民办高校专业双语教学探析

根据我国教育中长期发展规划，全国各高校在“十二五”期间都要加强双语教学课程建设工作。双语课程已经成为衡量各高校发展水平的参考标准，但是很多民办高校的双语教学处于试探教学阶段，主要存在双语教学认识定位不明确与师资缺乏的问题，阻碍了民办高校双语专业课程的建设发展。通过分析我国民办高校双语教学发展现况，提出解决民办高校开展双语教学的对策。     

高职院校财务管理学科双语教学的改革

目前我国大部分高职院校都在进行双语教学方面的改革与实践。对于财务管理学科如何实现真正意义上的双语教学是当前急需解决的重要课题。本文分析了双语教学的目标及重要意义，并结合财务管理基础等课程的具体实践，对双语教学的改革思路做了描述与分析，提出了财务管理学科双语教学中存在的问题及改进双语教学的思路。     

化工专业双语教学的现状和对策

为了制定出一套在化工专业开展双语教学的方案，叙述和分析了双语教学的必要性、目的、实施蒂件及所存在的问题；根据学生的反馈意见提出了相应的对策；结果表明，目前学生对双语教学的重要性的认识严重不足，对自己参与双语教学普遍缺乏自信心；根据目前的现状，探讨了在化工专业开展双语教学的策略，并制定了具体的实施方案。     

中外合作办学实施双语教学的现状分析及对策

实施双语教学是中外合作办学课程开展的必然要求，中外合作办学双语教学有其自身的优势，但同时也面临困难和阻力，文章立足于中外合作办学双语教学的现状，分析双语教学中存在的问题，并针对问题提出了相应的对策。     

对本科会计学专业双语教学的探讨

在当前国际化趋势的大背景下，对会计学专业实行双语教学既是社会发展的内在必然要求，也是改进会计学专业教学实践的内在要求。文章阐述了双语教学的内涵及在高校会计学专业实施双语教学的现实意义．同时针对双语教学实践中存在的问题进行了分析。并提出了改进双语教学实践工作、提高双语教学质量的相关建议对策。     

法学双语教学中存在的问题及对策

双语教学已在高校全面实施，有必要对法学双语教学过程中出现的课程设置、教学模式、教材、师生互动等现实问题进行再思考。应根据双语教学目标和各高校自身条件科学设置双语教学课程，根据双语教学的中国特色选择合适的教学模式，采取灵活多样的教学方法和教学手段，多方合作编写本土化双语教材，加强师生间的意识互动与教学合作，以不断完善双语教学，实现双语教学目标。     

推动高校双语教学进程——双语教学新课型的思路与探索

双语教学的实施是我国高校教育改革的热点话题，是我国教育国际化的必然之路。本文界定了双语教学的概念。论述了实施双语教学的必要性，并对推动高校双语教学的进程提出了几点独特的看法。     

可理解输入与双语教学模式选择的实践探讨

目前，针对双语教学模式的研究很多，而且双语教学模式也日趋成熟，该文主要在美国教授Krashen提出可理解输入的理论基础上，结合作者双语教学实践以及教学效果，对可理解输入的影响因素进行了探讨，并得出可理解输入与双语教学模式的选择密切相关的结论。     

食品质量与安全专业双语教学的探讨

本文在分析双语教学内涵的基础上，根据作者对食品科学专业多年来的教学经验，分析了在食品质量与安全专业开设双语教学的重要性和必要性，深入探讨了在食品质量与安全专业开设双语教学的教学模式，同时指出了目前双语教学存在的主要问题和对策，提出双语教学是培养与国际接轨的食品质量与安全复合型人才的最有效手段。     

高校推行双语教学的必要性及面临的问题

本文从双语教学的内涵入手．阐述了在高校推行双语教学的必要性．并分析了双语教学存在的问题，最后提出了相应的对策。     

一般工科院校本科双语教学的研究与改革实践

在一般工科院校本科双语教学中,我们采取从"保持型"到"过渡性"双语教学模式,推进各专业双语教学的均衡发展,营造全方位的双语教学和双语学习环境,加强双语教师队伍建设,提高双语教学效果。     

非指导性教学在财务会计双语教学中的应用

非指导性教学作为一种人本主义教学理论,在教学目标、教学模式等许多方面具有独特的理论内容,值得我们借鉴。为了提高财务会计双语教学的效果,更好地达到会计专业双语教学的目标,在会计专业的双语教学中必须要以学生为中心,通过师生间的真诚沟通,从而激发学生学习的主动性,采用开放式教学模式和情境式教学模式相结合的方法,培养新型的双语复合型人才,并通过学生实践评价和教学评价相结合的方式检验会计专业双语教学的质量和效果。     

谈高校电气工程专业双语教学

文章从电气类专业采用双语教学的优点、课程设置、教材选用、教学模式、师资队伍等几个方面阐述了对高校当前电气工程类双语教学的观点和看法,并提出了对未来高校电气工程专业双语教学的一些展望和构思。     

财务管理专业实验教学环节的优化

目前高校财务管理专业实验教学环节存在认识不足、师资力量薄弱、缺乏个别特点等问题,因此,需要从教学内容、教学条件、教师能力、教学方法等方面进行优化。     

综合英语课写作教学模式的研究

写作教学是综合英语课教学的重要组成部分,它培养学生将内在化的语言、文化等知识进行得体地输 出,综合英语课写作教学应把握教学原则、教学内容、结构,讲究操作方法。     

大学生创新素质培养与高校教学改革

该文从教学理念、教学方法、课程设置、学生评价机制、教学与人才的评估机制、大学制度六个方面阐述了现阶段我国大学生创新素质教育存在的问题，并从改革教学方式和内容、改进教学管理和建立大学制度三个方面提出了改革的具体思路。     

在大学英语教学中融入整体语言教学法的探索和实践

在传统语言教学中,教学过程常常是按照从部分到整体的步骤进行,而整体语言教学法的过程恰恰相反,它是从有意义的语篇的整体再到其各个组成部分。本文尝试探索将整体语言教学法实际应用到大学英语教学的必要性和可行性。     

浅谈职业院校会计实践教学工作的开展

文章指出了当前职业院校会计专业在开展实践教学工作中存在的一些问题,并就实训设施建设、师资培养、教学管理及教学评估等方面如何服务于实践教学进行了探讨。     

浅谈高职院校C语言课程的教学改革

分析了目前高职院校C语言程序设计教学中存在的问题,文章从教学内容、教学方法和教学手段三个方面探讨了C语言课程的教学改革方法与措施。     

应用型本科英语教学中的情感教学探究

应用型本科英语教学不完全等同于我国传统的学术型的普通本科院校英语教学,它有自己的目标定位与办学理念。而情感因素在英语教学过程中具有重要的促进作用,如何在应用型本科英语教学中运用情感因素,提高教学质量显得尤为重要。