国学教育与现代教育的碰撞

随着现代社会经济科技的迅猛发展,现代教育越来越呈现功利主义和实用主义,暴露了一系列弊端,究其原因在于传统国学教育缺位于现代教育。本文在强调传统国学重视对人心灵修养起到万物细无声效果的同时也提及了国学教育与传统教育在当代的碰撞,认为现代教育应当实现多元化,从而促进国学教育与现代教育相融合,实现稳定、良性的发展。     

国学大师南怀瑾的为人处世

有着学界楷模、一代宗师之美誉的国学大师南怀瑾,可谓是一个传奇式人物。他自小接受中国私塾传统教育,少年时期就已读遍了诸子百家的各种经典著作。他精研儒、释、道,将中国文化各种思想融会贯通。他不仅是国学大师、诗人,还是中国文化的积极传播者。他一生行迹奇特,常情莫测,令人难于尽识其详。在为人处事方面,他更是将老子、庄子、孔子的...     

国学新常态学习研究

随着近年读诗文、诵古典等兴起,国学,作为穿越时空贯通古今的中华文化和民族精神,正在走入家庭、走入社区、走入校园。新的时期,国学切合时代需要,融入新内容,国学在学习形式上不断革新,吸收国学精髓。     

新媒体视域下国学文化传播策略研究——以"小然国学"为例

新媒体随着时代科技的进步,已经深深地融入到人们的日常生活之中,它具有非常强大的社会影响力.而文化是一个国家和民族的标签,国学文化应该牢牢把握住这一时代机遇让传统文化回归人们视野.文章基于"小然国学"项目前期调研的分析,对现今国学文化传播现状进行梳理,探讨新媒体在传播国学时遇到的困境,分析新媒体对传统国学文化的传播优势,...     

国学教育与当代大学生价值观教育研究

国学教育是大学生思想教育的一个重要组成部分,将国学教育中的传统思想文化与当代大学生的现状相结合,通过对国学教育思想的研究,探索构建符合时代精神的大学生价值观,对促进创新型人才的培养具有指导意义。     

国学思想精髓及其对现代化企业管理的启示

任何管理模式都离不开特定的社会历史条件和文化背景,文化对形成管理理论和管理模式起着根基性作用。实践证明,国学思想精髓与中国现代企业管理理论和实践有诸多契合之处。     

高职院校国学教育理念创新研究

高职院校如何进行国学教育是一个富有时代意义的新课题,该课题研究目的在于探索中国高职院校开展国学教育的有效途径。在课题研究过程中采用了比较、归纳、分类等方法对中国高职院校国学教育现状和学生实际情况进行分析,进而时国学理论进行创新形成了具有鲜明时代感的针对高职院校的国学教育理论。该理论对指导高职院校的人才培养模式创新、提升高职院校的人才培养水平、提升学生的竞争力和职业后续发展潜力具有积极意义。     

高职学生传承国学的“文化自觉”培养——以江苏工程职业技术学院为例

国学是中国传统文化的精髓,自觉传承中国传统文化是提高高职学生人文素质的一个重要途径。学校应该立体架构人文素质教育课程体系,坚守传统文化传播的主阵地,创造条件,积极开辟第二课堂,通过开展国学知识比赛等校园文化活动等渠道,引导学生自觉进行自身国学知识体系的认知、架构与完善,吸取精华,并内化为综合人文素养,从而实现高职学校高素质人才培养的目标。     

如何在小学语文教学中进行国学教育

现就小学语文中国学教育所起到的作用进行阐述与分析,并提出该采取何种方法才能让国学在小学生教育起到良好的育化作用,即如何通过正确途径来将“国学热”导入小学教育中。     

国学的新入口：良知论

我这一年来往研究日本丰田的时候,发现一个奇怪的现象,那就是日本企业在承继中国传统文化的时候,主要关注的是两个人,一个是孔子的《论语》,另一个就是王阳明的“良知”体系。《论语》大家都知道,但王阳明的“良知”体系是什么？为什么日本人如此推崇王阳明？     

国医 国药 国学——“蔡同德堂”百年大写意

上海南京路,远东第一街。她东临风生水起、紫气东来的外滩;西衔商贾云集、人文蕴藉的西藏路,堪称一块风水俱佳、人气鼎盛的商业宝地——这里古典与现代,传统与时尚,东西文化和谐,共同构筑一个独具东方魅力的洞天福地、上海风情——东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路,凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蔡同德堂,步行街上唯一一家百年国药号,煌煌奕奕,续写着青囊千古泽,红杏今日春的新辉煌,续写着国医、国药、国学的新传承……     

论企业文化建设与国学精神

中国的国学精神,不仅是中华民族五千年文明的集大成,是不离日用常行内,直到天地未画前的哲学,更是对共性的理性认知,是中国人的入世哲学。因此,从某种意义上说,国学思想代表着中国人的气质,是中华民族的魂魄所在。一个民族的文化与文明,只有建立在对传统继承和不断延伸发展之上,才能焕发出生机,文章对企业文化建设与国学精神的关系进行分析。     

现代设计教育中传统文化的探讨

在艺术和设计领域,由于国外各种新思潮的涌入和渗透,动着我们固有的价值观与审美观,使我们的作品越来越远离民族个性和丧失自身的话语权。因此,如何认识传统文化与设计教育的关系,使其在现代设计中的应用更为广泛和深入,开创多元化的设计潮流,是新一代设计师们所面临的课题。     

高职院校开展国学教育制度和机制的作用分析

制度和机制问题是高职院校开展国学教育能否取得预期效果的关键。本文从组织安排、制度保障、奖励机制和考核机制四个方面,分析讨论了高职院校开展国学教育的制度和机制问题,并且对其作用进行了探讨。     

企业领导人何以需要学一点国学

现在社会上对国学的热议正成为一个时尚话题。 企业领导人也正需要学一点国学，从我国优秀传统文化的古代管理思想中汲取营养，汲取经营智慧，通过古为今用来推动自己的思路创新．提高自身的文化素养。     

浅谈国学与企业文化

国学是企业文化的“基因”国学一说,产生于上世纪初西学东渐的文化转型时期,当时为了有别于西学而提出了国学的概念。何为国学？严格意义说,到目前为止学术界还没有一个明确的界定。国粹派邓实在1906年撰文称：“国学者何？一国所有之学也。有地而人生其上,因以成国焉,     

北京大学中国国学百家讲坛高级研修班

华夏五千年，中国国学常盛不衰，中国传统文化生生不息；四顾寰宇，华夏文化乍起，华商捭阖纵横，数英雄人物还看今朝；     

陈峰：大富亦要大慧

一位日日要参禅入定，循遁入空灵的企业家，推荐中国的CEO们最好向“国学”要智慧。[编者按]     

以国学教育活动为载体加强大学生人文素质培养——以燕山大学里仁学院为例

在高校校园文化建设过程中,如何结合大学生认知和情感特点,探索有效的教育载体,提高大学生人文素养,不仅是高校思想政治教育的重点,也是高校校园文化建设的主题。燕山大学里仁学院以秦皇岛国学研究会为依托,在全院范围内开展国学教育活动,以传承国学文化,培养学生人文素质为宗旨,通过形式多样的国学教育活动,提升校园主流文化的吸引力和凝聚力,利用国学文化的丰富内涵引领校园文化建设,引导大学生健康成长。多年来,此项活动在学生中产生了广泛而深远的影响,对于学生正确世界观、人生观、价值观的形成起到了积极地引导作用。