对新形势下高校中开展创新创业教育的一点思考

随着时代的发展,国家对人才的要求也发生了变化。21世纪,信息时代的背景下,要求我们培养出具有创新思想、创业精神人才是现代经济社会发展的客观要求。因此,探讨高校如何在新形势下搞好创新创业教育,转变教育观念,深化教育改革,努力构建高校大学生创新创业教育体系,积极开展创新创业实践教育活动,进一步提高对大学生创新创业教育重要性的认识很有必要。     

新世纪的人才教育观念的转变

在新世纪，世界各国经济，政治，军事和综合国力的竞争最终归结为高科技和创新人才的竞争。因此，培养人才的问题在新世纪将显得更为突出和重要，而人才培养的关键还在教育观念的转变。新世纪的人才教育观念的转变表现在以下几个方面，人才为本，教育至上观念；素质教育观念；通才教育观念；创新教育观念；开放教育观念；终身教育观念；超前教育观念。     

对构建现代企业教育制度的思考

改革开放以来,随着我国大中型企业不断进入国际市场,跻身国际竞争行列,人才的竞争已越来越关乎企业的生存和发展,而人才的培养离不开教育.国务院关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见提出,要建立和完善现代企业教育制度.建立与现代企业制度相适应的现代企业教育制度已成为一种客观需要.     

小学音乐教师如何适应新课改的变化

新课标的实施，是我国基础教育改革的核心内容，是实施教育改革的重要任务。它的出台，给了教师广阔的教学创新空间。加之科学技术的迅猛发展、竞争的日趋激烈、信息技术的广泛应用。对于我们的音乐教学来说机遇和挑战同样来得迫切。我们不难发现现行音乐教学中已出现了很多不能完全适应时代发展的问题：如课程过于注重知识的传授；课程结构过于强调学科本位缺乏综合性和选择性；     

浅谈小学数学教学中对小学生创新能力的培养

随着新课程的不断实施，课堂教学改革向纵深方向发展，而素质教育又是当今教育改革的主旋律，所以课堂教学既是教师展示课改的舞台，又是培养学生创新精神和实践能力的主阵地。转变教育观念，培养出有创新精神有开拓能力的高素质人才是当今教师的迫切的任务，小学数学教师首要先进行教学方法教学手段的创新，摒弃长期惯用而与现行创新教学相悖的陈旧思想方法手段。     

浅谈数学教学中对小学生创新能力的培养

随着新课程的不断实施，课堂教学改革向纵深方向发展，而素质教育又是当今教育改革的主旋律，所以课堂教学既是教师展示课改的舞台，又是培养学生创新精神和实践能力的主阵地。转变教育观念，培养出有创新精神有开拓能力的高素质人才是当今教师的迫切的任务，小学数学教师首要先进行教学方法教学手段的创新，摒弃长期惯用而与现行创新教学相悖的陈旧思想方法手段。     

浅议创新人才培养

当前的国际竞争是创新人才的竞争,而培养和造就高质量创新人才是时代赋予高等学校的历史使命。树立起创新教育的观念,塑造创新型的教师队伍,营造创新人才培养的校园氛围,改革教育模式和教育手段以及完善创新人才的评估方法,都是创新人才培养过程中所面临的重要问题。     

高职院校增强核心竞争力的营销策略思考

随着我国现代高等教育竞争的加剧,高职院校已不再是一个纯粹的事业单位,其发展受到市场经济的制约。教育市场的激烈竞争、市场经济体制引发的教育改革以及消费者日趋理性这三方面因素形成一股强大的市场力量,推动着教育管理观念的转变,推动着学校营销的实施与完善,因此运用营销理念实施具有前瞻性的营销策略将是学校的必然选择。     

浅析俄语教学中的创新教育

21世纪是科技竞争,人才竞争和创新意识竞争的时代,竞争的关键在于人才的综合素质。要培养高素质的人才,首先必须注重创新。创新思维能力是人最重要的素质,是各项素质的核心灵魂。因此,要重视培养学生的创新能力,实施创新教育。     

新思维模式下的高校教学管理研究

现代教育模式下的高校教育改革,不仅仅是转变教师与学生的思想观念,更重要的是转变学校管理层的教育管理观念。大学生作为国家发展的栋梁,应该不断提升社会实践能力、提升自身专业水平,以适应现代社会的要求。高校管理改革势在必行,学校应重视改革的内容与方法,将重视学生创新思维的培养,不断丰富管理新模式,培养提升学生的综合能力。     

语文教学中学生创新能力的培养探讨

在语文教学中,创设民主、平等、宽松、和谐的学习氛围是培养创新意识的基础;改革课堂教学的方法及手段是培养创新素质的凭借;开启求异思维是培养创新能力的关键;开展课外活动是发展学生创新能力的重要渠道。教师必须更新教育观念,积极探求创新教育,为培养创新型人才做出应有的贡献。     

教学中“教师创新”的几点感悟

创新是实施素质教育的关键,教师是对学生实施素质教育和培养学生具有创新精神和实践能力的第一责任人,教师教学创新能力的强弱,直接影响到学生的学习。因此教师首先要创新,尤其是教学。传统教师过多地关注基础知识和技能的教育观念,这已不适应现代教育的发展。根据新的数学课程标准提出的教学理念,教师应该顺应儿童的自然个性,让学生经历数学的由来和发展过程,使学生对数学产生兴趣,并获得成功的体验。     

"两课"教学改革与学生创新精神的培养

创新是知识经济的灵魂,是一个国家经济可持续发展的基础,创新的关键在人才,人才的成长靠教育.为此,"两课"教师应更新教育观念、营造创新氛围,培养学生的创新品质;运用创新性教学培养学生的创新精神;进行创造性思维和科学的学习方法的训练;大力开展社会实践活动,培养学生的创新能力.     

现代教育技术与高校创新人才培养

21世纪高校面临知识经济与科学技术迅速发展的新态势,在这种态势下,社会要求高等教育加快改革与发展步伐,培养出高素质人才,以信息技术为基础的现代教育技术在高等教育中作用越来越被人们所重视.我们要大力开展现代教育技术的研究与实践,为培养适应知识经济时代需要的创新人才,做出积极的贡献.     

现代教育与高校创新人才培养

21世纪高校面临知识经济与科学技术迅速发展的新态势，在这种态势下，社会要求高等教育加快改革与发展步伐，培养出高素质人才，以信息技术为基础的现代教育技术在高等教育中作用越来越被人们所重视。我们要大力开展现代教育技术的研究与实践，为培养适应知识经济时代需要的创新人才。做出积极的贡献。     

南宁高新技术产业开发区创新战略探讨

国家高新区当前已成为我国经济发展的重要一极和国家参与全球经济竞争的重要载体,在未来将承担起更为艰巨的责任与使命。创新是高新区发展的核心。文章以南宁高新区为例,首先阐述了高新区创新战略的选择意义,然后对高新区创新战略的文化环境、管理机制、融资渠道、人才体系、孵化器的作用进行重点分析;认为南宁高新区创新战略的实施在于培养创新文化、创新管理机制、创新融资渠道、创新人才体系、孵化器建设。     

深化高等师范创新教育的思考

实施创新教育，是培养高素质人才的需要，是高等教育改革发展的必然趋势。要培养创新型人才，必须更新教育观念，提升教师素质，优化资源配置，强化教学改革，实施创新教育。     

企业营销：持续创新为先

在风云变幻的市场中，那些一直在竞争中保持着旺盛生命力的企业，是懂得如何有效地组织营销的企业，而那些一夜之间灰飞烟灭的企业，则大部分都是由于营销的失误所致。随着国内市场的进一步开放和竞争的进一步激烈化，企业只有走创新之路，形成自己的营销特色，才能真正得以生存与发展。那么，当前我国企业的营销创新主要内容有哪些呢？可以概括为五个主要方面：观念创新、市场创新、产品创新、服务创新、人才创新等。     

新世纪高素质会计人才培养问题探析

时代需要创新型人才。培养创新型人才需要教育创新。教育创新必须以更新教育观念为前提 ,改革教育内容 ,培养学生的创新品格 ,关键是要提高教师的素质     

人力资源的开发与管理

随着经济全球化进程加快和知识经济时代初见端倪,人力资源的竞争已成为各国发展的关键。根据当代人力资源管理的新趋势和我国人力资源管理中存在的问题,我国人力资源开发与管理的对策应是：搞好人才资源队伍建设;抓好人力资源的开发培养;创新人才成长与发挥作用的激励机制。