故事教学活动的选材与提问

故事作为幼儿文学作品，在幼儿园语言活动中占据着重要的位置。故事教学活动是幼儿园语言活动中不可或缺的一部分，在幼儿发展的过程中起着重要的作用。它可以帮助幼儿发展语言能力，提高认知能力，树立良好的品德。如何进行好故事教学活动是我们幼儿园教育工作着们共同关注的问题。     

幼儿园教师应如何培养3—4岁幼儿的口语表达能力

幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出。因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育吖作者的一项艰巨的任务。怎样去培养呢？教师必须丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好的、宽松的谈话氛围；在日常谈话中、在家庭中发展幼儿的口语表达能力。教师必须掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。做一名善听的教师，这样，幼儿的语言一定会得到健康地发展。     

建议

河南省登封市李根生： 我认为《中国老区建设》的内容和形式应该多样化，现在文化艺术类的内容很少。报道老区人物要有故事，不仅有现代人物，还要有历史人物，诗词歌赋、谜语故事，要丰富多彩。这样，才能增强刊物的可读性。     

刍议音乐在幼儿发展中的作用

音乐是一项才能的教育，它并不属于专业者，而是一种人人触手可及的学习与涵养。音乐教育与人脑的发育、感知、注意、记忆、联想与想象及发展非智力因素的直接联系，音乐教育对人的早期发展的重要作用，在幼儿成长中起着重要作用。基于幼儿身心特点，探究音乐在幼儿教育中的特殊作用，并提出有关音乐使用的一些见解。     

提高幼儿园自然角创设的有效性

自然角是幼儿参与科学探究活动的重要园地。教师创设自然角,应充分考虑幼儿的年龄特点,在内容选择上要体现适宜性;在活动指导上要体现幼儿的发展性;在记录上要体现多样性;在管理上要体现幼儿的参与性,这样才能使自然角"活"起来,以发挥自然角的最大功能。     

创业投资者是知识分子

在这个很年轻的行业，我们建立基金考虑的是怎么样能够比别的同行做得更好一点，增加自己的竞争优势。中医讲缺什么补什么，做投资也是这样，要根据自己的成长发展规律办事。商业中都有竞争，关键是在竞争中怎么样才能做得更好。同时，作为投资来讲，不能什么都不做，也不能什么都做，要有一个行业的选择，进入时间的选择。当然还有一个就是预期，这也是不能够忽视的。     

浅谈品牌定位与品牌传摺

品牌是一种利益点的诉求，而这种诉求必须要和消费者的需求吻合时才能产生共鸣，才能带来销售，要达到这样的共鸣，其实需要定位和传播两个方面。所谓定位就是决定到底什么是我们的诉求点，它是我们的独特性或者优势点，而传播就是用什么方式表达这种诉求点，所以当定位不对时，诉求点不是消费者真正需要的话，当然很难得到消费者的共鸣，而反过来说，即使诉求点相同，但表达方式不能激发消费者的注意和兴趣。也很难达到应有的效果。     

浅议在电子琴教学中培养幼儿的音乐才能

社会的快速发展，使很多家庭开始注重精神文化方面的建设和投入，增强了对年幼一代的文化教育和早期艺术教育，以培养儿童的能力，促进身心的均衡发展。儿童学习电子琴是一例，它在潜移默化的过程中，不仅促进儿童智力开发、锻炼坚强意志、发挥想象力、创造力、提高审美能力，而且还使儿童得到智慧的启迪与心灵的净化。笔者认为，在电子琴教学中要从四个方面培养幼儿的音乐才能：一、音乐兴趣的培养；二、听觉能力的培养；三、表演能力（表现力）的培养；四、音乐理论知识的培养。只有这样才能对儿童的全面发展产生深远的影响!     

一枚铁钉可以毁掉一个王朝

天使在想象中,魔鬼在细节中。细节是什么？细节是无数个链接中的环节。细节组成了世界,我们要开发和利用这个世界,就应该注重细节。 在一个企业中,无论我们处于什么岗位,都应该注重细节,从细节作起,不以细为烦,不以小为耻。为了企业的生存和发展,我们的各项工作务必"注重细节,追求完美,争创一流"。只有这样,企业才能生存、发展,否则,将很难避免被淘汰的命运。海尔集团的掌门人张瑞敏曾经这样说过："什么叫做不简单？能够把简单的事情天天做好,就是不简单;什么叫做不容易？大家公认的、非常容易的事情,非常认真地做好它,就是不容易。"     

浅谈幼儿自我保护能力的培养

自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力。幼儿期的孩子由于生理、心理成长发展尚未完善，自我保护能力相当缺乏。因此，保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。客观现实表明，大多数幼儿园往往只注重教师对学生的保护，而忽视了孩子主观能动性——自我保护能力的培养，确保幼儿的健康与生命安全，增大安全系数，“授之以鱼，不如授之以渔”，提高幼儿的自我保护能力。这样才能使幼儿避免伤害，把伤害降低到最低限度。     

《尸语故事》在幼儿教育中的文化价值探究

《尸语故事》 是一本深受藏族群众喜爱的故事集,反映了藏族人民的思想道德和精神面貌.故事投射的道德教育思想在幼儿的生活学习中是不可或缺的一部分,对幼儿的思想道德意识产生潜移默化的作用.从《尸语故事》 中筛选出适宜藏族幼儿的故事,并有效融入幼儿道德教育之中,不仅可以提高幼儿的思想道德认知水平,而且有利于良好的道德品质形成.     

彭天斌的创业之路

6年时间，能做什么？从一家五个股东，总资产58万元的公司发展到现在拥有一个中国驰名商标，浙江省农业龙头企业近20家支公司的企业集团；从销售只有100多万元迅速发展到近5亿元。对于这个成绩你信吗？也许没有太多人会相信，但是我要告诉你恰恰在我们身边就有这样的一个真实的故事，沧海控股集团在彭天斌总裁的带领下，只用了6年时间就完成了这样一个巨变，     

浅谈几种幼儿英语教学法

在幼儿英语教学中应针对幼儿年龄、性格特点和兴趣爱好，选择和运用游戏、故事、戏剧、音乐律动、直拼、情景等教学法，避免过多使用传统的翻译教学法，并注重日常生活中语言的培养。     

新时代思政课要讲好"三个故事"

思想政治理论课要讲好世界故事、中国故事、身边故事,就要把这些故事放在新时代这一历史方位中。只有这样,才能厘清中国特色社会主义理论与"三个故事"的内在逻辑关系。"三个故事"以中国特色社会主义理论为支撑,将抽象的理论融入鲜活的故事,能使理论更有说服力,让大学生在理论与实践相结合的过程中更加坚定"四个自信"。     

企业领导应强化以人为本的管理思想

一、强化以人为本的管理思想是现代企业管理的要求企业领导只有强化以人为本的管理思想才能尊重职工在企业中的主人翁地位，充分发挥职工的积极性、主动性和创造性，并在各项工作中全心全意地依靠工人阶级。一是企业生存和发展的需要。首先，无论什么企业，它的目标完成都必须依赖员工的协调努力。企业领导只有强化以人为本的管理思想，才能在工作中充分调动职工的积极性、主动性和自觉性，保证企业目标的顺利完成。其次，在科学技术突飞猛进、市场竞争日益激烈的经营环境中，企业要持续发展就必须要有较强的竞争力，要有比对手更高的生产要…     

从故事中看真实——浅谈电视节目故事化

伴随着选秀浪潮的退去,电视节目开始寻找新的收视点,故事化的讲述,离奇的内容,受众喜闻乐见.电视节目用讲故事的方式记述专题,成为一种潮流.电视故事类节目竞争越来越激烈,呈现出百花齐放的态势.电视节目的故事化有它 的优点和弊端,那么故事化的叙事方式起源于什么时候?它的特点是什么?产生这样特点的原因有哪些?如何在故事化的叙 事中体现深层次的人文关怀,使受众有所启迪,有所感悟?本文讲究这些问题进行探讨.     

关于施工企业内部控制与风险管理的探讨

随着市场竞争压力的不断增加，企业在发展中存在一定的复杂性和多变性。这就需要企业不断的调整经营管理的方式，这样才能顺应市场发展的需求，从而使企业能够在竞争中处于不败的地位。我国的施工企业要想在激烈的竞争中不断发展，就需要加强内部控制和风险管理，这样才能使企业得到更好的发展。     

以教学实例浅谈创造游戏中的“创造”

创造游戏是幼儿园游戏活动中不可替代的重要组成部分。它需要幼儿大胆想象、创造的在玩中学习。同时,需要老师很好的引导,凸显创造游戏的“创造”。结合新课程下的有效教育,突出以“幼儿为中心”,体现“以人为本”的思想,进行创造游戏。在创造游戏中做到：科学准备、科学指导、科学评价。我想这样才能更充分发挥幼儿的创造力和想象力,让他们在创造游戏中真正地自由飞翔!     

在生态式体验教育中幼儿社会性交往合作能力的培养

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园的教育目标之一是培养幼儿乐意与人交往,学会互助、合作和分享。有同情心的良好品质。”而社会性是指由人的社会存在所获得的一切特征,符合社会规范的典型行为方式。它所揭示的是儿童个体社会化过程中典型的行为方式。例如：能够愉快的与他人分享、合作;对他人的权利或做法给予适当的评价;能从较远的目标对问题进行思考,并做出合理的判断;以客观、公正的态度处理问题,不以自我为中心等等。而交往、合作是人类生存的基本需要,也是人们精神生活的重要内容。要在社会上生存,就必须学会交往、合作。那么在生态式体验教育模式下,采用什么方式对幼儿进行社会性交往合作教育呢？我们一直在不断的尝试,生态式体验教育活动对促进幼儿社会性的交往、合作是非常有效的,因为幼儿通过体验,可以接触到大量的词汇,接触到不同的句法结构、故事结构,这对儿童语言与认知能力的发展大有好处;而且还为幼儿提供了交往的机会,并使幼儿产生良好的情绪体验等。这无疑体现出生态式体验教育在促进幼儿社会性交往方面具有重要的意义。那么我们是怎样利用“生态式体验教育”这一教育模式培养幼儿社会性交往进行探索的呢？下面我简要谈一下自己的几点体会。     

家园共育——促进幼儿的健康发展

《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”“与家庭密切配合，共同促进幼儿健康发展。”由此可见，家长工作在幼稚园的各项工作中占有举足轻重的作用，只有在E／常班级工作中做好家园共育，才能真正促进幼儿的健康发展，本文主要是归纳总结了在日常工作中开展家长工作的经验和方法。