基于Web的网络计算机技术在高校教学中的应用与开发

基于Web的网络计算机技术教学是一种新型的教学方式,能够将网络信息技术在高校教学中的作用充分发挥出来,充分体现了教育改革的现代化思想。伴随着网络计算机技术的不断发展,基于Web的网络计算机技术在高校教学中的应用与开发也迅速发展和壮大。文章介绍了基于Web网络计算机技术在高校教学应用中的特性及内容,基于Web网络计算机技术在高校教学应用中的模式,分析了基于Web的网络计算机技术在高校教学中应用系统中的开发,以及基于Web的网络计算机技术在高校教学应用系统开发中的功能体现。     

《互换性与技术测量》课程网络教学平台的设计与实现

随着网络教育的发展,网络教学平台的重要性越来越突出。为了充分利用教育资源,提高教学过程中的交互性和主动性,利用JSP技术设计了基于Web的《互换性与技术测量》课程教学平台。该平台采用B/S三层架构模式,以SQL Server 2000做数据库平台,可以实现注册和登陆、课程学习、师生交流、网站管理等功能。     

网络课程的功能结构及教学模式初探

目前已开发的网络课程种类繁多,涉及各个学科领域,网络技术的应用还只是停留在课程内容的发布上,网络只是一种信息传递的媒体,而没有当作一种通讯平台来使用,尽管某些课程充分考虑了网络更高层次的应用,但基本上处于尝试阶段.随着Web技术和教学设计的发展,网络课程的开发必将从信息传播的低级应用阶段转向Web高级应用.     

校园网的教学应用研究与实践

根据教学系统设计理论和方法建构了基于Web技术的校园网络教学系统，提出了校园网的教学应用遵循的原则，结合学校情况，介绍了校园网教学应用的实践过程。     

网络化会计教学方法浅析

在信息技术迅猛发展的今天，随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟，教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征，多媒体与网络教学代表了现代教育的一个发展方向。新型教育环境对会计教育提出新的要求，即：会计教育要转变教育思想、更新教育手段，探究新的教学方法，推动信息技术与会计学科课程的整合，培养学生的创新精神和实践能力。本文试图对新型教育环境下的会计教学方法进行探究。     

基于合作性学习的管理综合案例课程多媒体教学设计与实践

基于合作学习的教学,是作为一种教学活动而被广泛采用。多媒体和网络技术的应用对于在教学改革中进行学生的素质教育、技能训练,乃至创造性思维能力的培养具有积极的意义。通过运用现代多媒体教育技术实施基于合作性学习教学的管理综合案例课程的教育教学过程,可以有效地提高管理综合案例课程教学质量。将多媒体技术应用到合作性学习教学中是目前及将来教育技术的重点方向,详尽介绍了合作性学习的管理综合案例课程多媒体课件的设计过程与实践做法,旨在为教学改革中同类课程的多媒体课件的设计与实现提供一些实践经验,优化教学过程,提高教学质量。     

关于高职高专《计算机网络》课程的教学改革

本文从《计算机网络》课程教学的发展历史入手，结合网络技术发展的形势以及笔者自身的教学实践，研究了该课程教学改革的各项内容，包括课程教学目标、教学内容、网络教学资源、网络实验室、教学模式和教学方法、考试制度等。     

基于Moodle的网络课程评价体系研究

随着计算机网络的普及和发展,学校的教学工作全面进入网络化时代,网络化教学成为一种重要的教学手段和平台。评价系统作为网络课程一个重要组成部分,直接影响到网络课程教学效果的质量。本文针对基于Moodle的《C程序设计》课程探索实现合适的网络教育评价体系并将之付诸于实际教学中,从而对现阶段的课程教学方案和课程设置提供积极反馈,促进教育教学的调整和改善。     

基于计算机网络技术教学改革探讨

近年来，随着计算机网络的迅速普及，社会对计算机网络人才的需求不断增加，计算机网络技术教育已经成为当前教育研究与发展中的热点之一。本文对中职学校计算机网络技术这门课程的特点和授课方法、模式进行了探讨，提出了一些教学改革的思路和方法．     

计算机网络课程教学模式创新及实践

随着计算机网络技术的不断发展,其在教育发展中的应用越来越广泛,要求各高校在教学能够加强对计算机网络课程教学的重视,切实提高计算机网络课程教学的有效性.计算机网络课程教学对学生的理论学习能力以及实践能力均有较高的要求,因此教师在教学中必须要创新合理的教学模式,促进学生学习效率的提高.本文就计算机网络课程教学模式的创新及其实践进行简要分析.     

基于Moodle的网络课程评价体系研究

随着计算机网络的普及和发展,学校的教学工作全面进入网络化时代,网络化教学成为一种重要的教学手段和平台.评价系统作为网络课程一个重要组成部分,直接影响到网络课程教学效果的质量.本文针对基于Moodle的课程探索实现合适的网络教育评价体系并将之付诸于实际教学中,从而对现阶段的课程教学方案和课程设置提供积极反馈,促进教育教学的调整和改善.     

网络对高等教育的影响分析

以多媒体及其网络技术为代表的信息技术为教育的发展提供了全新的技术手段,使现代教育产生了根本性变化。就网络教育的前景、高等教育的网络课程开发、对高等教育教学理念的影响、对教学过程的影响进行了分析探讨。     

基于移动互联网的项目管理教学模式研究

移动互联网的迅速发展和移动智能终端的普及,加快了教育教学与移动互联网的融合,促进了教育方式的变革。文章在分析项目管理课程存在的问题基础上,通过对该课程教学的思考与探索,基于移动互联网背景下的教学技术,提出适合项目管理课程改进的"微信公众平台+微课+翻转课堂"的教学模式,并设计了具体实施步骤,以期对项目管理课程教学改革提供借鉴。     

网络课程在国防教育中的教学设计研究

网络课程教学设计是当前教育研究领域中世界各国都十分关注的重要课题。随着网络教学在国防教育中的深入发展,网络课程教学设计的重要性将日益凸现。本文从我国国防教育当前网络课程的建设现状入手,针对当前在国防教育中网络课程教学设计存在的问题,以网络课程,教学设计的基本概念和特点为基础,运用现代教育思想、学习理论、教学理论、传播理论、系统理论等理论思想,结合国内外最新的网络课程教学设计研究成果,创造性地构建了适于在国防教育中网络课程教学设计的一般模式——“主导-主体”网络课程教学设计动态模式,并对模式的各个模块进行了详细的分解,为网络课程在国防教育中的建设提供新的思路和方法。     

网络课程中视频技术研究

随着教育信息化建设的不断深入发展，越采越多的高校投身于网络教育当中。而网络课程又是网络教学的核心内容，视频信息又是网络课程中必不可少的部分，如何利用现有的网络平台将教育内容以视频的形式，更快更好地呈现给学习者就成了网络教育中一个非常重要而迫切的问题。     

探析实际教学中的信息技术与课程整合

随着多媒体技术、校园网络和Internet的日益普及,在信息技术教育发展的过程中,世界各国都逐渐将信息技术教育与其他课程教学的整合放在十分重要的地位.在此条件下,我国提出在信息技术教育中加快信息技术与课程的整合,本文对信息技术与课程整合的概念进行了梳理,并从实际的教学改革入手,对信息技术与课程整合分四个阶段进行了探讨.     

《网页设计》课程教学网站的构建及应用探讨

随着网络技术的发展和网络的普及,网络教学已经成为当前的一个教育热点,文章就目前我系师生共同开发完成的<网页设计>课程教学网站展开探讨教学网站开发的意义及构建的过程.     

网络课程在国防教育中的教学设计研究

网络课程教学设计是当前教育研究领域中世界各国都十分关注的重要课题.随着网络教学在国防教育中的深入发展,网络课程教学设计的重要性将日益凸现.本文从我国国防教育当前网络课程的建设现状入手,针对当前在国防教育中网络课程教学设计存在的问题,以网络课程,教学设计的基本概念和特点为基础,运用现代教育思想、学习理论、教学理论、传播理论、系统理论等理论思想,结合国内外最新的网络课程教学设计研究成果,创造性地构建了适于在国防教育中网络课程教学设计的一般模式--"主导-主体"网络课程教学设计动态模式,并对模式的各个模块进行了详细的分解,为网络课程在国防教育中的建设提供新的思路和方法.     

刍论WEB2.0时代网络电子杂志

Web2．0时代，网络电子杂志发展迅猛，成为继博客之后互联网又一颗冉冉升起的新星。本文联系Web2．O技术背景，简单概述网络电子杂志的发展现状，并在此基础上，预测网络电子杂志未来发展趋势。     

打造信息化校园精品网络——合勤部署台湾辅仁大学校园网络

建设背景 随着教育信息化的深入发展，校园网应用类型出现了更加多样化的形式，网络课程、远程教学、视频点播等新型教学方式不断涌现。而数据类型的多媒体化，互联网文件下载，资料的共享等应用也都对校园网络的性能提出了更高的要求。作为校园管理系统与现代化教学的支撑平台，网络基础设施建设将在推动教育信息化进程中发挥重要作用。