利用会计技能大赛来深化课程改革的办法研究

随着我国经济发展速度的不断加快，人才需求量越来越大，职业型人才的需求也越来越迫切。职业技术学校作为我国职业人才的重要培养基地，其会计教育系统培养出的会计人才极大满足了社会与市场的相关需求。然而，就我国当前会计专业的教学情况来看，其课程设置仍沿用传统模式，教学效果仍有待提升。会计技能大赛作为一种重要的教育手段，其对于课程改革的深化作用十分显著。本文首先就当前我国会计课程教学存在的主要问题进行探究分析，进而对会计技能大赛于课程改革的积极作用进行相关阐述，最后提出利用会计技能大赛深化课程改革的具体办法，以期为我国会计课程改革优化提供有效参考。     

关于中职学校会计电算化专业岗位模块课程体系建设探讨

为了更好地培养适合市场需要的会计人才,提高会计人才培养质量,彰显职业教育特色,会计电算化专业课程设置对会计岗位需求的知识、技能、情感等进行了调研,进一步对会计电算化专业人才培养模式、课程体系的构建等进行广泛的讨论。     

重新设置会计课程体系以满足社会对人才的需求

<正>目前学校培养出来的会计人才与社会对会计人才的需求存在一定差距,因此,会计人才如何满足社会的需要成为教育界和实务界共同探讨的一个重要问题。本文分析了现阶段我国会计教育的现状,同时提出一些笔者自己的建议,以期提高会计人才的素质、满足社会对会计人才的需求。     

"互联网+会计"时代,高职管理会计人才职业能力培养研究

文章基于"互联网+会计"时代,我国企业对管理会计人才的需求及管理会计人才的现状问题,分析"互联网+"的新商业时代我国管理会计人才的新内涵,探讨我国高职院校对管理会计人才职业能力培养途径与方法,并给出具体的意见和建议.     

应用型财经院校设置法务会计专业路径探析

法务会计诞生于实践领域,要求从业人员具备财务会计技能、通晓舞弊技巧并掌握有关的法律知识。其服务对象的多样化决定了法务会计人才的市场需求量大,就业市场广阔。培养高质量的法务会计人才是应用型财经院校解决单一法学会计学专业学生就业难题的路径之一。同时契合教育部最新人才培养向职业化发展培养综合性实践性人才的教育精神。在应用型财经院校率先尝试创建法务会计专业,建立全国统一的法务会计资格考试及其认证体系,引入诊所式课程教学模式从而满足法务会计复合型人才培养的需要。     

关于会计信息化人才职业能力框架分析

分析会计信息化人才职业能力框架的目的在于从市场实际需求变化出发,找到新时期会计专业人才职业能力发展方向,并促进其实际应用.本文通过分析会计信息化人才职业能力需求特点,探讨了会计信息化人才职业能力框架及其实际应用.     

分享职业机会 探索财务人生——2008ACCA职业发展论坛侧记

我国会计从业人员目前已达到1200万人,然而中高级财务人才短缺现象却有愈演愈烈的趋势.伴随着我国经济的飞速发展,更多的外国资本涌人中国市场,加上大量的本土企业随着规模的扩张、上市的需求以及国际化战略的需要,企业对熟悉国际惯例、具有国际视野和丰富专业经验的高级财务人才的需求愈发迫切,行业也因此对财会人员的知识与技能提出了更高的要求.     

中国会计教育中知识及技能要素的发展

本文是针对中国的本科会计教育改革的一项调查研究 ,其研究对象是中国会计从业人员、会计教师以及会计专业的学生 ,研究的内容侧重于分析评估会计教育中所需注重的知识、技能以及教学方法。调查表明虽然这三类受访者对不同知识和技能要素及其重要性有大致相同的认识 ,但他们的观点仍存在一些分歧。另外 ,调查结果显示受访者对培育相关知识和技能的会计教育现状感到不满。因此 ,我们认为中国会计教育改革势在必行。此外 ,通过与美国的类似研究对比分析 ,我们亦解释了在中美不同的经济、科学技术和文化背景下 ,两国受访者产生相同与不同看法的原因     

我国高层次会计人才培养体系构建研究

本文首先分析我国完善高层次会计人才的培养体系的必要性,其次基于《会计行业中长期人才发展规划（2010-2020年）》对大型企业、行政事业单位、会计学术界以及注册会计师领域中高层次会计人才的需求现状进行分析,最后针对如何完善高层次会计人才的培养体系给出了对策和建议。     

我国高层次会计人才培养体系构建研究

本文首先分析我国完善高层次会计人才的培养体系的必要性,其次基于《会计行业中长期人才发展规划(2010—2020年)》对大型企业、行政事业单位、会计学术界以及注册会计师领域中高层次会计人才的需求现状进行分析,最后针对如何完善高层次会计人才的培养体系给出了对策和建议。     

新就业形势下会计英语教学改革研究

随着就业市场形势的变化,会计英语教学面临新的任务和挑战,传统的会计英语教学模式已经不适应新时期用人单位对会计人才的要求。本文基于新的就业形势,分析了会计英语专业教学的现状和不足,提出了根据用人单位需求改革会计英语教学的对策建议。     

我国国际化会计人才的概念框架、培养模式与质量提升

在中国经济全球化发展过程中,国际化会计人才的培养是我国会计事业发展的重大任务。首先,本文在阐释国际化会计人才培养的概念内涵与基本目标、构建国际化会计人才培养概念框架并简述国内外相关研究的基础上,将改革开放四十年来我国国际化会计人才培养划分为探索学习期、市场发展期、国际趋同期和全球机遇期四个阶段;其次,总结了我国在会计准则全面持续趋同、国家人才战略实施、国际化会计人才培养和国家经济全球化发展等方面取得的丰硕成果,提出了以国际需求拉动、国家战略引领、国际广泛合作、院校倾力培养和社会积极参与为基本特点的我国国际化会计人才培养"五环模式";最后,基于利益相关者视角分析了我国国际化会计人才培养面临的主要挑战,探讨了国际化会计人才的质量提升战略举措。     

浅谈我国高级会计应该具备的素养

伴随着我国市场经济体制的逐步完善和经济的全球化,会计在社会经济活动中的作用越来越重要,同时,国家对高级会计人才的需求也不断增加,高级会计人才逐渐成为维护市场经济秩序的重要力量。但是目前,我国高级会计队伍的整体素养还不是很高,结构不是很合理。本文在分析我国高级会计人才现状的基础上,探讨了高级会计应具备的素养。     

粤港澳大湾区下会计人才培养研究

粤港澳大湾区发展下,粤港澳区域会计合作会进一步推动会计人员跨境执业、扩大在会计准则领域的国际合作,因此会计从业人员有了更多的时代使命与技能要求.本文通过对招聘网站会计岗位招聘信息进行数据抓取、统计与对数家粤港澳大湾区企业进行实地访谈,确定出在粤港澳大湾区发展下,企业对会计从业人员有着怎样的行业技能要求;同时,通过问卷调研,分析目前会计从业人员各方面技能水平,找出存在问题,分析会计从业人员与行业发展需求有哪些缺口;最后,基于数据分析结果,为各院校的会计人才培养提供切实可行的人才培养建议.     

粤港澳大湾区下会计人才培养研究

粤港澳大湾区发展下,粤港澳区域会计合作会进一步推动会计人员跨境执业、扩大在会计准则领域的国际合作,因此会计从业人员有了更多的时代使命与技能要求.本文通过对招聘网站会计岗位招聘信息进行数据抓取、统计与对数家粤港澳大湾区企业进行实地访谈,确定出在粤港澳大湾区发展下,企业对会计从业人员有着怎样的行业技能要求;同时,通过问卷调研,分析目前会计从业人员各方面技能水平,找出存在问题,分析会计从业人员与行业发展需求有哪些缺口;最后,基于数据分析结果,为各院校的会计人才培养提供切实可行的人才培养建议.     

基于“两线三段三能力”模式的会计实训教学体系改革探索

会计实训是会计专业学科建设和教学改革的重要内容。社会对会计专业人才的需求发生了较为深刻的变化,如何提高会计专业学生的实践操作能力,让学生实现"零距离上岗",以适应社会的发展变化,成为会计专业教育亟待解决的问题。文章针对目前我系会计实训教学体系存在的问题,设计了以学校和企业为两条主线全程参与实训教学各环节,分专业基础技能、专业专项技能、专业综合技能三阶段技能获取,培养学生会计核算、会计检查、财务分析三方面能力的"两线三段三能力"模式的实训教学体系,以期在新体系下能够培养更适合社会需求的高素质应用型会计人才。     

基于“两线三段三能力”模式的会计实训教学体系改革探索

会计实训是会计专业学科建设和教学改革的重要内容。社会对会计专业人才的需求发生了较为深刻的变化,如何提高会计专业学生的实践操作能力,让学生实现"零距离上岗",以适应社会的发展变化,成为会计专业教育亟待解决的问题。文章针对目前我系会计实训教学体系存在的问题,设计了以学校和企业为两条主线全程参与实训教学各环节,分专业基础技能、专业专项技能、专业综合技能三阶段技能获取,培养学生会计核算、会计检查、财务分析三方面能力的"两线三段三能力"模式的实训教学体系,以期在新体系下能够培养更适合社会需求的高素质应用型会计人才。     

基于财务共享视角的管理会计知识体系构建初探

本文首先从现有的管理会计知识体系出发,以《管理会计应用指引》和国际权威的管理会计能力框架对管理会计人才的能力需求分析,构建具有中国特色的、满足当下社会需求的管理会计人才能力框架,逐步完善管理会计知识体系。通过对高校会计专业研究生问卷调研的结果分析,找到财务共享下管理会计人才知识体系建设中面临的困境,最后针对具体问题,提出相应的解决措施,以期最终作用于培养适应社会需求的管理会计应用型人才。     

改革开放40年的中国会计信息化:回顾与展望

本文重点对会计信息化发展40年的主要历程进行了梳理,尝试以改革开放40年为时间轴,从政策、知识和实践三个维度,按照主要历史事件的基本脉络和逻辑结构对会计信息化的发展历程进行评述。本文借鉴霍尔三维结构模型的基本理论,讨论了多维度视角下广义会计信息化40年的发展历程,以会计电算化、会计信息化(狭义)、会计智能化三个阶段为时间维度的划分,在政策维度的背景下,探讨了知识维度的人才体系、理论体系、信息技术,以及实践维度的市场、产品与应用,以期对促进和完善我国会计信息化事业发展提供借鉴和启示。最后结合我国会计信息化改革的历史和现状,展望未来会计信息化发展的可能方向。     

开展会计硕士(MPAcc)教育质量认证的研究

会计人才是我国人才队伍的重要组成部分,是维护市场经济秩序、推动经济发展的重要力量。本文从我国会计人才总体发展目标和会计人才职业能力要求着手,探讨了我国会计人才发展现状及与发展目标间的差距,分析了我国会计硕士(MPAcc)的发展现状及与国外的差距,提出发展会计人才教育、推行MPAcc教育质量认证是促进我国会计人才发展、保障会计人才培养、落实我国会计人才发展战略的重要举措。