知识经济与会计创新

知识经济时代的来临，对传统会计理论及相关体系提出了挑战。为了应对挑战，需要进行一系列的会计创新，包括构建适应知识经济要求的会计模式；研究和引入新的会计计量手段，尽快将人力资源会计纳入财务会计系统。     

知识经济与会计创新

知识经济的到来，对传统会计提出了挑战，实现会计创新，要构筑人力资源会计，拓展无形资产核算范围，构建新型会计模式，引入新的会计计量手段，造就知识结构多元化的会计人员。     

论知识经济与会计创新

本文以知识经济环境为背景,论述传统会计模式将经受的挑战,并对主要的创新内容和路径作了概括性的分析。会计理论和实务必将朝着同时代经济现状协同的方向发展。     

论知识经济时代的会计创新与发展

信息技术的高速发展，使人类社会开始向知识经济社会迈进。新的经济环境必然地会产生与之相适应的新的会计模式，通过知识经济对传统工业经济会计模式的冲击和影响的分析，阐述了在知识经济条件下会计系统的创新与发展问题。     

知识经济与人力资源会计

为知识经济时代，人力资源是企业在激烈的市场竞争中立于不败之地的关键所在，科学的确认、计量、报告人力资本，对有效利用和合理开发人力资源具有重要意义。本文从人力资源会计的计量和核算入手，对建立和完善我国人力资源会计进行探讨。     

知识经济下的会计创新

本文论述了随着知识经济时代的到来,我国传统会计存在的主要问题:会计要素中"资产"类科目中无形资产会计处理方法;对"人力资源"的认识和会计计量的不足;会计报表局限性、滞后性、片面性问题;利润分配后可供企业支配的资金过少,净利润分配不均等问题。同时,对上述问题提出完善的建议,即关于无形资产,应适当增加无形资产的种类,全面体现无形资产的特征;关于人力资源,可通过在职人员培训;关于会计报告,可采用多重形式反映企业的财务状况。     

知识经济时代会计创新探讨

知识经济对建立在工业经济基础上的传统会计模式提出了严峻的挑战 ,为了充分发挥会计对知识经济的反映和监督作用 ,就必须对会计的核算内容、方法、管理机制等方面进行适当创新。     

论知识经济与会计创新

悄然而至的知识经济命传统会计面临创新──知识资本和网络化信息必将取代硬性资本成为会计反映的主体。本文以知识经济为背景,阐述了知识经济对会计学科体系的影响及会计模式创新的思路。     

知识经济呼唤会计创新教育

当前我国会计教育在培养目标、指导思想、师资建设和教学方法等方面与知识经济时代的要求不适应。 会计创新教育在于树立培养人的创造力的教育模式,明确会计教育培养目标,开展案例教学和模拟教学,并建设高素 质的师资队伍。     

知识经济对会计若干问题提出的新要求

知识经济是建立在知识、信息的生产、分配和使用之上的经济,区别于传统的工业经济,是-种新型经济形态.它以快速的技术变革、无形资产取代有形资产成为企业价值创造的因素为特征.知识经济时代的到来,必将对传统财务会计的理论与实务提出挑战,并可能诱发新的会计革命.     

知识经济时代财务管理的创新

财务管理理论与实践的发展过程,实质上就是财务管理不断适应环境发展的过程.21世纪被称为知识经济的世纪已经得到了共识.面对新的环境的挑战,财务管理的理论与实践也应该不断创新.本文从以人为本的理财观念出发,从财务管理目标、人力资本、知识资本的管理等方面,探讨了有关财务管理理论与实务的创新问题.     

知识经济条件下的管理会计

知识经济时代,信息化迅猛发展,科技广泛应用,市场环境发生了巨大变化,随之传统管理会计的缺陷不适应新的市场环境和企业管理环境的需要。本文拟揭示传统管理会计的缺陷,指出管理会计的发展方向——战略管理会计。     

知识经济·科技人才·教育改革

科技人才是知识经济存在和发展的首要条件,是知识经济生产力的开拓者,是知识经济的价值创造者。科技人才的培养,基础在教育。知识经济对科技人才素质的要求,需要改革教育,革除“灌”、“窄”、“僵”、“统”的时弊,倡导“求实”、“创新”、“广博”、“超越”的为精神,以求培养出创造型的高素质的科技人才。     

循环经济在创造和谐贸易环境中的战略地位

文章透过循环经济的概念、特点和发展,具体讨论了循环经济中的外贸环境,指出我国对外贸易发展中存在的问题以及由于资源等问题对我国进出口造成的制约。在现实的选择中,我国必须通过提高认识,更新理念,借鉴国外经验完善本国法规等策略,实现循环经济发展模式。     

会计与伦理的关系--兼论会计伦理和伦理会计

人们常认为会计和伦理是不相关的两个领域。针对这一问题,本文在分析了两者之间的逻辑联系和价值关系的基础上,进一步论述了伦理会计与会计伦理关系的异同。这一探析对解决现实财务行为中的道德失范现象有着重要意义。     

论定制经济背景下的顾客价值创造方式

在定制经济背景下,顾客价值创造方式发生了根本性的改变,并引发企业经营理念、顾客价值创造体各“成员”之间关系的改变.着重分析定制经济背景下顾客价值方式的转变及这种转变所带来的影响,并在此基础上提出相应的应对措施.     

知识经济与我国的教育创新

知识经济时代的到来，对社会各个方面都带来了巨大的冲击，对我国既是机遇又是挑战。本仅就知识经济与教育之间的关系发表一些浅见，论述了教育在知识经济时代的作用，在知识经济时代应该进行教育观念创新、教育时间和空间的创新、教育投资体制的创新、教育方法的创新。     

"知识资本"与"知识资产"之我见

不分清知识资本与知识资产的异同,就不能确认与计量知识资本与知识资产.而若知识资本与知识资产不能量化.也就无法衡量企业真实价值与发展潜力大小.本文试从两种角度理解知识资本与知识资产,并比较两者间的异同.以明晰两个不同概念.以便确认与计量知识资本与知识资产.     

知识经济社会是复合型会计人才的目标模式

知识经济社会，使会计人员能力从专才到复合型会计人才转型迫在眉睫。复合型会计人才应具备学习能力，创新能力，职业判断能力和现代化的信息加工，整理，分析能力；具有风险意识和诚实守信品格，是知识经济社会对会计人员能力的特殊要求，是会计人员能力发展的目标模式。