国家助学贷款实施现状与思考

国家助学贷款是国家为资助家庭经济困难的在校大学生而推出的重要政策,目前已初见成效。当前国家助学贷款存在：学校重视不够,人员配备不足;学校承担工作量过多,管理不到位;学校承担风险补偿金大,积极性不高;贷款学生还贷意识不强,违约现象多等问题。完善国家助学贷款工作,高校应加强国家助学贷款的管理,降低贷款风险;国家助学贷款的经办银行,应提高认识;政府应加快信息网络、制度建设,实现资源共享。     

高等学校如何利用好国家助学贷款

国家助学贷款对帮助困难学生顺利完成学业发挥了重要的作用，但在发展过程中也出现了一些问题，应借鉴国外的成功经验，采取切实措施，如加快全国个人信用体系的建设步伐、加强贷款风险防范、成立国家助学贷款基金、加快建立多层次的助学贷款服务体系等，使国家助学贷款更好地支持我国教育事业的发展。     

国家助学贷款制度的缺陷与矫正

以“政策性目标、商业化运作”为模式的国家助学贷款制度存在诸多缺陷,必须建立国家助学贷款和一般助学贷款相结合的助学体系;建立政府部门管理与商业银行运作相结合的国家助学贷款管理体系;合理矫正国家助学贷款制度中的若干要素;对其加以改革和创新,使之不断完善。     

浅谈福建省国家助学贷款工作的对策建议

近几年来,福建省结合省情,积极探索国家助学贷款工作,取得了一定的成绩.也存在不少困难问题.应该采取措施,加强学生的诚信教育工作、建立科学的风险补偿机制、加快征信体系建设的步伐、加强高校管理工作等,进一步推进工作.     

国家助学贷款运行模式的选择路径——以广东省为例

国家助学贷款的运作模式选择是政府、高校、银行及学生四方利益主体博弈的结果。该文以广东省为例,分析国家助学贷款运作模式变迁情况,探究变迁的原因,并试图寻找国家助学贷款的运作模式选择路径,以便建立稳定、高效的国家助学贷款制度。     

关于做好高校国家助学贷款工作的思考

国家助学贷款政策是国家帮助家庭经济困难大学生顺利完成学业的一项重大措施,关系到高校人才的培养和校园的稳定。随着高校国家助学贷款工作的深入开展,许多问题也逐渐显露。加强对高校国家助学贷款工作的研究和探析,并提出对其常规工作的建议措施和风险防控的相应对策,有助于此项工作顺利及深入实施。     

试论国家助学贷款回收的现实选择

助学贷款制度是我国高等教育大众化发展的重要支撑,健全有效的回收机制则是国家助学贷款制度可持续运行的前提与保证。目前,国家助学贷款的回收和风险的控制需要实行以诚信和良心为主的思想道德教育并重,同时“留存”毕业证件、由用人单位扣款还贷、实施用人单位“高校毕业生就业信息告知责任制”和建立高校毕业生信息系统的措施将是合理、有效的途径和现实的选择。     

高校在推行国家助学贷款工作中应发挥的作用

推行国家助学贷款是资助贫困大学生的主要措施。高校在推行国家助学贷款工作中，要加强内部的宣传、教育、组织、管理等一系列工作，只有这样，才能发挥积极的促进作用。     

国家助学贷款的现状和建议

现行国家助学贷款存在的问题主要有个人消费信用很难把握,贷款合同的相关细节不很明确,助学贷款的政策性与银行商业性存在矛盾,贷款协议不尽合理,配套措施缺陷大等。钟对这些问题,要加强政府的角色定位,加强诚信体系建设, 完善相关制度与法律,完善助学贷款制度,加强学校与银行的协作,以促进我国国家助学贷款工作。     

对国家助学贷款的调查报告

２０００年国家首次提出的国家助学贷款政策并没有达到预期的效果。主要表现在：银行对助学贷款缺 乏动力,社会信用基础薄弱,地区经济发展不平衡导致学生贷款数额差异。可考虑成立国家助学贷款管理中 心,由农发行负责经营管理,同时鼓励民间资本进入助学贷款领域;进一步加强学校的督促作用,真正落实 国家助学贷款政策。     

国家助学贷款中的过度需求及其影响因素研究——基于江苏省8所高校的实证分析

贫困大学生对国家助学贷款的需求逐年增加,助学贷款的审批人数与审批金额呈逐年上升趋势。随着各类奖助学金等资助力度的增大,国家助学贷款中超越缴纳学费和住宿费约束而用于其他支出的部分构成了贫困大学生对助学贷款的过度需求。基于需求理论,选择江苏省8所高校1 946个贫困大学生为样本进行实证研究,结果显示:贫困大学生获得奖助学金与兼职收入的数量、对国家助学贷款的偏好、对工作后预期收入与支出估计的准确程度、对助学贷款违约后果的清楚程度、乡镇(街道)民政部门出具的贫困证明的可得性、性别及生源地区均对国家助学贷款中的过度需求有显著影响。为此,需要更新助学贷款工作理念,实施申贷者重要收入备案制度,开展助学贷款经济理性教育,以减少助学贷款中的过度需求。     

银行与学生博弈结构下的国家助学贷款风险研究

通过博弈论理论中的信息不对称等理论,对我国国家助学贷款中最重要的银行与学生这对主体间利益博弈的风险成因分析,提出建立银行的风险补偿机制,加强社会舆论作用,制定合理的还款计划,建立健全个人信用体系,发展国家助学贷款二级市场,推行生源地抵押贷款等措施来解决国家助学贷款所面临的困境.     

高校贫困生资助体系人性化的思考

目前我国高校贫困生资助体系人性化缺陷表现在对贫困生的定性、定量信息不畅,标准滞后,资助资源配置不合理,国家助学贷款比例小且额度低,勤工助学岗位有限,经济困难导致学生精神贫困等.完善高校贫困生资助体系要增加政府财政助困投入,积极尝试生源地助学贷款,建立不同层次的资助模式,转变勤工助学方式,完善社会力量的资助渠道与帮困网络,加强贫困生心理健康教育,解决精神贫困难题.     

福建省高校国家助学贷款贷后管理体系的思考与改进

高校国家助学贷款政策是解决高校家庭经济困难学生学费问题的一项重要的惠民举措,历经16年的改革发展,取得了很大的成效,但在贷后管理上也显现出一定的弊端。针对目前福建省高校国家助学贷款贷后管理中政府、银行、高校和贷款学生四个方面存在的问题进行深度思考,并提出相应的改进措施,以期在促进高校国家助学贷款可持续发展方面有一定的作用。     

国家助学贷款实施难点分析

国家助学贷款的开展总体来看比较缓慢,今年还出现大面积停办,其原因主要是助学贷款在制度安排上没有充分考虑供给方银行的市场主体利益;社会信用约束机制不健全,部分学生信用意识淡薄;缺乏有效的助学贷款管理系统,高校和银行的配合不够。所以应及时采取对策将助学贷款推进下去。     

地方院校国家助学贷款实施现状研究

高校贫困生作为一类特殊的社会弱势群体,需要得到全社会的关注和支持。地方院校的贫困生由于学校名气小、就业形势不容乐观,办理助学贷款面临更为突出的覆盖面不足、审批时间长、手续繁琐等问题,本文以江苏为例,深刻剖析当前助学贷款政策在地方院校的实施现状,提出应进一步在政府、银行、高校、贷款学生个人之间努力构建"四位一体"的助学贷款管理架构,以切实提高政策的实施效果。     

如何解决大学生助学贷款中存在的还贷两难问题

开展国家助学贷款工作是实施科教兴国战略，加速人才培养的重大举措。但另一个不能忽视的事实是，部分高校不同程度存在毕业生还贷违约问题。因此，破解助学贷款还贷两难的问题就必须在以下方面予以完善：学校应注重加强对学生的信用、法制教育；发挥农村信用社的助学作用；发挥农村信用社的助学作用；还款期限应适当延长，贷款金额应有所区别；国家应确定一些减免条款。     

国家助学贷款拖欠因素的实证分析—以广西某高校为例

既有文献对国家助学贷款拖欠的实证研究,大部分是使用问卷调查所得数据,所得结论难免有一定的主观性。这里以广西某高校2013年公布的国家助学贷款拖欠名单的数据为样本,利用SPSS软件对可能影响国家助学贷款违约的因素进行回归分析和显著性检验,发现违约拖欠者的拖欠时间和最高学历与拖欠金额呈同向变动关系。造成这种长时间拖欠和高学历者拖欠的深层次原因,在于违约者有限的收入水平。为此提出增设还款方式、增加减免优惠、加强贫困生就业竞争培训、提升贷款者诚信素质等对策建议。     

现阶段我国国家助学贷款存在的问题及对策

开展国家助学贷款是社会主义市场经济体制下,国家利用金融手段资助贫困家庭学生的重要措施,是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的必然要求,是以人为本的最直接反映。但是由于制度设计及其它原因造成的国家助学贷款供需总量失衡、供需结构失衡,银行缺乏积极性、服务质量差,学生贷款违约率持续偏高等问题相当严重。针对这些问题,本文从不同主体的角度提出了政府应加大参与的广度和深度;银行应提高服务质量、推行生源地贷款、实行助学贷款证券化;学校应尽到中间人的义务,加强大学生诚信教育、建立完善的个人信用制度等对策建议。     

国家助学贷款的可及性及风险分析

国家助学贷款对于缓解贫困学生就学的经济压力起到了重要的作用，但目前，国家助学贷款仍处于供不应求的局面。造成这种现象的部分原因是历史上还款违约率高所导致的政策变更。当前的政策明确规定了国家助学贷款的信贷配给本质。本文尝试利用学生调查问卷分析国家助学贷款可及性问题，并进一步考察学生对国家助学贷款使用与认识状况。本文发现，国家助学贷款的发放对象与政策目标一致，学生对贷款的使用与政策目标基本一致，学生的还款意识较强，但学生对助学贷款的认识存在偏差，这种偏差可能引发未来的还款违约行为，因此，有必要加强学生对助学贷款性质及个人信用作用的认识。