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以创新的理论构建中国特色社会主义政治经济学的理论体系 总被引:5,自引:1,他引:5
中国特色社会主义政治经济学是当代中国的马克思主义政治经济学,在阶段性上的学科定位是:在生产关系上属于社会主义初级阶段的政治经济学,在生产力上属于中等收入发展阶段的政治经济学。中国特色社会主义政治经济学的对象扩展到生产力,其任务是建立关于解放、发展和保护生产力的系统性经济学说。基本经济制度和基本收入制度是社会经济制度的基本方面。这方面的系统性经济学说构成中国特色社会主义政治经济学的核心内容。中国的市场化改革推动了政治经济学的研究扩展到经济运行领域。社会主义市场经济理论的确立和演进,反映中国特色社会主义政治经济学的理论进展。对供求关系转向需求侧和供给侧的体制及相应的改革分析,开拓了中国特色社会主义政治经济学研究的新空间。 相似文献
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习近平中国特色社会主义政治经济学思想是开拓当代中国马克思主义政治经济学新境界的理论结晶,回答中国特色社会主义经济发展的时代之问,构建出中国特色社会主义政治经济学的学说体系,并把其理论、方法运用于指导中国特色社会主义现代化发展的伟大实践,是历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的统一,是源于实践又回到实践的科学创造. 相似文献
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中国社会主义经济制度确立以后,主要是改革开放新时期和进入新时代以来,中国特色社会主义政治经济学从开创到形成和发展,再到拓展和系统化的经济学说的创立,是当代中国马克思主义政治经济学及其科学体系的形成和发展过程,也是马克思主义主义政治经济学中国化时代化的历史和理论的演进过程。本文以马克思主义政治经济学的中国化时代化为主线,回溯和概括了马克思主义政治经济学在当代中国的运用与创新,提炼和总结了中国特色社会主义政治经济学学理上的纵深发展及其理论贡献,彰显了当代中国马克思主义政治经济学、21世纪马克思主义政治经济学的新境界。 相似文献
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中国特色社会主义政治经济学是马克思主义政治经济学在当代中国的创新和发展.共享发展的理念对于构建中国特色社会主义政治经济学具有重要意义,这主要表现在三个方面:一是共享发展作为中国特色社会主义政治经济学的价值取向决定了其以人民为中心的基本立场;二是共享发展理念本身所蕴含的马克思主义方法论特色对于中国特色社会主义政治经济学构建具有重大的方法论价值;三是共享发展应当成为中国特色社会主义政治经济学的研究主题.共享发展理念构成了中国特色社会主义政治经济学的逻辑主线,是整个体系借以形成和展开的核心. 相似文献
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习近平关于中国特色社会主义政治经济学的系列重要讲话,从中国发展并引领全球合作共赢看,其意义的重大深远,主要在于定位了三重历史地位:在世界文明横向比较上,是彰显中华文明特色、风格和气派的经济理论品牌;在中华民族伟大复兴指导思想上,是指导中国特色社会主义制度完善发展日臻成熟的经济理论体系;在全球治理走向上,是引领全球建构合作共赢世界的经济理论旗帜. 相似文献
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2016年是学界探索开拓当代中国马克思主义政治经济学新境界的关键一年.习近平总书记也在哲学社会科学工作座谈会上进一步强调要“构建具有自身特质的学科体系、学术体系和话语体系”.学者们就中国特色社会主义政治经济学相关问题进行了广泛而深入的研究,取得了一系列有益的成果.本文对学界在推进马克思主义经济学中国化、构建中国特色社会主义政治经济学理论体系以及探索中国特色社会主义政治经济学的话语和方法这三方面的研究进展进行了系统地梳理和归纳,并指出了进一步研究的方向. 相似文献
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以习近平同志为核心的党中央,面对中国经济新常态的发展状况,坚持以马克思主义政治经济学基本理论为基础,逐步构建了包含中国特色社会主义经济创新发展理念论、经济创新发展动力论、经济创新发展主体论、经济创新发展产业新体系论和经济创新发展制度论的中国特色社会主义经济创新发展理论体系,丰富和发展了马克思主义政治经济学的社会主义经济发展理论. 相似文献
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国家在经济社会生活中所发挥的作用与所扮演的角色是在任何国家都存在的普遍性问题,国家主体性问题是政治经济学的一个基本问题.然而,对中国国家主体性问题仅仅进行一般性研究是不够的.由于中国的特殊国情、社会历史传统与客观现实等,中国特色社会主义政治经济学的国家主体性有其特殊属性,主要表现为中国国家定位的特殊性、国家职能的特殊性... 相似文献
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对学科的认知包括认识学科内涵、学科性质与任务、学科发展进路等核心问题,关系到如何构建学科体系,是学科建设的重要内容.从深化学科认知的视角,中国特色社会主义政治经济学的学科发展与理论体系构建,要坚持几个重大原则,包括把中国特色社会主义政治经济学建立在历史唯物主义的基础之上;要以生产关系分析为核心来构建中国特色社会主义政治... 相似文献
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关于中国特色社会主义经济学的若干理论问题 总被引:1,自引:0,他引:1
构建中国特色社会主义经济学是一项艰巨的理论建设工程,引发诸多争议势在必然。笔者仅就有无必要和可能构建它、以什么理论作为指导思想即马克思主义的地位问题、如何科学地理解社会主义市场经济范畴、如何全面地理解社会主义初级阶段的基本制度等四个争论较大的问题,做一些释疑性的阐述。 相似文献
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从党的十一届三中全会以来,马克思主义人学随着实践的发展和理论的探索不断中国化,并形成了其理论化的成果,即中国特色社会主义理论体系人学思想,其进程分为初步形成、不断发展以及逐步深化三个阶段。 相似文献
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中国特色社会主义金融发展与经济增长的伟大实践走过了一条不同于传统金融发展与经济增长理论所描述的经济和金融自由化之路。中国特色社会主义金融发展与经济增长理论的逻辑是,强调中国共产党对金融工作的领导,强调通过国有所有权来实施金融控制战略,通过金融控制来有效降低或阻隔金融市场上的"羊群效应"和"传染效应",从而最大限度地去解决金融监管始终滞后于金融创新带来的现实或潜在系统性风险难题,牢牢守住不发生系统性风险的底线。新时代中国特色社会主义金融发展与经济增长理论在持续深化。在进一步寻求金融控制程度和降低金融系统性风险之间的最佳组合上,在让金融回归服务于实体经济的本质属性上,在发展普惠金融弥补市场天生之不足、促进公平增长上,都取得了重大进展。中国特色社会主义金融发展与经济增长理论和实践有助于实现金融发展与经济增长之间的良性互动,是中国特色社会主义金融发展与经济增长关系的政治经济学。 相似文献
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近年来,由于理论创新不足,中国理论经济学走到了一个十字路口,发展方向不明.笔者认为,中国理论经济学的生命力在于不断创新,及时将理论研究重心从引进和吸收为主转向创新为主,奏响理论创新的主旋律,才是中国理论经济学进一步发展的出路. 相似文献
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为深化中国特色社会主义经济学研究、认识中国经济发展的特殊规律,必须进行多向的比较分析,包括对中国经济自身发展历史阶段的比较分析、同苏联模式的比较分析、同俄罗斯和东欧等“转型“”国家的比较分析、同发展中国家的比较分析、同西欧发达国家的比较分析,在比较中鉴别,为理论升华开拓广阔的视野。 相似文献
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改革开放的实践告诉我们,不搞市场经济,中国无法提高生产力水平;不坚持社会主义方向,中国无法消除两极分化、达到共同富裕。高校如何开好马克思主义政治经济学和西方经济学这两门课,关系到中国特色社会主义事业的接班人和建设者综合素质,关系到国家的命运和前途。为此,笔者认为,首先要准确把握好这两门课的性质和功能,摆正二者的位置,处理好二者的关系;然后要对教学内容、教学环节、教学方法作一些大胆的改进。最重要的一点,是对担任这两门课的教师,要实行"准入制"。 相似文献
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中国特色社会主义区域发展理论创新内容十分丰富,概括起来就是:以马克思主义为指导,立足于中国实际,运用"两只手"统筹协调区域发展中的特殊关系,构建和优化社会主义市场经济的空间结构,形成全国整体综合优势,通过全面发展实现区域间共同富裕与和谐. 相似文献
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马克思主义政治经济学是指导我国经济运行和经济发展的基本理论。政治经济学的传承和发展要后继有人离不开高校这块阵地。必须透过我国高校政治经济学教学中存在的各种现象寻求化解困境的对策,通过社会、教师和学生的共同努力,才能使马克思主义政治经济学的基础性和指导性地位得以巩固,才能用马克思主义经济学的立场、观点和方法去解决我们社会主义经济实践中不断出现的新问题,才能坚定地走中国特色社会主义道路。 相似文献