质的培养,第二课堂在现代职业教育中的作用日益凸显。在本文分析了高职院校第二课堂在人才培养体系中的意义和目前存在的问题,并以江西新闻出版职业技术学院为例,对围绕职业教育开展第二课堂的教学模式进行了有益探讨。     

基于创新驱动的文化产业经营管理人才培养研究——以酒泉市为例

本文探讨了酒泉地方职业院校在区域文化产业创新与发展中的战略作用,分析了地方职业教育服务区域文化产业创新发展存在的突出问题,提出校、政、企协同培养文化人才的路径,为"丝绸之路经济带"建设酒泉区域文化产业创新发展提供人才和智力保障。     

职业教育如何适应当前就业环境变化

职业教育是我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分.我国经济的发展不仅需要构建知识和技术创新体系,还需要构建知识传播和应用系统;不仅需要培养一大批高层次知识和技术方面的创新人才,更需要职业教育培养一大批具有创新精神的技能型高素质劳动者.     

产业升级视域下美国职业教育的变迁及启示

从产业升级的视域来看,美国职业教育经过学徒制、综合中学、社区学院等多次调整以适应产业升级的需要。产业升级带来了对劳动者体力、技巧和智力的解放,也不断更新职业教育内容、手段和形式。就我国当前面临的产业升级而言,创新创业是主要的发展动力,职业教育应该主动适应产业升级带来的创新创业发展。职业教育变迁是产业升级的结果,也是社会繁荣稳定的基石,必须获得政府的大力支持。     

区域技术创新能力的影响因素分析——以江浙沪两省一市为例

根据2000-2007年度统计资料,运用知识生产函数对江浙沪区域技术创新能力的影响因素进行实证研究。研究结果表明,大中型企业对区域的创新产出具有显著的促进作用,科研机构与高等院校对区域创新产出贡献不明显,人力资本在创新产出中具有最大的贡献作用。     

浅谈知识管理与企业管理文化创新

本文对知识管理与企业管理创新进行了全面论述,分析了知识管理就是对知识资源进行有效管理的过程,其目标是使企业实现显性知识和隐性知识的共享,促进知识创新并最大限度地开发石化企业员工的智力资源,更好地为争创一流企业服务。     

从金秀县的现实情况看水源林区的"软性补偿"问题

本文为表达需要,临时将有具体形态的物质、补偿称为"硬性补偿",将一般不能摸得着具体形态的知识、技术、智力等补偿称为"软性补偿".     

基于智力资本运营的企业财务管理创新

企业智力资本的本质是企业知识元素的集合,智力资本运营侧重于对智力资本的筹划、配置、运行、分配过程的创新管理,它对企业财务管理提出了新的要求。本文针对传统财务管理与智力资本运营不相适应的方面。提出了若干创新设想。     

知识创新的五维管理模式──知识经济下企业的制胜方略

知识创新的五维管理模式是知识经济下企业的制胜方略．在知识创新中,最终目的是要实现知识产值,而知识产值的实现又必须依托于科技转化与技术革新、企业智力更新、企业文化创新,加上企业知识创新的五维管理模式才能取得知识创新的最大价值．     

改革职业教育教学方式——创新《计算机应用基础》课堂教学

创新是一个民族进步的灵魂,更是改革职业教育教学方式的灵魂。按照职业教育以牢固树立就业为导向,以服务为宗旨,面向市场、面向社会的办学指导思想进行教学方式改革。创新《计算机应用基础》课堂教学,要求我们打破以知识传授为主要特征的传统学科模式,突出学生主体,利用多种资源,强化自主学习。     

基于知识管理的高技术企业薪酬计量研究

高技术企业的成长发展离不开企业人力资本的投入和开发,薪酬管理是最常用而有效的激励手段。基于知识管理框架的薪酬计量通过知识积累、转化和创新内在机制,本文构建了由知识存量、知识活动、知识产出、知识创新为主要内容的知识增值链环,并以此确定高技术企业薪酬计量指标,通过层次分析法讨论权重设置以提升可操作性。     

知识经济条件下企业文化的构建

<正> 知识经济作为一种新的经济形态,它以知识的生产和人的智力的充分发挥为支撑,以信息化和网络化为基础,通过企业持续、全面的创新,最合理、有效地利用资源,实现可持续发展。企业文化是企业在经营和管理活动中逐渐形成的,具有本企业特色的企业经营哲学、企业文化形态、企业道德规范、企业精神风尚、企业形象等等的总和。知识经济的到来,不仅为企业文化建设提供了良好的发展机遇,同时也对企     

从智力资本产权化透视企业财务创新

21世纪是知识经济的时代。这一时代的特征,就是经济的增长、财富的创造不再主要依靠物质资料的投入和消耗,而主要依靠知识的生产、分配和使用。而“知识的开拓创新”是以智力资本为源泉,以智力资本产权化为原动力的。智力资本产权化已成为现代企业用以吸引人才、留住人才的又一竞争策略。本文从智力资本产权化角度出发,围绕企业财务创新展开研究。     

企业知识管理系统实施的经济评价模型研究

作为企业的一项战略性投资,知识管理系统实施的经济分析尤为重要。由于企业实施知识管理系统产生大量的管理投资和成本,同时知识和信息的定量价值难以评估,这导致对知识管理系统实施的经济评价难以开展。基于此,文章对企业实施知识管理系统的投入与产出进行分析,对智力资本与知识应用所产生的经济价值进行量化研究,提出了相应改进模型和综合评价方法。     

创新绩效角度的战略性新兴产业发展实证研究——以新能源产业为例

文章以新能源产业为例,根据《战略性新兴产业分类》,从中国工业企业数据库遴选出归属该产业的企业。利用微观企业层面的大样本数据,对企业创新绩效进行综合性研究。基于面板Probit计量模型的估计结果表明：企业的R&D投入、出口与否和企业知识积累对企业的创新产出有明显正向效应。企业规模、企业资本密集度等因素对创新产出的重要性因所有制不同而不同。政府需要采取有针对性的政策来诱导企业尽可能多地进行R&D投入,扩大出口以及增加企业本身知识积累。     

京津冀创新资源配置与经济增长关系的实证研究——基于面板数据模型

利用2008-2018年有关数据,通过单位根检验和模型设定检验,建立固定效应变系数面板数据模型,对创新资源配置与经济增长之间的长期均衡关系进行实证分析.研究表明:创新资源配置对经济发展具有明显的促进作用,创新人力资源投入的产出弹性大于创新物质资源和创新知识资源投入的产出弹性;在三种创新资源投入要素的弹性系数中,北京和天...     

新农村建设视角下职业教育的基本问题研究

在祈农村建设中,职业教育担负起提高农民整体素质的重任,为此,本文从这个角度重新审视我国职业教育的一些基本问题,即任务、管理模式、运行模式等,以期更好地发展农村职业教育,为新农村建设提供智力支持.     

知识经济条件下的会计创新

当前,人类社会正在迈进知识经济时代.知识经济作为一种新的经济形态,它是以知识的生产和人的智力的充分发挥为支撑,以信息化和网络化为基础,通过持续、全面的创新,最合理、有效地利用资源,促进科技、经济、社会的和谐统一,实现可持续发展.为了适应知识经济时代的要求,我们必须抛弃一些陈腐而不合时宜的观念,运用全新的思维,创造出一系列知识经济时代全新的会计观念.     

我国高等教育对科技人力资源的贡献

我国高等教育的飞速发展为我国创新体系建设和科技人力资源培养贡献了巨大力 量。高等教育学校作为国家创新体系的重要组成部分,承担很多社会功能,在知识传播、 知识创新和技术创新等方面发挥重要作用。本文对高等教育学校规模、招生人数及毕业生 人数、生均公共财政预算教育事业费与公用经费支出以及高等教育学校的科技产出进行分 析,结果表明：我国高等教育事业不断发展,机构数量、招生及毕业生规模不断扩大,生 均公共财政预算教育事业费、公用经费支出以及R&D经费内部支出总体增加,科研产出也 在稳步增加;然而高校的发明专利申请受理数及授权数所占比例近年却在下降。