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项目教学模式是符合商务英语专业应用型课程教学目标、具备极强可行性和适应性的教学模式,基于项目教学法开展应用型课程国际贸易单证课程的教学研究与实践。项目教学具体实施过程分成内容导入、项目执行和评价反馈三阶段。适合于不同阶段的项目教学方法包括案例教学法、情景教学法、任务驱动教学法和软件仿真教学法及其组合。总结项目教学三方面的相关实施要求,指出后续进一步开展国际贸易单证课程教学研究与实践的努力方向。 相似文献
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满雪东 《商业经济(哈尔滨)》2011,(19):122-124
实践性教学环节是教学计划的重要组成部分,是专业目标实现的切实保障。目前,我国金融专业实践教学存在的问题:主要体现在课程设置和考核制度不合理,教学方法、手段和教材内容相对落后,师资队伍整体素质有待提高,其已不能适应国际化对教师素质的要求。高校应从教学、实践、教师三个环节入手,力口快完善教师培养方案,加大案例课程比例,大力实施模拟教学,促成金融专业实验室、校外实习基地的建设,以达到培养“双师型”素质教师和提高学生综合素质的目的。 相似文献
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物流装备与技术是广东理工学院物流管理专业的专业核心课程,在授课中,存在理论知识难消化难理解、硬件实训形式单一的情况,研究采用成果导向教育(OBE)结合PDCA循环法进行课程改革。为在课程设计中充分体现应用型本科院校的培养方向与素质要求,首先要配合物流管理专业学生的个性化学习要求,明确物流装备与技术课程中教学的学习成果,让学生通过学习过程完成一定的挑战,然后将学习的成果反馈,用来改进原有的课程设计与课程教学,在整个教学过程中执行计划、执行、检查、处理的循环,持续改善物流装备与技术课程的教学效果。 相似文献
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实践教学是中等职业学校人才培养方案中的重要环节,其效果与质量对培养目标的实现起着举足轻重的作用。文章将结合本人在《3ds MAX》课程中进行的教学实践,从教师的“教”和学生的“学”两个方面入手进行研究,实施项目教学法,进一步提高学生的专业枝能。 相似文献
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计量经济学和微观经济学以及宏观经济学一起构成了中国高校经济管理类本科生、研究生必修的三门经济学核心理论课程,是现代经济学和管理学教育必不可少的一部分。用来研究计量经济学的方法与工具也在实证研究中被大量应用,因而在中国经济学界也受到越来越广泛的关注。但是,中国计量经济学发展起来之前,微观经济学和宏观经济学已经有了一定的发展,导致很多教师对计量经济学这门交叉学科课程存在着一些认识上的差距。而且随着当前社会经济的发展,对计量经济学课程教学提出很多新要求。故将从计量经济学课程的教学改革历程、存在的问题及相应的建议三个方面进行讨论,提出在本科生计量经济学课程的教学改革过程中,教师需要重视和处理好经济理论与实际应用的关系、深入理解模型思路与数学过程的关系,重视计量经济学软件在计量经济学教学过程中的运用、教材内容设计应按照不同的层次学生教学需要加以区分。 相似文献
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《仓储与库存管理》作为物流专业的一门重要的专业核心课程,是一门实践性要求特别高的课程。在教学过程中以工作任务为参照点贯穿整个课程内容,让学生在以项目为载体所设计的情境中学习,并获得知识和能力是十分必要的。本文针对目前《仓储与库存管理》教学中存在的问题,提出项目课程开发的方案和实施过程,并对新课程的优势进行深入剖析,最后提出方案实施应该注意的几个问题。 相似文献
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整合课程体系是促进教学模式和专业改革的前提,必须综合考虑多方面因素.会计专业应按照基本素质平台、商贸特色平台、专业能力与素质平台和个性化发展平台四个递进层次来构建课程教学体系,并认真分析实施中可能存在的问题. 相似文献
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课程项目化被认为高职课程改革的优秀方法。项目教学也被认为是解决当下各高职院校教学方面存在的一些问题的良方。高事英语是公共课程,也是语言类课程,存在静态封闭,难以进行项目细化的问题,在实施项目化教学的过程中,必然面临一系列问题。本文试对这些问题进行分析并寻求相应的对策。 相似文献
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技工院校的一体化教学,是根据职业教育培养目标的要求进行教学资源整合,构建教室、实验室与实训场地等教学场所的一体化配置。一体化教学以学生为中心,建立融理论教学与实训教学为一体的“理论与实训一体化”教学模式:整合理论课程与实践课程,使其在课程结构上融为一体;在职业能力分析的基础上开发课程,编写教学方案,形成模块化课程体系;充分开发和利用教学资源,培养一体化教师,营造一体化教学环境,使一体化教学得以充分实施。 相似文献
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实践教学是《工程制图与识图》课程所学知识的综合应用,是理论联系实际的一个重要教学环节。在本文,作者结合自己的实践教学经验,设计了实践教学环节,包括合理选择实践性教学载体,实施实践教学方案等,进行了有益的探索和思考。 相似文献
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本文主要是围绕高职《计算机基础》课程中概念教学的设计、建构,研究《计算机基础》课程中提升学生对概念的理解和掌握,从而提升学生的计算机科学素养,研究探讨并帮助高职学生开掘和理解计算机基础知识领域内的科学方法、科学原理和科学思想的方法和策略。本文就是笔者在教学实践中,整理出高职《计算机基础》课程中概念教学存在的问题,并进行探索解决的一点体会。 相似文献
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冯启 《中国商贸:销售与市场营销培训》2005,(6):39-41
作为战斗在销售行业最前沿的排头兵,销售人员对公司销售政策和方案执行得正确与否,直接关系到销售工作质量的优劣,甚至决定全局的成败。时下被营销界一致公认的执行力,也只有在销售政策和方案执行正确的基础上方有其生存的价值,如果销售政策和方案执行有偏差,则可能执行力越强,造成的负面作用越大。因此,销售人员正确执行公司的销售政策、销售方案及上级领导的口头指令,在营销的工作体系中至关重要,就像发展经济不能只靠踏实肯干,还要有正确的经济路线和指导方针一样。那么销售人员在工作中如何做到正确地理解与执行销售政策和方案呢? 相似文献
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数据库原理与应用作为信息管理与信息系统专业的一门专业基础课,本课程主要学习信息系统的基本概念、基本理论,着重讲述信息系统开发技能,培养学生开发实际应用系统的基本素质和项目开发的能力。本文主要是通过分析安康学院信息管理与信息系统专业的数据库原理课程的教学现状和存在的问题,研究该门课程的教学改革方案。主要从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面进行研究和实践探索。 相似文献
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财务会计这门课程是一门理论性和实践性都很强的课程,如果在教学过程中能很好的应用案例教学法,这将使学生对这门课程的掌握与理解有很大的帮助。恰当的案例能让学生快速消化其中的知识,实现良好的教学效果,达到教学目标。但如何在财务会计这门课程中运用案例教学法,是各个高校都关注的课题。基于此,本文从财务会计实施案例教学法的必要性入手,进而来探讨财务会计案例教学法的具体实施。 相似文献
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计算机电路教学强调教师是教学改革的实施者,也是课程的开发者,学生为研究的主体。本文在学习理解探究式教学理论的基础上,结合笔者多年教学实际情况,设计了在计算机电路课堂教学中实施探究式教学的教学策略,并在此基础上细化,明确了实施程序。 相似文献
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公授课即按照分工合作的原则,一门课程由相关学科几位教师共同讲授。这一教学模式在高校政治学课程教学中可以得到很好的运用。政治学作为研究一切政治现象的科学,其内容涉及诸多相关学科。在政治学课程教学中,打破学科界限,引入哲学、科学社会主义、经济学、法学、社会学等其他相关学科知识,在内容上相互渗透不仅可能,而且非常必要。 相似文献