关于改革高职教育考核方法的思考

本从高等职业教育的培养模式、目标及规格等方面要求，讨论了高职教育考试改革的必要性及迫切性，并提出了考试改革的方式与方法。     

电大开放教育考试模式的改革与思考

电大开放教育经过多年的探索和改革,形成了一套严密的考试管理方法。但是,这套考试管理方法依然存在一些问题。本文首先阐述了开放教育考试模式的现状,接着介绍了考试管理模式中存在的问题,最后提出了考试管理模式的改革方法以及相关思考。     

高职教育考试制度改革探讨

考试具有选拔、评定、诊断、激励、导向等基本功能.职业技术教育工作者,通过考试对学生的职业技术、技能的掌握程度进行客观评定,同时要努力发挥好考试的诊断、激励及导向功能,使考试成为促进教学改革、提高教学质量的工具.     

转变观念，构建高职教育课程考试体系

高职教育的教学过程注重的是岗位能力培养，教学考试模式是高职教育亟待解决的问题。本文结合学校实际就此进行了探讨。     

河南省高职院校单独考试招生的改革思考

单独考试招生是高职院校根据自身办学特色,选拔符合培养条件学生的有效途径。本文结合当前河南省单独考试招生现状,指出目前单独考试招生存在的主要问题,同时提出加强宣传、培养合格高素质人才,为单独考试"正名"、改革单独招生考试形式及内容、净化单独招生环境等方面的改革建议。     

关于改革高职教育考核方法的思考

本文从高等职业教育的培养模式、目标及规格等方面要求 ,讨论了高职教育考试改革的必要性及迫切性 ,并提出了考试改革的方式与方法。     

论素质教育与教育模式改革

现行的教育模式不利于全面开展素质教育，必须建立适应素质教育的创新型教学管理模式。     

高职高专英语教学改革与考试模式改革探讨

在讨论高职英语教学改革的基础上要进一步探讨英语考试模式改革,可以通过平时的过程性考核和期末终结性考核各占50%的方法,把平时的过程性考核与期末考核有机结合在一起,进一步深化探讨英语考试的新模式：无纸化考试即英语考试与计算机技术相结合。     

高职高专教育考试改革初探

高职教育考试改革应引起足够的重视。我国现行高职教育考试中存在目的认识不清、内容和结构不合理、考试方法单一、内外部考试脱节等问题。借鉴国外经验，我国高职高专教育考试应在树立正确的考试观、合理确定考试内容、注重考试类型方法的多样化及内外部考试相结合等方面加以改革。     

对高职高专公共基础课程考试模式改革与创新人才培养的思考

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,高职教育考试模式的改革对全面提升学生的综合素质,培养创新型人才具有重要的影响力和导向作用。针对现阶段高职高专公共基础课程考试模式的弊端,提出了对高职基础课程实施"模块式"考核的思路,以培养具有创新精神与竞争意识的高素质、高技能人才,促进就业。     

高职教育学分制改革的思考

近年来我国高职教育得到了长足的发展,实行学分制改革已成为热点问题.该文论述了高职教育学分制改革的必要性;分析了高职教育的特征和面临的种种矛盾,并提出了相应的对策.     

对民办高职学生考试改革的探索

考试是一种最常见的检测学生学习成绩和检查教师教学效果的方法,对教师的授课与学生的学习都具有一定的督促与导向作用.如何提高考试质量,发挥其促进学生智能发展的导向作用,是考试改革所面临的重要课题.世界已进入高科技时代,一切评价体系都要求科学性、系统性、规范性.作为教育评估和测量的工具——考试更应如此,考试方式、方法、内容等是否科学和标准,不仅关系到考生成绩是否真实可靠,更直接关系到对整个教学的评价与推动.建立系统的、动态的评价制度,综合评价学生的学习效果,是教育教学改革的一项内容.     

关于高职教育计算机应用技术专业课程改革的思考

在这充满激烈竞争的21世纪里,高职教育面临严竣的挑战.通过以培养高职技能性人才为前提,以满足社会发展对计算机应用技术专业人才需求为目标.在课程改革上以"求实、求新、求发展"为指导思想,探索其课程结构、教学方法、教学手段、课时分配、考核与评价的改革方案.     

建立与高职教育相适应的考试机制

该文从高职院校当前考试机制的现状入手,通过分析当前考试机制的弊端,提出了构建适应高职教育的考试机制的原则和改革设想。     

关于我国高职教育人才培养模式问题探讨

我国高职教育(高等职业教育)由于缺乏一种创新精神,十几年来,基本仿效沿袭了普通高等教育人才培养的模式,而无法适应知识经济对人才的要求,笔者结合国外先进的教学经验和自身的实践工作经验,针对性地提出了构建高职教育人才培养模式应注意的几个问题,以供参考.     

职业技术教育考试改革的实践与探索

本文从职业技术教育要突出的“两大任务”和职业教育的核心价值的角度出发,通过考试理念的转变和考试方法改革的实践,探索职业技术教育课程考试方法改革。     

论新形势下高职院校“思想政治课”考试改革

传统“思想政治课”考试不能真正检查学生的思想政治觉悟和能力，其原因表现为观念落后和做法脱离实际。笔者认为采用口试和实践考试是改革传统考试模式的有效途径，对提高“思想政治课”教学质量有重要意义。     

浅谈高职教育课程改革

高职教育课程改革是当前高职教育改革和发展中的重要课题。高职院校课程改革应该确立以提高学生职业训练能力为中心的新课程体系,由知识本位课程观转向发展本位课程观,由单向传授的教学观转向互动共建的教学观,只有这样,高职教育课程改革才具有时代的特征,也才能够真正树立"能力本位"观。