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"三个自信"是实现"中国梦"的必然要求,也是实现"中国梦"的保障。道路自信是实现"中国梦"的基石,理论自信是实现"中国梦"的前提,制度自信是实现"中国梦"的保障。 相似文献
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生产力是一种生产"能力".它可以分为"自然"和"人为"两大类,前者是一种自然属性,后者是一种社会属性."生产力悖论"是指"人为"生产力盲目、非理性地发展;"自利"作为"自然"生产力的范畴,它是一种自然规律,是其他"人性假定"的基础,是第一性的;"人为"生产力的第一次反动是对自然本身的反动,而第二次反动是对其主体"人"的反动.人类制度的演化是一个"人为"生产力相对于自然和人自身的两次反动的逐渐修正的过程. 相似文献
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"三农"问题是我国长期广受关注的难题,其问题的根本解决是实现城乡一体化,这是一个艰巨的系统工程:区域经济发展是"入城"的物质基础,思想意识是"入城"的灵魂,教育是"入城"的关键,制度安排是"入城"的保证。 相似文献
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"通"是中国古代哲学一个重要的概念。包含了贯通、变通、通达之意，一方面"通"是一种静止状态，另一方面又是一种动态的运动和过程。从"和合学"来看，"通"是实现"和合"的一种状态、一个过程，和合"是"通"的结果。自然之间和人与自然之间只有实现"通"才能达到"和合"。 相似文献
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"似"是学习过程,是吸取各家的精华;"非似"是创作及形成风格的过程."似"是"非似"的根基,"非似"高于"似",二者结合才能创造完美的艺术. 相似文献
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对口支援工作是一项讲政治的工作,也是一项讲实效的工作,更是一项讲感情的工作,应着重把握好"造血"与"输血"、"需求"与"可能"、"规定"与"自选"、"援助"与"合作"的关系对口支援是加快西部地区发展战略部署的重要组成部分,是贯彻科学发展观和构建和谐社会的必然要求,也是贯彻"两个大局"战略思想和"东西扶贫协作"战略部署的实际行动。浙江 相似文献
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培养技术应用型人才是高职院校的重要任务.本文通过对构建职业资格证书"直通车"模式的介绍,说明高职院校推行职业资格的重大意义是实施"直通车"的前提;进行教学改革,是实施"直通车"的必要条件;高素质"双师型"的师资队伍是实施"直通车"的基础;加强枝内外实训基地建设是实施"直通车"的保证. 相似文献
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培养技术应用型人才是高职院校的重要任务.本文通过对构建职业资格证书"直通车"模式的介绍,说明高职院校推行职业资格的重大意义是实施"直通车"的前提;进行教学改革,是实施"直通车"的必要条件;高素质"双师型"的师资队伍是实施"直通车"的基础;加强枝内外实训基地建设是实施"直通车"的保证. 相似文献
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国家应该出台必要的政策,鼓励企业间在行业内部垂直整合,鼓励兼并重组,从"小而散"变为"大而强"。我们的实体经济到底是内生"衰退"还是转型"阵痛"?我想两者是并存的。"衰退"是说那些没有核心技术的企业那些没有充分理解企业发展是需要"小火慢炖"的企业、那些不明白自己适合干什么的企业……在市场退潮时,必然是要衰退,甚至灭亡的。因为企业要想活下去,拼的是体力,比的是耐力,靠的是毅力,还要"有所为有所不为"。"阵痛"并非坏事,简单理解它其实就是 相似文献
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1 一、深入理解社会主义核心价值观,做社会主义核心价值观的学习者
社会主义核心价值观从三个层面反映了全体中国人民的价值追求,其中:"富强、民主、文明、和谐"为国家层面,"富强"体现了经济价值目标,"民主"体现了政治价值目标,"文明"体现了文化价值目标,"和谐"体现了社会价值目标;"自由、平等、公正、法治"为社会层面,"自由"是实现人民"全面发展"的保障,"平等"是实现人民"合法权益"的保障,"公正"是实现人民"当家作主"的保障,"法治"是实现人民"安宁幸福"的保障;"爱国、敬业、诚信、友善"为个人层面,其中:"爱国"是为人之本,"敬业"是兴业之本,"诚信"是处世之本,"友善"是立身之本.作为一名思政课教师,认真学习社会主义核心价值观,深刻把握社会主义核心价值观的内涵非常重要. 相似文献
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期指是一个迷人的商品
股指期货(简称期指)是一个金融性衍生商品,说它是一个投机商品,不如把它看成是一个避险工具.期货,是对于特定的"货"品,未来的"期"望值,而"指数"就是整体股票市场大盘的涨跌.股票的单位是"股"数,期货的单位是"口"数.所以要谈"指数期货"的操作,就必须先了解股票市场. 相似文献
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信息是反映行政管理活动的文稿,是领导应所了解的、有价值的、客观情况的反映.现代社会已经进入信息时代,谁掌握了信息情报谁就掌握了主动.在一个单位信息既应该是领导的"耳目"、 "喉舌",又应该是"眼睛"、 "外脑";既应该是"窗口"、 "渠道",还应该是"桥梁"、"纽带".层次高的信息是对原始信息的归纳、综合,是各级领导科学管理决策的基础和重要依据. 相似文献
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上海"率先"基本实现现代化,是一种"中华牌"思考,也是上海21世纪头20年追求的目标。最近,经济理论界提出,应当保持清醒的意识,切忌"率先"目标上的"理想化",理解上的"简单化",过程中的"形式化"。笔者认为这是一种及时的提醒,是我们发展 相似文献
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不依规矩,不成方圆众所周知,镜是与质量紧密相连的,因此,"质量"一词,在我们日常生活、生产、工作活动中出现的频率非常之高。"质量是企业的生命"、"以质量求生存"、"向质量要效益"、"质量第一"及"质量兴业"、"质量兴国"等许多有关"质量"的口号,早已深入人心。"质量"的重要性,是不言而喻的。量的支柱是什么 "质量出效益"。企业为了创造效益。 相似文献
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动词"吃"后面的名词宾语不仅可以是食物,也可以是"食堂"、"馆子"、"大排档"等。以概念隐喻和转喻的理论为基础,从认知角度分析汉语中与"吃"有关的名词搭配,"吃食堂、吃父母、吃火锅、吃官司"诸格式可以理解为是由"隐喻"或"转喻"生成的。 相似文献
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把秦桧的"莫须有"训释为"也许有"、"恐怕有"是错误的.学界对其确切语义已有多种研判.但笔者认为,按照宋人的音韵特点和行文的句式习惯,"莫"字,用作疑问时,多是"莫……否"连用;用作陈述句时,则句尾不用"否".陈述句中的"莫"字,又分三种情况:一是相当于否定词"不",且常用"之"字作动宾倒装;二是"莫须"合用表示肯定,义同"务必";三是仅作句首发语词,同于"夫、维".秦桧的"莫须有",当训为:"嗯,应该有!"表达了委婉性肯定,最切合秦桧当时的心态和对话情势. 相似文献
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英语教学实际上包括"教"与"学"."教"与"学"通常具有互动性."教"是外因,"学"是内因.好的教学理论、教学技巧和方法可以为学习者提供学习条件.但学习者是主体、是学习的内因,学习者的动机、目的、策略以及努力程度都直接影响学习者的成绩.在相同的教学条件下,学习者可因某些因素的不同有很大的差距.学生的学习效果是受教与学两大因素制约的,"教"是为了"不教".因此,"学"与"教"同等重要. 相似文献