形式主动意义被动的动词浅析

结合大学英语教学中出现的主－被动动词的独特语法现象，以大量的例句浅析了此类动词在句法，语义及表现形式上的特点。了解和掌握这一类特殊动词的用法，有利于对句子进行正确的语法分析；有助于准确地理解句子的意义。     

日语自动词、他动词的语义功能及用法

从语义学角度论述了日语自他动词的分类中有对他动词,主要是主体对客体施加了一定的作用使客体发生变化,而且主体的作用和客体的变化在一个语句中是同时出现的。有对自动词的关注点在于客体的变化结果。有对他动词是对动因的直接描述,而有对自动词是无视动因的,围绕这一主线,阐述了日语自他动词在使用方法上的特点。     

表示开始的复合动词的意义和用法

在日语文法表达中,表示开始的复合动词"-かける"、"-だす"、"-はじめる"的意义和用法非常相近,既有区别,也可互换,导致在学习中容易误用。文章主要讨论了这三个复合动词在意义和用法方面的特点,分析其在词语构成、语法角度上的不同,从增加文章的表现力,提高语言的表达效果,行文简洁流畅等方面,来体现日语中复合动词的学习与研究的重要性。     

日语的"直接受身"和"迷惑の受身"

日语中存在着两种性质相异的被动态,自动词也能构成"间接被动",这类被动通常用于表述对于位于句子主格的事物来说是被害、烦忧、为难或不悦的事态,这是日语特有的语言现象.     

情态动词的猜测用法

英语中表示推测意义的情态动词有很多。不同的情态动词表示推测的语气、确定程度各不相同；相同的情态动词在不同的句子中表示推测的时间也不尽相同。掌握它们的用法及含义，可以更好地理解文章内容，提高翻译技巧。     

认知语法中的情态动词

情态动词作为一种特殊的助动词,其用法和意义构成了一个变化纷纭的系统。文章从Langacker的认知语法角度对情态动词的演变和发展进行了深入和系统的探讨,为我们进一步研究情态动词提供了很好的借鉴意义。     

论授受动词的“视点”和“方向”问题考察

授受动词的使用是日语学习的一个难点,繁琐的日语语法容易导致学生用法上的混乱。本文从授受动词在教学层面中容易出现的难点出发,化繁为简,在教学过程中引入"视点"和"方向"这两个概念,让学生着重把握"上下"和"内外"的"视点"和"方向",使复杂的授受动词变得简单明了,从而提高授受动词的教学效果,帮助学生更好地掌握授受动词的使用规律。     

日语动词的名词化分析

针对日语的词性转化进行探讨，分析日语动词的名词化现象，对日语中常见的动词的名词化现象进行研究，并阐述动词派生名词的制约因素。     

英语动词语义完成体研究

英语动词的句法作用和表义功能是语言研究的主要内容，对动词语义完成体的研究已受到国内外学者的广泛关注。通过分析英语动词的内在语义特征发现：（1）完结动词和达成动词的内在语义特征含有一个明确的起点，也有明确的终点，即表示完成的意义，不需要与表示持续时间的状语连用；（2）状态动词和活动动词的内在语义特征是持续的情景，不合有完成的意义，其语义完成体需要与表示持续一段的时间状语连用：（3）英语动词语义完成体并非由动词的内在语义特征单独决定的，与之连用的时间状语也会制约语义完成体。     

日语自他动词的误用分析——以中级日语水平的国内日语学习者为例

根据第二语言习得的原理以及日本影山太郎（1993）和森田良行（1985）的动词理论，从自他动词的自身形态、助词、句子类型以及日语的态四个方面入手，归纳总结中国的日语学习者常见的自他动词的使用错误，并且探讨产生这些误用的原因，以期帮助中国学生解决有关自他动词的误用问题。     

日语动词的“アスベクト”分析与比较

从日语动词“アスベクト”的角度，以“た形”“ゐ形”所表达的基本意义为切入点，对日语学习者容易混淆的“～ませりごした ”和“こぃませり ”句型用法的不同之处，以及“こぃゐ”“こぃた”“た”的异同点展开了讨论，试图解决日语学习者在学习过程中容易混淆和不易掌握的难点及重点问题，使此范畴的学习更加顺利。     

格助词“を”的语义功能再考

以日语最基本的格助词之一“を”为研究对象，对“を”的三种基本功能在不同的谓语动词状况下所具有的意义、特点及语感进行了论述，以便使母语为汉语的日语学习者更好地理解和掌握日语的格助词。     

关于动词名词化的方法及应用

汉语中一般除了存在大量动宾结构外,还有大量的连动式、兼语式现象。而在英语中只在某些固定用法中有连动、兼语现象出现。在英语中动词名词化的方法大致有屈折变化、派生法和零变化三种。     

英语中实物名称的动词借用

在英语中越来越多的实物名称可以借用为动词，它可以分十类。[编者按]     

隐现结构的最简句法分析

隐现结构是现代汉语中一种较为独特的结构,用来表示某处出现或消失了某人或某物。其基本的句法结构是：时间／处所名词＋非宾格动词＋无定名词。在最简方案框架下,运用移位的复制理论（CopyTheoryofMove-ment）和探针一目标匹配（Probe-GoalMatching）的句法操作,能够充分解释现代汉语隐现结构的动态生成过程。     

浅析物业管理权的及物性特征

物业管理权由业主的委托授权产生,通过物业管理服务合同确定双方的权利和义务关系。物业管理权的及物性体现在:物业管理人行使物业管理权的目的和结果都是实现对物的管理。     

中国英语学习者短语动词使用情况研究——基于学习者语料库对比研究

本研究旨在利用LOCNESS,CLEC,COLSEC对中国英语学习者短语动词的使用情况进行探究。通过本族语学习者与中国学习者的对比,语义透明的短语动词与语义模糊的短语动词使用情况的对比以及短语动词在中国学习者书面语和口语中使用情况的对比,研究结果显示短语动词自身的语义特点以及习得顺序对中国学习者的使用影响较大。此外,本研究还发现短语动词在中国学习者的书面语中使用更为频繁,这与本族语者恰恰相反。根据以上特征,文章最后提出了对外语教学的启示。     

德语、英语动词比较研究及在教学中的应用

从动词在句中的位置和配价两方面来研究德语、英语的异同点,德语动词位置相对固定,其支配的宾语形式也有所变化。第三格宾语体现了德语语言的特点。在教学过程中应重点讲解这些知识点,并让学生在学习中理解和掌握。