浅谈高职会计电算化教学

随着计算机在会计领域中的应用日益深入和现代信息技术的飞速发展,会计电算化在会计工作岗位上的地位也越来越重要,企业对会计电算化人才的需求也越来越大。本文就目前高职院校会计电算化教学中存在问题提出自己的看法。     

会计电算化教学的探讨

会计电算化成为会计工作的发展方向,成为促进会计基础工作规范化和现代化的一种重要手段。中等职业学校设置会计电算化课程的目标是培养初级会计实务人员。在教学中如何将学生培养成既懂计算机知识,又懂会计和企业经营管理的复合型人才,文章就此展开论述。     

对会计电算化教学的思考

文章首先阐述了目前会计电算化教学中存在的问题,主要从课程设置、课程内容、教学方法、教材与教学软件、师资力量、实训教学形式、教学评价方法等角度进行了分析.针对上述问题,文章提出了解决问题的时策.     

会计电算化教学中的实践教学体系

会计电算化专业培养目标必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调实践动手能力,突出综合应用能力的培养。因此,要针对现实中存在的一些问题,构建一个以就业为导向,符合会计电算化专业教育目标的实践教学体系。     

关于民办高校会计电算化课程教学的探讨

为了培养符合社会需求的会计电算化人才,必须大力加强会计电算化专业的实践教学。如何更好地培养和提高学生会计电算化操作能力是会计电算化课程面临的重要课题,文章详细探讨了民办高校会计电算化课程教学的方法,希望能对目前会计电算化教学有所帮助。     

会计电算化实践教学常见问题及对策

随着科学技术的不断完善,会计领域也不断的融入了计算机、互联网等先进的技术,向着智能化的趋势发展,逐渐形成了会计电算化.但是我国的会计电算化在实践过程中,仍面临着安全性以及制度管理等方面的问题,这并不利于其稳定的发展.对此本文就会计电算化存在问题与对策展开分析,希望对于我国会计领域的可持续发展,起到积极促进的作用.     

高职会计电算化教学的探索与实践

随着经济全球化和对外开放的不断深入,我国会计行业发展日趋成熟,电算化办公已经成为现代会计办公的主要手段,为了适应这种信息化时代的要求和市场需求,高职院校的会计教学应将会计电算化课程作为技能培养的核心课程,优化课程内容,以符合职业技术教育的办学要求。     

会计电算化实践教学的研究

随着会计电算化在企事业单位的普及,社会上需要越来越多的会计电算化人才,但现在从学校走出的会计相关专业的毕业生往往很难直接胜任用人单位的会计电算化实践工作,业务操作水平很不理想。主要是因为会计电算化教学中还存在着很多问题,如:课程设置、课程内容、教学方法、教材与教学软件、师资力量、实训教学形式、教学评价方法等。文章针对上述问题,进行了分析并提出相应的改进措施。     

浅谈会计专业中的会计电算化教学

会计电算化越来越为人们所重视,因此会计电算化的教学也越发显得重要。笔者认为,会计专业的学生学习会计电算化课程,应该以会计信息系统的构建和会计软件的应用为主,以程序编写为辅。会计电算化课程的教学内容,可以分为理论课部分与实践课部分两方面。而会计电算化课程的教学方式应该是传统教学方式与计算机辅助教学方式相结合。     

会计电算化的会计档案管理

随着我国会计电算化的不断推广，如何加强会计电算化的会计档案管理，使其更加规范、科学具有重要意义。     

初探会计电算化的未来发展趋势

会计电算化是会计工作的发展方向,只有逐步地完善会计电算化的法规,走全员化管理的道路,做好会计电算化的初始化工作,逐步完善会计电算化的网络功能,增强会计电算化信息系统的安全性、保密性,才能促进会计基础工作规范化、提高企业经济效益。但是,随着计算机网络技术的飞速发展,会计电算化又将面临着巨大的变化。     

会计电算化及实现方法

本文阐述了会计电算化及其系统软件的开发过程，对各企业结合本单位实际开发会计信息系统软件，进一步提高会计电算化水平做了有益的探讨。     

试论职业院校会计电算化教学的问题与对策

当今社会对会计人员的要求越来越高,要求会计人员不仅要具备全面扎实的专业知识,还要学会运用计算机与网络信息技术。而会计电算化就是一门融会计学、管理学、网络信息技术等为一体的新兴边缘学科,所以,在以后的会计教学中这门课程将会变得越来越重要。但由于一些原因,这门课程在教学中还存在着一些问题,因此,解决这些问题,对于提高会计电算化教学势在必行。     

会计电算化中若干问题初探

会计电算化已成为一门融电子计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学为一体的新型科学和实用技术。利用电子计算机进行会计核算和财务管理．实现会计电算化，已成为现代会计的发展方向.     

项目教学法在中职会计电算化教学中的应用

项目教学是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,对提高学生的专业能力和综合职业能力具有重要意义。本文主要根据笔者多年的项目教学实践经验探讨在中职会计电算化教学中实施项目教学的可行性、项目教学的流程设计并谈谈在教学实践中的一些体会和思考。     

高职会计电算化专业成本会计实务教学探讨

高职教育的目标定位是"培养高级技能人才".在这个目标之下,高职高专会计电算化成本会计实务教学的特点是既重理论又重实践,努力培养复合型人才.鉴于当前成本会计实务教学存在着课程目标定位不准、讲授方法不当、内容覆盖不全等问题,建议改进的途径是既要重"教",也要重"学",更要突出社会实践性.