高职院校国际贸易实务专业推行职业资格证书制度的重要性

实践教学是高职院校区别于本科院校的一个显著特征,而职业资格证书制度是检验高职院校实践教学质量的重要举措和有效手段。对高职学生进行实践能力的培养,对其职业技能进行鉴定并让高职学生获得相应的职业资格证书是高职教育今后的发展方向和趋势。在高职院校国际贸易实务专业中推行职业资格证书制度是国际贸易发展的需要,密切与企业的联系,强化实践教学,发挥职业资格证书制度对国际贸易实务专业实践性教学具有导向性作用。     

基于职业资格认证的高职电子商务专业建设研究

高职教育与职业资格认证衔接的实质,是以就业为导向、以职业技能发展为目标的高职教育专业建设与职业标准的衔接。基于此,本文引出了电子商务专业建设与职业资格证书有效结合的现状及方法,目的在于构建以就业为导向、以专业技能为基础,理论教学、实践训练、职业资格认证紧密结合的职业型课程体系。     

财经类院校工程造价专业课程结构设置的合理性研究

工程造价专业应用型本科教育的定位,着眼于学生的就业前景及职业发展规划。本文从建设财经类院校工程造价专业课程体系模式出发,以科学合理分配专业学习资源为途径,探讨财经类院校如何培养具备较强的专业核心能力,且有院校特色的工程造价应用型人才。     

基于工作过程的高职《基础会计》课程改革

高职院校以培养应用型技术人才为目的。目前大多数高职院校的基础会计课程重理论轻实践,不适应工作岗位的需要。本文试图从培养学生的职业能力;以企业会计实际工作过程为主线,与职业资格证书相衔接;以多种教学方法的运用为手段三个方面,探讨基础会计课程改革。     

对职业技术院校开展职业技能鉴定的情况分析

加强职业技术院校职业技能鉴定工作,对高等职业院校学生实行毕业证书和职业资格证书"双证书"制度.不断完善职业技术院校职业技能鉴定工作,促进毕业生职业技能素质和就业成功率的提高.     

创新教育环境下以就业为导向的文献检索课开设——以青岛滨海学院为例

创新人才的培养离不开创新教育的实施,文献检索课对创新教育的实施具有深远的意义。本文根据现代教育教学理论指导,分析了创新教育环境下,我国应用型民办本科院校以就业为导向的文献检索课课程设置的方向,同时指出了我国应用型民办本科院校在文献检索课内容设置上要充分考虑企业对人才基本素质的要求。文献检索课课程内容设置应该以促进学生就业为导向,与专业教育相融合,这才是培养应用型人才的有效途径。     

应用型本科院校创业教育面临的几个问题及对策

应用型本科院校毕业生就业受到各方面影响。就业岗位相对不足、高职高专学生和高学历人才的冲击等，都给应用型本科院校毕业生就业带来了前所未有的难度。因此，创业教育已被纳入此类院校学生日常教育当中。然而，应用型本科院校的创业教育仍然面临着导向性不强、学生创业目标不明确、创业环境未被充分认知和利用等问题。面对这些问题，创业教育中必须以相应的对策予以解决而使本身得以完善。     

市场营销专业应用型本科人才培养目标浅析

市场营销专业应用型本科人才是我国经济发展的需要,应用型本科院校市场营销人才培养首先要明确培养规格定位。文章分析了市场营销专业人才就业情况及岗位与职业能力要求,并通过对不同层次市场营销专业培养目标定位进行比较,进一步明确应用型本科院校市场营销人才培养目标定位。     

应用型本科院校就业指导体系构建

随着我国高等教育规模的扩大,本科毕业生在毕业前后往往面临着找工作的难题。为了缓解大学生的就业压力,相关高校应该构建一定规模的大学生就业指导体系,以应对越来越严峻的就业形势。应用型本科在发展建设中有着自身的特殊性,其既有本科院校的管理教育机制,又有高职院校专业人才培养的特征。在应用型本科院校的就业指导体系构建中,应该以市场为主要的导向,组织有效的就业指导系统,搭建一定的就业指导平台,使应用型本科院校就业工作的开展更加具有可持续性。     

应用型本科国际经济与贸易专业课程资源建设

文章在阐述应用型本科国贸专业课程资源现状的基础上,提出了应用型本科国贸专业课程资源建设改革的思路,即以岗位和职业资格要求为依据确定课程标准,以岗位职责和任务群为主线确定课程体系,建立目标职业的岗位职业能力体系,根据岗位职责、任务群与职业能力的要求进行课程资源建设。     

经管专业学生如何获得相应资格证书赢得就业市场

职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专业知识和技能的证明，它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公正的有效证件。 尤其是在目前学习经济专业的大学生就业压力十分巨大的情况下，有了学历文凭证书，再考取相应的职业资格证书，对求职和就业是十分必要的。 本文将以推行国家职业资格证书制度，实行职业资格证书与学历证书的相互沟通与衔接为研究的背景，以经管专业学生为典型样本来研究各类经济类资格证书，从而使得经管专业学生实现充分就业。     

应用型本科院校营销专业学生职业能力培养现状与对策研究

近年来,国家扩大高等院校的招生力度,毕业大学生及高职院校生人数逐渐增加,毕业生的就业问题逐渐成为高校和社会急需解决的问题,因此,要大力培养应用型的人才,以获得就业的优先权,是每个应用型本科院校首先需要解决的问题。文章针对应用型本科院校营销专业学生职业能力培养现状进行了分析,并针对存在的问题提出解决的对策。     

论职业能力培养与职业资格证书对接

就业是民生之本 ,实现就业是人民群众最直接、最现实的利益所在。教育质量能否最大限度地满足毕业生就业的需要 ,直接关系到高校扩招成果的巩固和人民群众对高等教育的评价 ,更重要的是直接关系到高职院校能否为全面实现小康社会、为社会主义现代化作出贡献 ,更是践行“三个代表”的重要体现。因此 ,以就业为导向 ,实行职业能力培养与职业资格证书的有效对接不仅是必要的 ,而且是可行的。唯其如此 ,才能实现毕业生就业的零等待。     

高校应用型人才培养就业能力测评——以饭店管理专业为例

高校应用型人才培养就业能力测评作为一种新的教育思想和观念,改变了传统的应试教育模式。通过饭店管理专业学生就业能力测评的研究显示,在帮助学生及时了解市场变化,提高就业技能和方法方面有重大意义。其意义在于可为饭店全面提升服务水平的研究提供理论指导与依据,满足旅游业的迅猛发展和饭店微观管理和学校人才培养方面的需要;突显高职教育在国民经济建设中的地位和作用;加大政府的经费投入;树立以就业为导向的理念,加大校企合作的力度;大力推广职业资格证书制度;拓展高职院校的社会服务功能。     

将职业资格鉴定植入独立学院电子商务专业教学的研究

处于本科教育转型期的独立学院在电子商务专业教学中植入职业资格鉴定,将给专业教学和学生带来诸多好处。独立学院可通过取得电子商务职业资格鉴定自主权,推动电子商务双师型师资队伍建设,以职业活动为导向强化电子商务专业课程体系改革,大力开展实践训练课程等途径植入职业资格鉴定,培养出社会需要的技能应用型电子商务人才。     

高职院校国际商务专业"多证书"培养模式的构建

在国际商务专业中实施"多证书"制度,使教学与职业资格证书有效结合,目的在于构建以就业为导向、以能力为本位、以专业技能为基础的理论教学与实践训练紧密结合的职业型课程体系.     

排行榜视角下应用型本科院校转型与发展对策研究——以湖南省高校为例

应用型本科教育是一种新的高等教育类型,要打破"学术型"和"职业型"的二元思想,通过互补并重构其他教育类型的优点来提高人才培养的针对性和多样性。文章从大学排行榜的视角,分析应用型本科人才培养的性质与特点,探究当前应用型本科院校评价机制缺失的问题,从而梳理出应用型本科院校转型与发展中的主要问题与对策。     

职业资格证书对提高人才职业竞争力的作用

现代各行业的用人企业需要理论和实践技能结合、具有技术创新能力和发展能力的应用型人才,各行业均有自己的职业资格标准和证明条件,能增强就业竞争力、利于培养长期职业发展能力。开展职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,也是我国人力资源开发的一项战略措施。     

我国高职院校开展职业技能鉴定的现状分析

在许多西方发达国家,很多职业都有明确的职业资格标准和就业准入制度,各种职业的从业者都要取得有关部门认可的相关职业资格证书.职业资格证书是劳动就业制度的一项重要内容,表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能,也是一种特殊形式的国家考试制度.是劳动者求职的资格凭证,是企业单位招聘的重要依据.首先介绍了我国职业技能发展的历程,然后针对目前我国高职院校广泛开展的职业技能鉴定的相关情况进行了分析.     

融合双创理念的应用型本科“市场营销学”课程生态平台构建

应用型本科"市场营销学"课程改革与实践是应用型本科院校现在和将来的持续关注重点,专业课程改革与实践的理念决定着相关专业课程教学成效、专业建设成败及人才培养的效果,也直接决定着大学生职业适应、创新能力和就业、创业能力的水平。为了适应新形势的要求,应用型本科"市场营销学"课程的改革与实践必须综合推进,融合创新创业的理念,全方位地审视人才培养目标,以提高学生的创新创业能力和职业适应能力为依归,通过构建课程的生态平台,探索课程教学新模式。